今撰《中華公民科學素質演進賦》，以彰我國格致之才勃興之象。

夫科學素質者，乃崇實黜虛之精神，析理通變之智識，乃國運昌隆之本源也。

昔者黃帝造舟楫、倉頡創文字，皆以格物致知為基；今者科教興邦，更賴兆民智識之升華。

觀夫近歲調查，甲辰年我國公民達"基本科學素質"者凡44.07%，計4.4億人，此誠空前之盛況也。

謹以文言述其梗概，分九章以論之。

考我國科學教育之肇始，當推清季同文館之立，然格致之學，終屬萌芽。

民國肇造，蔡元培倡"五育并舉"，科學教育始入正軌，然戰亂頻仍，民生凋敝，科學啟蒙終難普及。

及至共和國立，丙申年發布《12年科學規劃》，然文革十載，科教荒廢。

及至壬申年，中國科協始行首次公民科學素質調查，其時達標者僅0.2%，較之歐美諸國，判若云泥。

然二十年生聚，二十年教訓，終得今日之盛。

觀近廿載數據，可見扶搖直上之勢：

辛巳年達標率1.44%，庚寅年3.27%，乙未年6.20%，戊戌年8.47%，庚子年10.56%，20壬寅年12.93%，至甲辰年已達15.37%。

其間增速尤著者，如癸卯年較壬寅年增1.21%，甲辰年增3.14%，呈加速之勢。

尤可道者，"基本科學素質"群體占比44.07%，若泰山之基，江河之源，為創新大國奠基固本。

今之調查，創分級之制，以百分為綱，析為四等：八十五分以上為"高階科學素質"，得2.30%；七十以上為"具備科學素質"，得15.37%；五十五以上為"基本具備"，乃44.07%之眾；其下則為"待提升"者。

此分級法，猶冰山之象：露于水面者僅15%，隱于水下者實居其八。

然此44.07%者，實乃產業大軍之主體，鄉村振興之砥柱，智慧城市之棟梁。

觀九州分野，東中西部差異猶存，然漸趨彌合。

甲辰年東部達標率18.2%，中部14.5%，西部12.8%，較庚寅年東西差距縮小15個百分點。

尤可稱者，珠三角、長三角、京津冀三極鼎立，上海、北京達24.6%，幾近發達國家水準。

然西部貴州、云南等地亦有突破，較十年前倍增，此乃"科普扶貧"之功也。

昔者城鄉懸隔若天塹，今則漸成通途。

城鎮居民達標率21.3%，農村居民13.7%，差距由庚寅年之2.3倍縮至1.5倍。

尤可道者，農村青年科學素質增速冠絕全國，18-35歲群體達34.6%，超城鎮同齡者2.3個百分點。

此乃"科技下鄉""電商助農"之效，使田疇之間亦聞科普之聲。

教育乃科學素質之本，大學以上者達標率58.9%，中學32.1%，小學僅6.7%。然進步尤著者，乃低學歷群體：文盲半文盲達標率較2010年增4倍，達9.3%。此乃"銀齡科普""社區學堂"之功，使耄耋老者亦能掌中觀天。

昔有"女子無才便是德"之陋見，今則煥然一新。女性達標率17.8%，較男性22.5%雖仍有差距，然增速領先3.2個百分點。尤以STEM領域為著，女科學家占比升至38%，航天工程中女性占比達42%，此乃"巾幗英杰"輩出之明證。

然隱憂猶存。六旬以上老者達標率僅5.1%，較青年群體差距逾20個百分點。農民工群體達標率9.8%，較城鎮職工低12個百分點。更有"信息繭房"之弊，短視頻平臺科學內容僅占18%，偽科學信息反占34%。此皆需"精準科普""數字掃盲"以破之。

《全民科學素質綱要》既定乙卯年達25%之標，今已過半程途，當以"新文科"教育融通科技人文，以"元宇宙科普"突破時空之限，以"社區書院"重構學習生態。

昔王充云"不學不成，不問不知"，今全民皆懷格物之志，則民族復興可計日而待矣。

觀此44.07%之數，非冰冷之統計，實乃億萬民眾破除蒙昧、追尋真理之史詩。

從甲骨卜辭到量子計算，從司南定方位到北斗導寰宇，中華文明之科學基因從未斷絕，今雖未臻上國，然日新又新，來日方長。

愿吾輩攜手，使科學之光普照九州，令創新之火永續不熄，則民族復興之大業必成！