娛樂圈真是個奇妙的地方，有人唱歌跳舞，有人拍戲演電影，不過你知道嗎？

有些明星不滿足于僅僅在鏡頭前閃耀，他們還跨足到了大學(xué)講臺，轉(zhuǎn)身變成了“導(dǎo)師”。

有的被夸有真才實學(xué)，有的卻被議論“哪來的資格”。

那到底都有哪些人呢？

張國立

提到張國立，大家腦海里可能立刻浮現(xiàn)出《康熙微服私訪記》里那個聰明又帶點滑稽的康熙皇帝形象。

他是娛樂圈的老藝術(shù)家，演技扎實，主持功底同樣出色，從《鐵齒銅牙紀曉嵐》到《金婚》《我的后半生》，他的作品幾乎陪伴了幾代人的成長。

就是這么一位“國民級”演員，在2000年被聘請為重慶大學(xué)美視電影學(xué)院院長，這一舉動引發(fā)了不小的爭議。

張國立的演藝生涯無可挑剔。早年在鐵路文工團歷經(jīng)磨煉，后來憑借過硬的演技和幽默的主持風(fēng)格在圈內(nèi)站穩(wěn)腳跟。

他不僅是演員，還擔任過制片人、導(dǎo)演，參與了《布衣天子》《半路父子》等作品，履歷相當豐富。

然而當他成為大學(xué)院長時，網(wǎng)絡(luò)上卻掀起了熱議。

不少人質(zhì)疑：“一個演員，怎么就能當院長？連自己兒子的事情都沒處理好，還能教導(dǎo)學(xué)生？”

這事兒得追溯到頭，張國立的兒子張默因吸毒和打人事件多次登上熱搜，父子關(guān)系也成為了公眾討論的熱點。

網(wǎng)友們認為，張國立連自家孩子都“管不好”，怎么能勝任一所學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)呢？

再者，重慶大學(xué)美視電影學(xué)院雖然不是頂尖院校，但也是培養(yǎng)影視人才的重要基地，院長這個職位可不是隨便能擔當?shù)摹?/p>

不過回顧張國立的經(jīng)歷，你會發(fā)現(xiàn)他并非完全的“門外漢”。

他早年就在影視行業(yè)摸爬滾打，積累了豐富的經(jīng)驗，還曾擔任過中國廣播藝術(shù)團副團長，管理能力并不只是紙上談兵。

而且他在接任院長之后，確實為學(xué)院引入了一些資源，比如邀請業(yè)內(nèi)專家來授課，組織學(xué)生參與實際項目。

這些努力讓學(xué)院的教學(xué)更加貼近實際，也讓不少學(xué)生受益匪淺。

有些人覺得，張國立的院長身份更像是“名人效應(yīng)”，是學(xué)校為了吸引關(guān)注而請來的“門面擔當”。

畢竟，他沒有系統(tǒng)的學(xué)術(shù)背景，也沒有長期的教學(xué)經(jīng)歷。

這件事情至今沒有明確的結(jié)論，但張國立依然活躍在娛樂圈與學(xué)院之間，用實際行動回應(yīng)質(zhì)疑。

周一圍

相較于張國立，周一圍的名字可能沒有那么廣為人知。

他是一位典型的“戲紅人不紅”的演員，憑借《繡春刀》里的丁修和《長安十二時辰》里的龍波，收獲了不少劇迷的喜愛。

你可知道？這位硬漢演員還曾擔任北電的助教，在自己當年的班主任身旁，教授起表演課程。

周一圍的演員之路走得并不順利，畢業(yè)于北京電影學(xué)院表演系的他，早期出演了不少角色，但大多是配角，存在感較低。

直到《繡春刀》中冷酷刀客的形象出現(xiàn)，才真正讓他被觀眾記住。

后來，他在《演員的誕生》中展現(xiàn)的扎實演技，又進一步提升了他的知名度。

可以說，周一圍是一個靠實力說話的演員，但他的名氣遠不及流量明星耀眼。

當他成為北電助教的消息傳開時，不少人感到意外卻又覺得合情合理。

畢竟，周一圍是科班出身，雖然不算大紅大紫，但表演功底扎實，回到母校當助教，可以算是“回饋母校”的低調(diào)之舉。

他沒有大肆宣揚，也沒有刻意宣傳，更多時候是在課堂上默默輔助老師，指導(dǎo)學(xué)生的表演。

據(jù)一些北電的學(xué)生透露，周一圍上課時非常認真，喜歡用自己拍戲的經(jīng)歷舉例，教導(dǎo)學(xué)生如何理解角色心理，頗受好評。

周一圍的選擇讓人看到了一種低調(diào)的堅持。

他沒有因為娛樂圈的光環(huán)而居高臨下，而是選擇回歸課堂，以另一種方式延續(xù)對表演的熱愛。

這種“接地氣”的轉(zhuǎn)型，或許正是他口碑尚佳的原因。

張頌文

如果說周一圍是低調(diào)，那張頌文簡直就是“寶藏老師”的象征。

提到他，很多人會想到《狂飆》里那個讓人又愛又恨的高啟強。

他的演技細膩到令人驚嘆，可你知道嗎？

在爆紅之前，張頌文早已是北京電影學(xué)院的表演老師了。

張頌文的演員之路走得很不容易。

從北電表演系畢業(yè)后，他并沒有迅速成名，而是跑了十幾年龍?zhí)祝鲅萘藷o數(shù)小角色，甚至一度窮到交不起房租。

但他從未放棄對表演的熱愛，一直在研究角色、提升演技。

畢業(yè)后他選擇留校任教，成了一名表演指導(dǎo)老師，教導(dǎo)學(xué)生如何在鏡頭前“活靈活現(xiàn)”。

在北電的課堂上，張頌文是個出了名的“細節(jié)控”。

他會花好幾個小時和學(xué)生分析一個角色的心理動機，甚至帶著學(xué)生去菜市場觀察生活，只為讓表演更加真實。

據(jù)學(xué)生回憶，張頌文上課從不擺架子，總是笑瞇瞇地分享自己的經(jīng)驗，還會親自示范如何用眼神傳遞情感。

他的課常常座無虛席，連其他系的學(xué)生都跑來旁聽。

網(wǎng)上對張頌文的評價幾乎全是正面的。網(wǎng)友們認為，他當老師是“貨真價實”，不僅因為他科班出身，還因為他用自己的坎坷經(jīng)歷證明了堅持的價值。

尤其在《狂飆》爆紅后，大家對他的敬佩更上一層樓，紛紛感嘆：“這才是演員應(yīng)有的樣子！”

張頌文自己也曾表示，當老師讓他更深刻地理解了表演的意義，因為教學(xué)的過程，也是不斷反思自己的過程。

王志文

王志文這個名字，簡直是對“演技派”的完美詮釋。

從《過把癮》到《黑冰》，他塑造的角色總能讓觀眾難以忘懷。

他的表演風(fēng)格內(nèi)斂卻充滿爆發(fā)力，堪稱教科書級別。

鮮為人知的是，這位老戲骨還曾在中央戲劇學(xué)院研究所任教多年，培育了一批批表演系的學(xué)生。

王志文的演員生涯起步于中戲。

1988年畢業(yè)后，他被分配到中戲研究所任教，一邊教書一邊拍戲。

那時的他還年輕，但已經(jīng)展現(xiàn)出對表演的深刻理解。

他在課堂上不喜歡講大道理，更傾向于通過實際案例讓學(xué)生自行領(lǐng)悟。

據(jù)說他曾讓學(xué)生反復(fù)排練一個簡單的吃飯場景，只為讓他們體會“生活化表演”的精髓。

王志文的教學(xué)風(fēng)格和他的表演風(fēng)格很相似：不張揚，卻直擊人心。

他在任教期間，幾乎沒有對外宣傳自己的“老師”身份，更多的是默默付出。

后來，隨著《黑冰》《天道》等作品的熱播，他的演員身份徹底掩蓋了他的教師身份，但中戲的學(xué)生至今提起他，依舊滿是敬意。

網(wǎng)上對王志文當老師的評價幾乎全是正面的。

網(wǎng)友們認為，他有資格教書，不僅因為他是中戲科班出身，還因為他的演技和人品在圈內(nèi)備受贊譽。

有人甚至說：“王志文教表演，簡直是學(xué)生的福氣！”

不過，隨著他逐漸退出教學(xué)領(lǐng)域，專注于演藝事業(yè)，他的教師身份也漸漸被人們淡忘。

張杰

最后來說說張杰，他的《天下》《逆戰(zhàn)》幾乎是KTV必點歌曲，粉絲遍布全國。

作為選秀出身的歌手，張杰的音樂之路從《快樂男聲》開始，一路高歌猛進，成為了華語樂壇的中堅力量。

可在2019年，他突然被聘為上海大學(xué)特聘聲樂教師，這一消息卻讓不少網(wǎng)友議論紛紛。

張杰的音樂成就毋庸置疑，從選秀歌手到舉辦巡回演唱會，他用實力證明了自己的唱功和舞臺魅力。

但當他成為大學(xué)老師時，質(zhì)疑聲此起彼伏。

許多人疑惑：“張杰學(xué)歷不高，憑什么能在大學(xué)教課？”

確實，張杰只有大專學(xué)歷，相較于傳統(tǒng)意義上的大學(xué)教師，他的學(xué)術(shù)背景顯得有些薄弱。

但查閱上海大學(xué)的聘任背景，你會發(fā)現(xiàn)事情并不簡單。

張杰被聘為特聘教師，主要負責聲樂實踐課程，教導(dǎo)學(xué)生如何在舞臺上展現(xiàn)聲音的魅力。

這類課程更注重實踐經(jīng)驗，而張杰的演唱會經(jīng)驗和對聲音的掌控能力，顯然是頂級水平。

他在課堂上會分享如何調(diào)整氣息、如何在高強度演出中保護嗓子，這些實用的知識對學(xué)生來說價值非凡。

盡管如此，網(wǎng)上爭論仍然沒有停止。

有人支持，認為張杰的經(jīng)驗足以勝任教學(xué)；有人反對，覺得大學(xué)老師就該有高學(xué)歷，否則就是“走后門”。

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