3年前冬奧舞臺(tái)的精彩亮相，給了阜平美育走出太行山、走向世界的機(jī)會(huì)；3年后的今天，阜平教育人用美育浸潤(rùn)行動(dòng)打開(kāi)了更大的世界。

來(lái)源 | 《中國(guó)教師報(bào)》

本報(bào)記者 | 孫和保 儲(chǔ)召生

汽車(chē)行駛在春夏之交的207國(guó)道上，曲折蜿蜒的道路串聯(lián)起晉察冀日?qǐng)?bào)社舊址、眼藥溝、大岸底等紅色場(chǎng)館和鄉(xiāng)土氣息的村名，也不斷閃現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)異地集中安置點(diǎn)、光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)等標(biāo)識(shí)。記者一行的目的地是河北省阜平縣馬蘭小學(xué)，那個(gè)距離縣城35公里的村小，是“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”的誕生地。

2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式上，來(lái)自阜平縣44個(gè)虎頭虎腦的“山里娃”，用希臘語(yǔ)演唱了奧林匹克會(huì)歌《奧林匹克頌》。一支藏在大山褶皺里的“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”，完美展現(xiàn)在世人眼前。

3年前冬奧舞臺(tái)的精彩亮相，給了阜平美育走出太行山、走向世界的機(jī)會(huì)；3年后的今天，阜平教育人用美育浸潤(rùn)行動(dòng)打開(kāi)了更大的世界。

偶然之中有必然

阜平縣距離北京只有300公里，卻是革命老區(qū)、深山區(qū)和曾經(jīng)的深度貧困地區(qū)三區(qū)合一之地。相信很多人都會(huì)和記者一樣好奇：為什么大山里會(huì)有支童聲合唱團(tuán)？登上冬奧舞臺(tái)的為什么會(huì)是他們？

接待人員告訴記者：“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”是臨時(shí)組建的，44名團(tuán)員來(lái)自馬蘭小學(xué)等5所學(xué)校，能登上冬奧舞臺(tái)有偶然性，但機(jī)會(huì)從來(lái)只給有準(zhǔn)備的人，因?yàn)楦菲浇?0年有著太多努力創(chuàng)造條件搞音樂(lè)教育的故事。

首先繞不開(kāi)的是鄧小嵐與馬蘭小學(xué)的故事。鄧小嵐是人民日?qǐng)?bào)社前社長(zhǎng)鄧拓之女，戰(zhàn)爭(zhēng)年代就出生在馬蘭村。2003年鄧小嵐回馬蘭村為烈士掃墓，看到馬蘭小學(xué)只有4間漏風(fēng)的教室，學(xué)生很少會(huì)唱歌，便下決心為這里的孩子做些什么。

“沒(méi)有音樂(lè)的人生太蒼白，我想讓他們的童年變成彩色的。”2004年退休后的鄧小嵐頻繁往返于北京與馬蘭小學(xué)之間，籌資改建了7間校舍，并背來(lái)了小提琴、手風(fēng)琴等，義務(wù)教孩子們學(xué)音樂(lè)。2006年，“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”成立，鄧小嵐帶著孩子們到北京、上海等地演出；2013年，70歲的鄧小嵐舉辦第一屆“馬蘭森林音樂(lè)會(huì)”；2015年，鄧小嵐更在馬蘭小學(xué)旁邊的山坡上建造了三層的“音樂(lè)城堡”，作為孩子的音樂(lè)交流場(chǎng)所和自己的住處。

馬蘭村村民梁林江的家，緊挨著馬蘭小學(xué)舊址。鄧小嵐與馬蘭小學(xué)的故事不僅感動(dòng)了梁林江等村民，也感動(dòng)了社會(huì)上的無(wú)數(shù)人。梁林江告訴記者，鄧小嵐在世時(shí)和他是鄰居，生活起居也是由他照顧；這個(gè)清明節(jié)他拿著祭品去鄧小嵐的墓地，沒(méi)想到早就有人去祭掃了。

其次是北京“老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)”的故事。2016年，北京教育系統(tǒng)關(guān)工委落實(shí)國(guó)家京津冀一體化協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)組織“老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)”定點(diǎn)幫扶阜平縣，其中重要的一項(xiàng)便是音樂(lè)幫扶。當(dāng)年10月，北京崇文小學(xué)音樂(lè)特級(jí)教師付寶環(huán)來(lái)到石猴小學(xué)、谷家莊小學(xué)時(shí)，不由得大吃一驚：因?yàn)闆](méi)有音樂(lè)教師，孩子們國(guó)歌唱不準(zhǔn)、隊(duì)歌不會(huì)唱，甚至連少先隊(duì)生活都沒(méi)過(guò)過(guò)。

付寶環(huán)當(dāng)時(shí)就立下軍令狀，以后每來(lái)一次阜平就要給兩校的孩子上一節(jié)音樂(lè)課。石猴小學(xué)只有一臺(tái)雅馬哈電子琴，她就用汽車(chē)?yán)娮忧僭趦尚］喠魇褂茫粝铝恕耙魳?lè)大篷車(chē)”的佳話。后來(lái)，付寶環(huán)還爭(zhēng)取到原工作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，捐贈(zèng)了100架口風(fēng)琴，爭(zhēng)取到每個(gè)孩子一個(gè)吹嘴兒。經(jīng)過(guò)一年多的努力，2所學(xué)校的孩子個(gè)個(gè)都學(xué)會(huì)了吹奏口風(fēng)琴，山里的學(xué)校第一次有了自己的合唱隊(duì)，還有了自己的校歌。

北京海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)特級(jí)教師王騏的支教地是王林口中心小學(xué)。2018年一到學(xué)校，王騏便組建了“太行少年合唱團(tuán)”。學(xué)校音樂(lè)教師楊子軼告訴記者，王騏來(lái)之前他們學(xué)校也有合唱隊(duì)，但是沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，一年級(jí)和六年級(jí)其實(shí)是同一個(gè)水平。

“我給你們講一百遍，都不如帶著你們實(shí)踐一遍。”就這樣，王騏堅(jiān)持每月一次跨越數(shù)百公里來(lái)校授課，每次都要待上三四天。學(xué)生們從零開(kāi)始學(xué)習(xí)聽(tīng)音辨音，培養(yǎng)“音感”，逐步積累了系統(tǒng)的音樂(lè)知識(shí)。

或許正是鄧小嵐和“老校長(zhǎng)下鄉(xiāng)”在阜平的音樂(lè)教育故事打動(dòng)了北京冬奧組委。2021年9月22日，付寶環(huán)接到一個(gè)特殊的電話，詢(xún)問(wèn)阜平的孩子能否承擔(dān)在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上演唱奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌的任務(wù)。9月28日下午，冬奧組委負(fù)責(zé)人來(lái)到馬蘭小學(xué)，聽(tīng)了城南莊八一學(xué)校、馬蘭小學(xué)、大岸底小學(xué)、井溝小學(xué)、石猴小學(xué)等5所學(xué)校孩子演唱的《上學(xué)歌》《白鴿》和校歌，當(dāng)場(chǎng)決定把阜平的孩子作為奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌的演唱者備選。

記者在阜平采訪時(shí)，正趕上電影《馬蘭花開(kāi)的聲音》在馬蘭小學(xué)進(jìn)行緊張的拍攝。這部溫情勵(lì)志的電影將真實(shí)再現(xiàn)阜平孩子走上冬奧舞臺(tái)、用希臘語(yǔ)演唱《奧林匹克頌》的感人故事。其中有一個(gè)細(xì)節(jié)，由于阜平師生沒(méi)學(xué)過(guò)希臘語(yǔ)，從外國(guó)語(yǔ)大學(xué)請(qǐng)來(lái)的希臘語(yǔ)教師又不怎么會(huì)唱歌，于是便先讓希臘語(yǔ)教師教會(huì)發(fā)音，用“最笨的方法”在每個(gè)希臘語(yǔ)下用漢字進(jìn)行標(biāo)音，再教孩子唱出來(lái)。

如今這塊寫(xiě)有漢字標(biāo)音的希臘語(yǔ)《奧林匹克頌》曲譜的黑板，還靜靜地立在阜平八一學(xué)校“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”教室里。

馬蘭花開(kāi)遍太行山

“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”這個(gè)團(tuán)名，是在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕前不久才確定的。冬奧會(huì)結(jié)束了，阜平應(yīng)該怎么辦？這是擺在阜平縣教體局局長(zhǎng)周邦紅面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

2021年9月，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)、有著10余年教學(xué)經(jīng)歷的周邦紅回到教育系統(tǒng)，成為阜平縣教體局局長(zhǎng)。冬奧會(huì)一結(jié)束，如何借鑒“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”的成功經(jīng)驗(yàn)做好阜平美育工作，便成為阜平教育的一件大事。周邦紅深知，在農(nóng)村落后地區(qū)開(kāi)展美育，缺的正是“合唱團(tuán)”這樣的抓手。

為了發(fā)揮“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”成員的“種子”作用，阜平縣在保持成員數(shù)量不變的基礎(chǔ)上，從馬蘭小學(xué)、城南莊八一學(xué)校、向陽(yáng)莊小學(xué)、大岸底小學(xué)等周邊學(xué)校選拔具備基本音樂(lè)素質(zhì)和演唱要求的優(yōu)秀學(xué)生作為合唱團(tuán)后備力量，并跟隨合唱團(tuán)一起訓(xùn)練。考慮到城南莊鎮(zhèn)學(xué)生生源較少，選拔符合要求的補(bǔ)充隊(duì)員存在一定難度，就在其他學(xué)校選拔學(xué)生作為第二補(bǔ)充梯隊(duì)，確保替補(bǔ)學(xué)生數(shù)量充足。

出于管理上的便利，如今“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”的65名成員，全部在阜平八一學(xué)校就讀。“因?yàn)槌錾丝谠跍p少，學(xué)校可能會(huì)消失，但馬蘭歌聲已經(jīng)走得很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失。”馬蘭小學(xué)校長(zhǎng)袁心順堅(jiān)信，馬蘭花兒“種子”已經(jīng)在阜平大地四散開(kāi)去，終究會(huì)破土、發(fā)芽。

同時(shí)，阜平以推廣“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”的經(jīng)驗(yàn)為突破口，圍繞“在歌聲中成長(zhǎng)”的活動(dòng)主題，堅(jiān)持合唱引路、全縣聯(lián)動(dòng)、全域覆蓋，大力推進(jìn)中小學(xué)“面向人人”全員美育工作。

為了實(shí)現(xiàn)人人參與，阜平全面落實(shí)“課前一支歌”制度，分年級(jí)在每天上午、下午第一節(jié)課前演唱不同歌曲，定時(shí)更換選擇符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求的歌曲，讓學(xué)校回響著歌聲、讓童年填滿(mǎn)了歌聲。

“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”是阜平推進(jìn)美育的靈魂，為山區(qū)縣域落實(shí)教育部《關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知》找到了載體。但不能否認(rèn)的是，鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展面臨著師資素養(yǎng)有待提升、生源減少等問(wèn)題。

自2022年4月起，北京師范大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，整合校內(nèi)相關(guān)資源對(duì)馬蘭小學(xué)及周邊學(xué)校開(kāi)展系列對(duì)口幫扶工作。在探索教育振興幫扶方案的過(guò)程中，北京師范大學(xué)采取強(qiáng)化精準(zhǔn)調(diào)研的策略，組織了多輪實(shí)地考察，針對(duì)阜平當(dāng)?shù)丶t色教育資源、師資隊(duì)伍狀況及教育設(shè)施需求進(jìn)行了細(xì)致的分析。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院先后開(kāi)展了“鄉(xiāng)村振興·美育先行”美育鄉(xiāng)村藝術(shù)周、“電影下鄉(xiāng)——新時(shí)代大學(xué)生美育支教河北行”等活動(dòng)。“電影下鄉(xiāng)”活動(dòng)以“強(qiáng)師工程”師范生為主體組成大學(xué)生美育支教團(tuán)，通過(guò)“電影大篷車(chē)”的形式走進(jìn)基層，開(kāi)展露天電影放映、主題宣講、電影情節(jié)戲劇再現(xiàn)等活動(dòng)，推動(dòng)高雅藝術(shù)走進(jìn)鄉(xiāng)村課堂。

“這是馬蘭小學(xué)的新篇章，也是鄉(xiāng)村振興的希望之光。”周邦紅說(shuō)，“北京師范大學(xué)的幫扶不僅帶來(lái)了教育資源，更激發(fā)了我們對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。”

如今，阜平的“馬蘭花兒”早已開(kāi)出太行山。2023年12月，“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”作為特邀參演隊(duì)伍，參加中國(guó)人民大學(xué)“旭日東升”人大組歌展演暨第三十七屆“一二·九合唱音樂(lè)節(jié)”；2024年4月，保定學(xué)院師生、“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”來(lái)到天山腳下，與河北省援疆工作前方指揮部、巴州黨委宣傳部聯(lián)合舉辦了保定學(xué)院原創(chuàng)歌舞劇《囑托》的演出；2024年9月，“馬蘭花兒童聲合唱團(tuán)”受邀前往內(nèi)蒙古鄂爾多斯市參加村歌嘹亮主題活動(dòng)2024全國(guó)集中展演……

冬奧開(kāi)幕式上站在前排左二位置的韓舒心，是當(dāng)時(shí)年齡最小、幼兒園大班的“小豆豆”。“小豆豆”如今已讀三年級(jí)，她會(huì)唱很多首歌，也伴隨著合唱團(tuán)的腳步走了很多地方。

“社會(huì)上有些人誤以為每次展示都是同一群孩子。”阜平八一學(xué)校校長(zhǎng)高娟娟笑著說(shuō)，“其實(shí)不是，一茬茬的孩子正在成長(zhǎng)，他們已經(jīng)開(kāi)始在不同舞臺(tái)上發(fā)光，馬蘭花兒已經(jīng)有了一代、二代、三代……”

鄉(xiāng)村校如何美育浸潤(rùn)

今年5月3日，在阜平縣龍泉關(guān)鎮(zhèn)“駱駝灣的歌聲”文藝會(huì)演上，阜平縣王林口中心小學(xué)“太行山少年合唱團(tuán)”的孩子合唱了《拉起手》《飛向東方》等曲目，歌聲、音樂(lè)聲、歡笑聲久久盤(pán)旋在駱駝灣的上空。

這正是阜平深入落實(shí)“定期組織展演”舉措的生動(dòng)體現(xiàn)。早在2022年7月，阜平舉辦了首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。如今每年4—5月，阜平都會(huì)組織開(kāi)展校級(jí)展演活動(dòng)，覆蓋全縣所有中小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)。“六一”前，各學(xué)區(qū)和縣直學(xué)校舉辦區(qū)級(jí)展演，“七一”組織全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

“一個(gè)合格的音樂(lè)教師除了完成自己的教學(xué)任務(wù)外，還需要每年組織策劃一場(chǎng)活動(dòng)或演出，包括合唱、舞蹈等不同形式。”周邦紅說(shuō)，“鄉(xiāng)村需要一專(zhuān)多能的音樂(lè)教師。”

這些展演活動(dòng)不僅為師生提供了舞臺(tái)，也為本地群眾豐富了業(yè)余生活，吸引了周邊游客走進(jìn)阜平，為鄉(xiāng)村振興和教育振興提供了生動(dòng)樣本。

湖中投入石子蕩起的漣漪開(kāi)始向外擴(kuò)散，2023年春，保定市教育局與保定學(xué)院聯(lián)合啟動(dòng)“馬蘭花開(kāi)遍太行山”工程，以合唱為抓手推動(dòng)全市美育工作。

2000所中小學(xué)、2.8萬(wàn)個(gè)教學(xué)班、140萬(wàn)名中小學(xué)生參與的合唱拉開(kāi)了序幕，實(shí)現(xiàn)了“班班有歌聲、校校有活動(dòng)、縣縣有展演”。此次活動(dòng)成為近年來(lái)河北省規(guī)模最大、參與人數(shù)最多的美育活動(dòng)。

2023年，河北省中小學(xué)美育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在阜平召開(kāi)；2024年，河北省教育廳“馬蘭花開(kāi)出太行山”美育工程工作推進(jìn)會(huì)在阜平舉行；2025年，河北省教育廳結(jié)合“馬蘭花開(kāi)遍太行山”工程，組織全省中小學(xué)美育教師在阜平培訓(xùn)，9月底還將在阜平組織全省中小學(xué)美育展演活動(dòng)，將“馬蘭花兒”育人模式在全省推廣，讓“馬蘭花兒”開(kāi)遍太行山。

以縣域?yàn)榛c(diǎn)、市域?yàn)榻y(tǒng)籌、省域?yàn)橹笇?dǎo)的全面提高鄉(xiāng)村美育質(zhì)量的工作機(jī)制初見(jiàn)雛形。

推進(jìn)鄉(xiāng)村美育，教師是關(guān)鍵。阜平縣著眼“配備齊、培訓(xùn)好、起作用”的思路，與保定學(xué)院音樂(lè)舞蹈學(xué)院合作，組織全縣藝術(shù)教師組建“阜平縣教師藝術(shù)團(tuán)”，設(shè)混聲合唱團(tuán)、女聲合唱團(tuán)、男聲合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、器樂(lè)團(tuán)等團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持每周常態(tài)化開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和日常排練，有效提升美育教師的專(zhuān)業(yè)水平。

阜平縣還強(qiáng)化外界的幫扶作用，把涌向阜平的資源進(jìn)行整合、深挖，助力縣域美育深入推進(jìn)。自2022年起，保定學(xué)院連續(xù)三年累計(jì)選派113名藝術(shù)類(lèi)實(shí)習(xí)生到阜平開(kāi)展支教幫扶，按照聲樂(lè)、指揮、舞蹈3人為一組的方式全部安排到基層學(xué)校；北京師范大學(xué)多個(gè)學(xué)院不同學(xué)科專(zhuān)家深入阜平，針對(duì)鄉(xiāng)村美育課堂建設(shè)、教師人文素質(zhì)培養(yǎng)、教師網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升等主題開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng)，為校長(zhǎng)及教師提供17個(gè)主題近100節(jié)課程的培訓(xùn)清單，為阜平教師隊(duì)伍建設(shè)助力。

“教師要在游泳中學(xué)會(huì)游泳，通過(guò)組建不同形式的團(tuán)隊(duì)，我們努力讓教師的‘專(zhuān)業(yè)翅膀’硬起來(lái)。”周邦紅告訴記者。

隨著“雙減”落地推進(jìn)，阜平深入落實(shí)“課后常規(guī)訓(xùn)練”制度，以創(chuàng)建省級(jí)課后服務(wù)示范縣為契機(jī)，組建各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)，豐富課后服務(wù)項(xiàng)目，全縣義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)全覆蓋，確保每一位學(xué)生都能夠掌握1—2項(xiàng)藝術(shù)技能。

如今阜平結(jié)合學(xué)校實(shí)際培育藝術(shù)教育特色項(xiàng)目，全縣8個(gè)學(xué)區(qū)所有學(xué)校均建立了自己的藝術(shù)團(tuán)或合唱團(tuán)，大家上下合力唱出“馬蘭花兒”的新歌。

“孩子有機(jī)會(huì)彈鋼琴、學(xué)電腦，在陌生人面前大膽展示，在以前想都不敢想。”王林口中心小學(xué)校長(zhǎng)徐保紅說(shuō)，“合唱打開(kāi)了我們的眼界，更重要的是讓我們知道了要讓美融合在課堂上、課程里、活動(dòng)中。”

“或許未來(lái)某一天，當(dāng)在陌生的地方聽(tīng)見(jiàn)童聲合唱，我依然會(huì)想起那個(gè)穿著合唱服在燈光下唱歌的我們，想起我們共同創(chuàng)造過(guò)比彩虹更璀璨的和聲宇宙！”這是合唱帶給王林口中心小學(xué)五年（1）班學(xué)生白林潔成長(zhǎng)的意義，也是阜平堅(jiān)持走下去的動(dòng)力。

如果你覺(jué)得這篇文章不錯(cuò)的話

歡迎【關(guān)注】&【星標(biāo)】&【轉(zhuǎn)發(fā)】

來(lái)源 | 《中國(guó)教師報(bào)》

編輯 | 皮皮兵不皮