“復(fù)旦是一所什么樣的大學(xué)？每個人心中都有自己的答案。但有一點(diǎn)可以確定：創(chuàng)新是復(fù)旦最鮮明的特質(zhì)。”在復(fù)旦大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士金力講話中，創(chuàng)新是一個關(guān)鍵詞。

從一所民間集資成立的高等學(xué)府到現(xiàn)在成為國內(nèi)外享有盛譽(yù)的綜合性研究型大學(xué)，正是由復(fù)旦一代代師生的創(chuàng)新造就，創(chuàng)新是寫在每一個復(fù)旦人的基因中。

在今天上午舉行的復(fù)旦大學(xué)建校120周年大會上，金力對復(fù)旦大學(xué)未來10年建設(shè)成為創(chuàng)新型大學(xué)，給出了一張具體的路線圖。

AI時代的文科需要守正創(chuàng)新

在今天大會暖場環(huán)節(jié)，主持人向復(fù)旦大學(xué)出土文獻(xiàn)與古文字研究中心主任劉釗提問，文科在這個人工智能等新技術(shù)快速發(fā)展的時代，究竟有什么用？劉釗談到，文科承擔(dān)著文化傳承的功能，當(dāng)下更是需要守正創(chuàng)新，擁抱新技術(shù)讓文科更具生命力。他所在的古文字研究中心就積極擁抱人工智能技術(shù)，正是新技術(shù)讓原本是冷門絕學(xué)的古文字學(xué)科進(jìn)一步得到了發(fā)展。

在校友發(fā)言環(huán)節(jié)，光線傳媒董事長、復(fù)旦校友代表王長田說，于他而言，復(fù)旦以及上海這座城市，在他人生觀形成的最重要的幾年時間里刻下了精深的印記。所謂復(fù)旦氣質(zhì)，就是既有現(xiàn)實(shí)主義的腳踏實(shí)地，又有理想主義的浪漫情懷。“卓越而有趣的人生”是復(fù)旦氣質(zhì)的寫照，這些氣質(zhì)是每個復(fù)旦人的寶貴精神財富，比知識更深刻、比專業(yè)更長久，奠定了我們?nèi)绾闻c世界相處，讓人生與眾不同，這個世界也因?yàn)槲覀兊拇嬖诨蚨嗷蛏儆辛艘恍┎灰粯印?/p>

中國科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)校長助理、科學(xué)技術(shù)研究院院長彭慧勝教授在發(fā)言中表示，復(fù)旦大學(xué)的文科圖書館也是他常去的地方，他喜歡借閱文科圖書館中那些閃耀著思想和人文關(guān)懷的書籍，而他熱愛復(fù)旦大學(xué)的一個重要原因就是這是一所有著深厚的文理交融文化的綜合性大學(xué)。

而金力在闡釋創(chuàng)新型大學(xué)未來責(zé)任擔(dān)當(dāng)時也談到，建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)是守正之上的創(chuàng)新，根深葉茂、本固枝榮，老根常新、新芽常青；是持續(xù)不斷的創(chuàng)新，始終堅(jiān)持長期主義；也是有組織的創(chuàng)新，只要黨和國家需要，必定舉全校之力、全力以赴。

未來十年是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型大學(xué)的關(guān)鍵階段

金力在致辭中談到，強(qiáng)國建設(shè)，復(fù)旦需要交出新的時代答卷。從今天開始的未來10年，是復(fù)旦大學(xué)第三個甲子的頭十年，恰好與建成教育強(qiáng)國的時間表高度契合。面對當(dāng)下的時代變局，“對建校120周年最好的慶祝，就是緊緊抓住未來十年，實(shí)現(xiàn)向創(chuàng)新型大學(xué)的關(guān)鍵一躍，邁入中國特色世界一流大學(xué)前列，為民族復(fù)興挺膺擔(dān)當(dāng)?！?/p>

從120年前復(fù)旦成立時只有8間講堂，160多名學(xué)生、數(shù)十名教師，到120年后的現(xiàn)在，復(fù)旦大學(xué)已經(jīng)有四個校區(qū)、5.5萬多名學(xué)生、1萬多名教職工。金力自豪地表示，復(fù)旦大學(xué)的綜合實(shí)力躋身世界一流水平，正站在代表中國參與全球合作競爭的最前列，自信昂揚(yáng)地屹立于世界學(xué)術(shù)之林。

他談到，復(fù)旦大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)——創(chuàng)新型大學(xué)，主要有四個特點(diǎn)：

第一，為人的創(chuàng)造性發(fā)展提供無限可能。現(xiàn)有高校人才培養(yǎng)模式具有局限性，滯后的課堂傳授與快速變化的社會需求之間存在脫節(jié)。創(chuàng)新型大學(xué)就要打破這種“被定義的人生”“被設(shè)計(jì)的未來”，培養(yǎng)多潛質(zhì)、高潛能的“干細(xì)胞式”人才。打通學(xué)段、學(xué)科、專業(yè)的立交橋，學(xué)生可以按照個性志趣和發(fā)展需求建構(gòu)自己的知識結(jié)構(gòu)，習(xí)得和養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、解決問題、適應(yīng)變化的能力。

第二，成為國家創(chuàng)新體系的重要支撐。在創(chuàng)新鏈中，高校的傳統(tǒng)任務(wù)是在“從0到1”階段發(fā)揮基礎(chǔ)研究功能。大學(xué)的理想體現(xiàn)在勇于承擔(dān)原始創(chuàng)新的高風(fēng)險，這一點(diǎn)仍然是最為重要的。同時，人工智能正在不可逆轉(zhuǎn)地重新定義創(chuàng)新，推動科學(xué)研究范式和組織模式發(fā)生革命性變革。面對科學(xué)技術(shù)裂變式發(fā)展、創(chuàng)新曲線指數(shù)級攀升，研究型大學(xué)已經(jīng)站在培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的第一線，直接參與“從0到10”創(chuàng)新全過程。大學(xué)的使命，不能僅限于成果發(fā)表或?yàn)槠髽I(yè)機(jī)構(gòu)解決一個個的具體問題，而是要在戰(zhàn)略領(lǐng)域幫助國家地方和產(chǎn)業(yè)行業(yè)根本性地解決一片或一類問題，不斷提升創(chuàng)新策源能級和創(chuàng)新驅(qū)動能力。

第三，不斷突破邊界、重塑自我。各種有形無形的邊界，是創(chuàng)新最大的阻礙和挑戰(zhàn)。對邊界的突破越大，創(chuàng)新價值也越大。創(chuàng)新型大學(xué)應(yīng)該沒有“圍墻”，更像一塊磁鐵，把創(chuàng)新資源和要素聚集到一起，打破政府、高校、社會的有形邊界，組成并蓄共生的創(chuàng)新共同體。更需要打破的是高校內(nèi)部的無形邊界，包括傳統(tǒng)的知識邊界、學(xué)科邊界、院系邊界、機(jī)構(gòu)邊界以及人的觀念邊界。唯一的途徑就是改革，而且是非膨脹式的存量改革。當(dāng)前，復(fù)旦正在深化新一輪綜合改革，希望用5到10年時間，加快各類創(chuàng)新要素的跨界、破界，系統(tǒng)重塑辦學(xué)模式和辦學(xué)形態(tài)。

第四，站在開放引領(lǐng)最前沿。創(chuàng)新要以自主為根基、堅(jiān)持“學(xué)術(shù)獨(dú)立”，但一定是開放交流的結(jié)果。復(fù)旦是中國的復(fù)旦，也是世界的復(fù)旦。關(guān)起門來搞創(chuàng)新，搞不出真正的創(chuàng)新。創(chuàng)新型大學(xué)既要支撐當(dāng)下，更要引領(lǐng)未來。這種引領(lǐng)，不僅是科技引領(lǐng)，還有思想引領(lǐng)。復(fù)旦將始終致力于做好兩件事：一是扎根本土，立足中國式現(xiàn)代化的偉大實(shí)踐，挖掘新材料、發(fā)現(xiàn)新問題、提出新觀點(diǎn)、構(gòu)建新理論；二是融通中外，堅(jiān)守全人類共同價值，推動不同文明交流互鑒。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對真理的接力和超越，豐富“人類知識的總和”，為全球可持續(xù)發(fā)展定義坐標(biāo)、開辟新域，服務(wù)人類命運(yùn)共同體的進(jìn)步。

金力也表示：“我們建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)，是守正之上的創(chuàng)新，根深葉茂、本固枝榮，老根常新、新芽常青；是持續(xù)不斷的創(chuàng)新，始終堅(jiān)持長期主義；也是有組織的創(chuàng)新，只要黨和國家需要，必定舉全校之力、全力以赴?！?/p>