一場鄉(xiāng)村人才培育范式的變革正在火熱進(jìn)行，一批具備“三農(nóng)”情懷、理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)農(nóng)民快速成長，正成為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)征程中蓬勃且堅(jiān)韌的力量。

鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。為適應(yīng)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展和農(nóng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)新工種的培訓(xùn)需求，2024年，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部啟動高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)（以下簡稱“試點(diǎn)”）。試點(diǎn)明晰方向——在為農(nóng)民提供長效性教育培訓(xùn)服務(wù)上實(shí)現(xiàn)新突破，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、以用為主、重在實(shí)效的理念，從提高人的自我發(fā)展能力角度，推進(jìn)人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)緊密聯(lián)系、雙向貫通，大力提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，提升多渠道、多行業(yè)、多地區(qū)就業(yè)增收能力；明確目標(biāo)——面向農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的中堅(jiān)力量加強(qiáng)孵化型培育，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人，計(jì)劃在首批試點(diǎn)兩年時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)1萬人以上，協(xié)議幫帶約6萬人，通過產(chǎn)業(yè)平臺輻射帶動約20萬人。

試點(diǎn)啟動以來，在中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校指導(dǎo)下，各級農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校（以下簡稱“農(nóng)廣校”）積極推進(jìn)，全國5個(gè)地級市、74個(gè)縣試點(diǎn)區(qū)域發(fā)揮首創(chuàng)精神，立足實(shí)際開展工作，拓寬培育內(nèi)容、創(chuàng)新培育方式、探尋培育路徑，摸索出了寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

廣袤的“試驗(yàn)田”之上，一場鄉(xiāng)村人才培育范式的變革正在火熱進(jìn)行，一批具備“三農(nóng)”情懷、理論素養(yǎng)、實(shí)踐技能和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)農(nóng)民快速成長，正成為農(nóng)業(yè)強(qiáng)國建設(shè)征程中蓬勃且堅(jiān)韌的力量。

緊盯新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)新工種

培訓(xùn)內(nèi)容不斷擴(kuò)展，一二三產(chǎn)業(yè)深度融通，讓“農(nóng)業(yè)+”充滿無限可能

隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)不斷發(fā)展，新職業(yè)新工種持續(xù)涌現(xiàn)，為農(nóng)民提供了更廣闊的發(fā)展空間。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組書記、部長韓俊強(qiáng)調(diào)，要適應(yīng)鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、新職業(yè)新工種的培訓(xùn)需求，突出實(shí)效辦好新時(shí)代農(nóng)民教育培訓(xùn)。

試點(diǎn)的亮點(diǎn)之一，便是更加關(guān)注農(nóng)業(yè)與文化、教育、旅游、康養(yǎng)、新能源等相融合的“農(nóng)業(yè)+”新產(chǎn)業(yè)，休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村新型服務(wù)業(yè)、農(nóng)村電子商務(wù)等新業(yè)態(tài)，培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)一步拓展，推動一二三產(chǎn)業(yè)深度融合。

“在學(xué)習(xí)過程中，我受到了很多啟發(fā)和激勵(lì)，決心把黑豬養(yǎng)殖和休閑農(nóng)業(yè)結(jié)合起來，發(fā)展黑豬文旅。消費(fèi)者來了先參觀黑豬養(yǎng)殖基地，再到展廳體驗(yàn)黑豬飲食文化，最后品嘗黑豬宴，還可以買點(diǎn)我們的產(chǎn)品。”江蘇省東臺市試點(diǎn)培訓(xùn)班學(xué)員、江蘇鹽城黑墨嶺食品有限公司董事長崔恒進(jìn)講述著未來的打算，言語中滿是憧憬。

為實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大“糧倉”到鄉(xiāng)村振興大“良倉”的轉(zhuǎn)變，東臺市正在加快促進(jìn)鄉(xiāng)村功能集成和多業(yè)態(tài)發(fā)展，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)活力。“基于一二三產(chǎn)融合發(fā)展的新趨勢，這次試點(diǎn)我們計(jì)劃培育休閑觀光農(nóng)業(yè)人才50人，面向家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)業(yè)園區(qū)，培養(yǎng)既懂農(nóng)業(yè)，又會經(jīng)營管理的復(fù)合型休閑觀光人才。”東臺市農(nóng)廣校校長馬鵬程表示。

放眼全國，各試點(diǎn)市縣同樣立足地方發(fā)展實(shí)際需求，延長產(chǎn)業(yè)鏈，讓“農(nóng)業(yè)+”產(chǎn)生了無限可能。例如，河北省涉縣特色產(chǎn)業(yè)專班聚焦連翹這一道地藥材，邀請國家中藥材產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系專家授課，推動全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展；浙江省樂清市圍繞農(nóng)業(yè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)鐵皮石斛的藥食同源加工和休閑農(nóng)業(yè)，致力于提升人才的產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)能力和市場競爭力，夯實(shí)“雁斛農(nóng)匠”浙農(nóng)致富品牌的共富之路；云南省麗江市古城區(qū)創(chuàng)設(shè)“現(xiàn)代花卉產(chǎn)業(yè)+農(nóng)文旅融合+農(nóng)村電子商務(wù)”鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)班，引導(dǎo)學(xué)員拓展農(nóng)村信息服務(wù)業(yè)務(wù)和服務(wù)領(lǐng)域……

“來嘗嘗我們的新品‘八卦拿鐵’，這是我在培訓(xùn)班中獲得的靈感，把咖啡和我們武神潭村‘八卦水城’的歷史文化結(jié)合在一起，打造特色產(chǎn)品。”江蘇省昆山市鄉(xiāng)村咖啡產(chǎn)業(yè)專題班學(xué)員王雪薇招呼著顧客。近幾年，昆山市咖啡產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，已形成一條千億級產(chǎn)業(yè)鏈，帶動越來越多人經(jīng)營“村咖”，在鄉(xiāng)村打造集餐飲、閱讀、教育為一體的新業(yè)態(tài)。由此，鄉(xiāng)村咖啡產(chǎn)業(yè)專題培訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生，昆山市發(fā)展鄉(xiāng)村“咖啡經(jīng)濟(jì)”等模式和項(xiàng)目，計(jì)劃帶動“村咖”就業(yè)人員100人。

江蘇省昆山市鄉(xiāng)村咖啡產(chǎn)業(yè)專題班上，老師正在指導(dǎo)學(xué)員拉花。受訪者提供

把員工送去學(xué)做咖啡，店老板金花則參加了鄉(xiāng)村民宿專題班的學(xué)習(xí)。“去年我的民宿剛剛開業(yè)，正感到迷茫時(shí)，剛好得知了咱們培訓(xùn)班招生的消息，對我來說真是一場‘及時(shí)雨’。”她興奮地告訴記者。

“依托區(qū)域內(nèi)旅游資源，昆山市興起了一批鄉(xiāng)村民宿和農(nóng)家樂，我們基于此開展鄉(xiāng)村民宿專題培訓(xùn)，從而提升全域休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體建設(shè)和服務(wù)水平，打造昆山鄉(xiāng)村旅游特色I(xiàn)P。”昆山市職業(yè)農(nóng)民培育指導(dǎo)站站長孫權(quán)表示。

鄉(xiāng)村振興既要塑形，也要鑄魂。在試點(diǎn)工作中，鄉(xiāng)村文化人才也是各地關(guān)注的重點(diǎn)。“這款銀杯內(nèi)層是白銀，外層是景泰藍(lán)，保溫但不燙手，實(shí)用且兼具藝術(shù)性。”記者見到樂清非遺傳承人支紹云時(shí)，他正在熱情介紹著自己的新作品。從事銀器制作20余年，如今他又多了個(gè)新身份——樂清市文化產(chǎn)業(yè)專才班的班長。“以前只埋頭創(chuàng)作，不知道怎么做品牌，我想通過這次培訓(xùn)，探索一條非遺技藝傳承創(chuàng)新的新道路，實(shí)現(xiàn)‘自我造血’，讓銀器走進(jìn)大家的生活。”支紹云誠懇地說。

多元的培訓(xùn)內(nèi)容，也帶來了豐富的人才結(jié)構(gòu)。例如，昆山試點(diǎn)培訓(xùn)班的100名學(xué)員有70名都是新挖掘的，新鮮血液的加入，讓鄉(xiāng)村人才隊(duì)伍更加壯大。“我們不再局限于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，而是為農(nóng)民打開了一扇通往農(nóng)業(yè)新天地的大門。這意味著我們今后培育的不再是只會埋頭種地的傳統(tǒng)農(nóng)民，而是一批能適應(yīng)新時(shí)代農(nóng)業(yè)發(fā)展潮流，有能力推動農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的高素質(zhì)人才。”甘肅省慶陽市農(nóng)廣校校長陳彥君有感而發(fā)。

學(xué)員需要什么，課上就教什么

把課程建在產(chǎn)業(yè)鏈上，讓農(nóng)民學(xué)到真本領(lǐng)，力求培養(yǎng)一個(gè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)一個(gè)

“學(xué)用結(jié)合、以用為主、重在實(shí)效”，這是試點(diǎn)工作的核心理念。試點(diǎn)創(chuàng)新培訓(xùn)方式，將課程融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過程，靈活運(yùn)用實(shí)踐實(shí)訓(xùn)、觀摩研學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)、技能比拼等方式進(jìn)行分段培訓(xùn)，提升學(xué)員從事生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際能力，讓學(xué)員“學(xué)的都有用，學(xué)了就能用”。

他山之石，可以攻玉。對學(xué)員們來說，產(chǎn)業(yè)發(fā)展先進(jìn)地區(qū)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是最有用、最直觀的“教材”。外出實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，才能找到差距、開闊眼界、“求取真經(jīng)”。

有人從細(xì)處著手，學(xué)到了經(jīng)營小技巧。“有一家企業(yè)在產(chǎn)品包裝上留出空白，讓研學(xué)的小朋友寫上對父母說的話，這樣包裝紙就會被留下了，這個(gè)點(diǎn)子真是太棒了，我一定要用在我們的農(nóng)產(chǎn)品上。”慶陽市農(nóng)文旅融合發(fā)展班學(xué)員楊清艷興沖沖地說。

甘肅省慶陽市西峰區(qū)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員張煜瑤（左）在制作端午節(jié)香包。張學(xué)良 攝

也有人從長遠(yuǎn)考慮，獲得了發(fā)展新思路。“慶陽香包雖承載著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，但在功能定位、市場定位及設(shè)計(jì)理念等方面，仍需與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，這次外出學(xué)習(xí)帶給我很多啟發(fā)。”慶陽市西峰區(qū)鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)員張煜瑤說。

“大家看我手里的花椒，每一粒都色澤鮮艷、顆粒飽滿，保證您吃到嘴里麻香味十足，不管是炒菜還是煲湯都非常適合……”走進(jìn)涉縣數(shù)字化電子商務(wù)直播基地，農(nóng)產(chǎn)品電商班學(xué)員宋巖珍正捧著一筐紅棕色的花椒，對著鏡頭娓娓道來。

第一次在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，宋巖珍收獲滿滿：“課上學(xué)到什么，我就用什么。我學(xué)會了計(jì)算商品轉(zhuǎn)化率，明白了直播三要素‘人、貨、場’的搭建，以及每場直播后怎么復(fù)盤，課后在實(shí)際直播中一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)用。”

“4月開始，我們電商班啟動了為期一個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，按照‘集訓(xùn)+跟訓(xùn)+實(shí)操+考核’的步驟展開，重點(diǎn)提升學(xué)員的實(shí)際操作能力。我們把學(xué)員放在一個(gè)個(gè)直播間里實(shí)習(xí)，結(jié)合縣‘一品一播’工作要求，重點(diǎn)帶動涉縣農(nóng)特產(chǎn)品銷售。”涉縣農(nóng)廣校校長張少青介紹。

為了將人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接，一些試點(diǎn)市縣突出目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，實(shí)行“定向式”“訂單式”培養(yǎng)模式。湖南省湘潭市與相關(guān)龍頭企業(yè)、科技示范園區(qū)、農(nóng)民田間學(xué)校、新型產(chǎn)業(yè)基地簽訂協(xié)議開展合作，形成受訓(xùn)學(xué)員“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐”的培訓(xùn)鏈條。云南省麗江市古城區(qū)農(nóng)廣校與花卉產(chǎn)業(yè)園簽署協(xié)議，對其推薦的產(chǎn)業(yè)工人開展分階段培訓(xùn)，后者提供頂崗實(shí)踐崗位，經(jīng)過培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)工人日均工資將上漲50~80元。

甘肅省華池縣、合水縣農(nóng)廣校與本地農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)合作，企業(yè)根據(jù)自身生產(chǎn)需求提出人才培養(yǎng)方向，院校和培育機(jī)構(gòu)有針對性地設(shè)置課程。如此一來，學(xué)員在企業(yè)實(shí)踐中不僅能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際，還能直接掌握市場需求，結(jié)業(yè)后可直接上崗，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與就業(yè)的無縫銜接。

5月17日，樂清市文化產(chǎn)業(yè)專才班的學(xué)員們進(jìn)行了一場文化之旅——在中雁藝術(shù)博物館逛藏品、做甌窯，探尋傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)巧妙結(jié)合的創(chuàng)新成果；在中雁蕩藍(lán)夾纈非遺工坊學(xué)扎染，感受非遺技藝背后所蘊(yùn)含的匠心獨(dú)運(yùn)與深厚文化價(jià)值。這是該班課程中“鄉(xiāng)博Walk”環(huán)節(jié)的其中一站，也是“學(xué)用貫通”中“用”的重要體現(xiàn)。

浙江省樂清市試點(diǎn)培訓(xùn)班學(xué)員實(shí)地摩雁蕩毛峰抖散、烘干環(huán)節(jié)。孔麗琴 攝

翻看樂清市高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)的課程計(jì)劃，“調(diào)研”“實(shí)踐”“大賽”等字眼頻頻出現(xiàn)，使人眼前一亮。“我們在課程設(shè)置上特別突出‘學(xué)’與‘用’的融合，比如安排鐵皮石斛全產(chǎn)業(yè)鏈研修班的學(xué)員到企業(yè)里體驗(yàn)茶食雅韻制作，組織休閑農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才研修班的學(xué)員走進(jìn)校園和社區(qū)，舉辦農(nóng)創(chuàng)客集市。”樂清市農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育培訓(xùn)中心主任黃慧嬋表示。

不僅在培訓(xùn)過程中以“用”為主，樂清市在培訓(xùn)結(jié)果認(rèn)定上也非常注重實(shí)效，考察學(xué)員的應(yīng)用能力。休閑農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新領(lǐng)軍人才研修班的學(xué)員要提交一份具有前瞻性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃書，并參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽；文化產(chǎn)業(yè)專才班的學(xué)員要打造完成至少1家鄉(xiāng)村博物館，博物館的開館儀式也就是培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)儀式，同時(shí)設(shè)計(jì)推出3條農(nóng)旅路線。

打破以往單一培訓(xùn)路徑

以農(nóng)廣校為主體，構(gòu)建“校校”“校地”“校企”等聯(lián)合辦學(xué)模式，形成“一體多元”的鄉(xiāng)村人才培育新格局

“從政策制定到落地見效，離不開上下貫通、執(zhí)行有力的組織。”山東省農(nóng)廣校校長趙冰由衷地說。鄉(xiāng)村人才培育涉及面廣，連接產(chǎn)業(yè)鏈長，做好培訓(xùn)并非易事。試點(diǎn)以農(nóng)廣校為主體，各方優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享，探索更多培育路徑，形成了橫向聯(lián)動、縱向貫通的培育新格局。

作為農(nóng)民培育的“國家隊(duì)”，全國農(nóng)廣校體系涵蓋1所中央校、36所省級校、267所市級校、1658所縣級校和1.6萬余所農(nóng)民田間學(xué)校，具有豐富的教育資源和雄厚的教學(xué)實(shí)力。

各試點(diǎn)市縣充分發(fā)揮體系優(yōu)勢，與其他各級農(nóng)廣校聯(lián)合辦學(xué)，取得了不錯(cuò)的成效。例如，慶陽市本級青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)和觀摩研學(xué)階段，在中央農(nóng)廣校指導(dǎo)支持下于北京舉辦；農(nóng)文旅融合發(fā)展培訓(xùn)班的觀摩研學(xué)階段由中央農(nóng)廣校指導(dǎo)，農(nóng)業(yè)教育聲像出版社協(xié)辦，前往四川省開展。

同時(shí)，試點(diǎn)市縣突破地域局限，充分用好全國共享農(nóng)民田間學(xué)校、全國縣級優(yōu)質(zhì)農(nóng)民田間學(xué)校、全國共享師資，以及各省已有的優(yōu)秀實(shí)訓(xùn)基地、農(nóng)民田間學(xué)校和優(yōu)秀師資，為試點(diǎn)培訓(xùn)提供實(shí)習(xí)實(shí)踐場所和教師隊(duì)伍保障。

“‘天下農(nóng)廣一家親’嘛，我們果品班外出學(xué)習(xí)就是聯(lián)系的大連市農(nóng)廣校，讓他們幫忙聯(lián)系培訓(xùn)場地和教師，對方非常熱情。”慶陽市西峰區(qū)農(nóng)廣校校長廖森告訴記者。

農(nóng)廣體系之外，各試點(diǎn)市縣打破了農(nóng)廣校以往單一的工作路徑，整合各類資源，構(gòu)建“校校”“校地”“校企”聯(lián)合辦學(xué)模式，形成了“一體多元”的鄉(xiāng)村人才培育格局。

4月17日，兩輛大巴車載著東臺市試點(diǎn)培訓(xùn)班的學(xué)員駛?cè)肽暇┺r(nóng)業(yè)大學(xué)白馬教學(xué)科研基地，學(xué)員們興致勃勃，走入智能蔬菜大棚觀看新品種番茄，在試驗(yàn)田以小組為單位完成大豆播種。這是東臺市農(nóng)業(yè)經(jīng)理人專題培訓(xùn)班的現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)，在此之前，學(xué)員們已經(jīng)在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的支持下完成了農(nóng)業(yè)經(jīng)理人基礎(chǔ)知識和經(jīng)營管理內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

江蘇省東臺市試點(diǎn)培訓(xùn)班學(xué)員在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)白馬教學(xué)科研基地觀摩。農(nóng)民日報(bào)·中國農(nóng)網(wǎng)記者 趙藝璇 攝

“江蘇省內(nèi)有許多所涉農(nóng)院校，配備優(yōu)質(zhì)的師資和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐場地，我們把周邊的高校資源充分利用了起來，開展‘校校共建’。”馬鵬程告訴記者，例如，智慧農(nóng)業(yè)的培訓(xùn)觀摩委托鹽城農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院實(shí)施，農(nóng)產(chǎn)品電商主題的課程委托江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院開展，休閑觀光農(nóng)業(yè)主題委托江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)施。

“學(xué)員都來自不同的行業(yè)，所以我們也不能‘單兵作戰(zhàn)’，而是要跨界融合、互相配合，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。”樂清市農(nóng)業(yè)農(nóng)村教育培訓(xùn)中心教師王宏告訴記者，鄉(xiāng)村特色產(chǎn)業(yè)人才培育主要聯(lián)合樂清市鐵皮石斛產(chǎn)業(yè)協(xié)會、地方政府、高校科研機(jī)構(gòu)等開展，鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)人才培育主要聯(lián)合樂清市文化和廣電旅游體育局開展，休閑農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培育則聯(lián)合中共樂清市委組織部、樂清市退役軍人事務(wù)局、中共樂清市團(tuán)委、溫州科技職業(yè)學(xué)院等開展。

“此外，我們還整合了家庭農(nóng)場、合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等資源，作為實(shí)踐培訓(xùn)的平臺，為參訓(xùn)者提供模擬創(chuàng)業(yè)的機(jī)會，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)管理、運(yùn)營和市場營銷等技能。”王宏說。

作為全國五個(gè)試點(diǎn)市之一，慶陽市試點(diǎn)工作由慶陽市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭組織，市農(nóng)廣校和慶陽文啟人才發(fā)展集團(tuán)負(fù)責(zé)具體實(shí)施，共同參與管理與教學(xué)。在實(shí)際工作落實(shí)中，集團(tuán)在聯(lián)系實(shí)踐基地、協(xié)調(diào)教學(xué)資源和服務(wù)等方面發(fā)揮了積極作用，農(nóng)廣校則側(cè)重教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、師資安排等方面。“農(nóng)廣校發(fā)揮公益性教育優(yōu)勢，集團(tuán)則為培訓(xùn)注入了市場化活力，共同構(gòu)建‘教、學(xué)、用、創(chuàng)’一體化的高素質(zhì)農(nóng)民培育體系。”慶陽市農(nóng)廣校副校長徐雪表示。

錨定農(nóng)民培育項(xiàng)目工程化設(shè)計(jì)、

項(xiàng)目化管理目標(biāo)

扶上馬，送一程，做到成長全程護(hù)航，讓農(nóng)民學(xué)有所用，用有所成，成有所幫，幫有所效，打開人才發(fā)展“新天地”

高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃工程化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化管理方式，對行業(yè)急需、人才培養(yǎng)短板弱項(xiàng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點(diǎn)難點(diǎn)等領(lǐng)域提出更高要求。眼下，全國試點(diǎn)工作已進(jìn)入下半程，但高素質(zhì)農(nóng)民成長的道路才剛剛起步。培訓(xùn)結(jié)束后，各試點(diǎn)市縣積極為培育對象提供成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、創(chuàng)業(yè)支持、政策咨詢、品牌打造、融資擔(dān)保等方面的牽線搭橋服務(wù)，為他們創(chuàng)造良好成長環(huán)境和創(chuàng)業(yè)發(fā)展條件，力爭讓每個(gè)學(xué)員“學(xué)有所用，用有所成，成有所幫，幫有所效”。

“超長售后！王森老師今天來店鋪指導(dǎo)，建議這種天氣可以做冷萃咖啡。行動派立馬做起來，復(fù)刻老師教的青提茉莉冷萃。”昆山市鄉(xiāng)村咖啡產(chǎn)業(yè)專題班學(xué)員景俊華在朋友圈里這樣寫道。照片中，琥珀色的咖啡液與青綠色的果飲交融，兩顆青提點(diǎn)綴其中，夏日清涼感撲面而來。“冷萃是我在咖啡班上學(xué)到的做法，在跟蹤服務(wù)環(huán)節(jié)，老師們會親自到每一個(gè)學(xué)員的店里指導(dǎo)。”景俊華說。

扶上馬，送一程。跟蹤服務(wù)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)服務(wù)和訓(xùn)后轉(zhuǎn)化應(yīng)用服務(wù)之間閉環(huán)貫通的重要一步。昆山市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)合人社部門、協(xié)會組織以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，組建跟蹤指導(dǎo)服務(wù)團(tuán)，確保每名受訓(xùn)對象有一名跟蹤導(dǎo)師。跟蹤導(dǎo)師持續(xù)跟進(jìn)培育對象發(fā)展情況，幫助解決培育對象在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中遇到的問題，提供線上與線下長期“陪跑”服務(wù)。“我們重點(diǎn)開展農(nóng)村電商直播產(chǎn)業(yè)、‘村咖’等跟蹤指導(dǎo)，幫助培育對象度過創(chuàng)業(yè)初期困難階段，每名培育對象‘一對一’現(xiàn)場跟蹤指導(dǎo)不少于2次。”孫權(quán)介紹。

廣袤的“三農(nóng)”大地，成長的跑道絕不唯一，各試點(diǎn)市縣正努力為鄉(xiāng)村人才創(chuàng)造更多舞臺，開拓更大的天地。

東臺市將試點(diǎn)培訓(xùn)與學(xué)歷教育相銜接，鼓勵(lì)有意向的學(xué)員報(bào)名參加南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)本科函授教育，規(guī)范、完整、系統(tǒng)地提升新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體帶頭人及從業(yè)就業(yè)人員政治理論、政策法規(guī)、專業(yè)技能、經(jīng)營管理等能力素質(zhì)。

在昆山市，所有集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員可自愿參加職業(yè)技能等級認(rèn)定考試。“我們會對通過相關(guān)考試的培育對象頒發(fā)職業(yè)認(rèn)定證書，符合條件的學(xué)員，市人社部門根據(jù)其相應(yīng)等級給予一次性補(bǔ)助。”昆山市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局副局長姜鋒介紹。

與此同時(shí)，試點(diǎn)培訓(xùn)班的學(xué)員們也在積極發(fā)揮示范帶動作用，實(shí)現(xiàn)“培育一個(gè)，帶動一方”的效應(yīng)。“青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班的培訓(xùn)既是一次開闊視野的‘取經(jīng)’，更是一次對標(biāo)差距的‘醒腦’。”慶陽市本級青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班班長王杰在培訓(xùn)中收獲頗豐，作為甘肅隴藥盛地農(nóng)業(yè)科技有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)人，除了繼續(xù)做好公司產(chǎn)業(yè)，他還有更大的抱負(fù)。“我要把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為具體行動，將先進(jìn)理念傳遞給鄉(xiāng)親們，激發(fā)他們的內(nèi)生動力，帶領(lǐng)村民在中藥材、智能化、品牌建設(shè)等方面大膽探索，讓家鄉(xiāng)的田野真正成為‘希望的田野’。”王杰說。

云南省麗江市古城區(qū)農(nóng)廣校組織試點(diǎn)培訓(xùn)班學(xué)員頂崗實(shí)習(xí)。陳吉 攝

“在試點(diǎn)實(shí)踐中，各地涌現(xiàn)出了許多農(nóng)民培育‘金點(diǎn)子’，一些學(xué)員通過培養(yǎng)成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人，接下來我們要加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和模式推廣。”中央農(nóng)廣校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中央農(nóng)廣校即將開展2024—2025年高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)人才培育模式和典型推薦，把地方好的做法推廣出去，優(yōu)秀學(xué)員的事跡宣揚(yáng)開來，在首批試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上繼續(xù)擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。

在探路者的摸索中，前行的道路逐漸清晰。第二批試點(diǎn)申報(bào)正在謀劃，學(xué)員們的許多期待正在發(fā)酵。

“我要報(bào)鄉(xiāng)村咖啡師的進(jìn)階班，爭取拿下SCA國際咖啡師證書。”昆山市鄉(xiāng)村咖啡產(chǎn)業(yè)專題班學(xué)員湯蕊的話語間滿是期待。

“如果有低空經(jīng)濟(jì)方向的班，就可以多培養(yǎng)一些‘飛手’，我的夢想是在華池縣組建一支專業(yè)的無人機(jī)‘飛手’團(tuán)隊(duì)。”華池縣新型社會化服務(wù)培訓(xùn)班學(xué)員劉振說。

2025年中央一號文件指出，實(shí)施鄉(xiāng)村振興人才支持計(jì)劃，加強(qiáng)農(nóng)民技術(shù)技能培訓(xùn)，壯大農(nóng)村各類專業(yè)人才和實(shí)用人才隊(duì)伍。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部黨組明確要求，加強(qiáng)農(nóng)廣校力量建設(shè)，統(tǒng)籌用好各類農(nóng)民教育培訓(xùn)資源，深入實(shí)施高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃，接續(xù)開展高素質(zhì)農(nóng)民培育學(xué)用貫通綜合試點(diǎn)。

“下一步，我們將貫徹落實(shí)黨中央決策部署和鄉(xiāng)村人才振興具體要求，以試點(diǎn)為契機(jī)，指導(dǎo)全國農(nóng)廣校體系主動適應(yīng)高素質(zhì)農(nóng)民培育計(jì)劃工程化設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化管理調(diào)整優(yōu)化，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新服務(wù)農(nóng)民平臺抓手，持續(xù)提升辦學(xué)條件能力，推動農(nóng)民教育培訓(xùn)高質(zhì)量發(fā)展。”中央農(nóng)廣校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

教育如同播種，如今在鄉(xiāng)間田野中埋下的一粒粒“種子”，將如何改變未來鄉(xiāng)村的面貌，讓我們一同期待。

作者：農(nóng)民日報(bào)·中國農(nóng)網(wǎng)記者 焦宏 李麗穎 趙藝璇

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