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前言

1335萬！2025高考報名人數(shù)一出，專家們預(yù)言的1400萬大關(guān)，連個影兒都沒看著，九年來首次下降，難道高考的獨(dú)木橋真變寬了？

先別急著開香檳，這水可深著呢！表面數(shù)字降了7萬，就以為競爭壓力全面“退燒”？恐怕沒那么簡單。

報名人數(shù)少了，是否就意味著高考競爭壓力真的減輕了？

官方數(shù)字背后，誰才是真正的“大部隊”？

你以為的1335萬，就是全部考生了？那你可能把這事兒想簡單了，官方說的這個數(shù)，主要是指參加普通高考的那撥人。

可我們老百姓心里，高考大軍的形象可沒這么“苗條”，那些參加中職單招、專升本的同學(xué)們，他們也是奔著大學(xué)去的，只不過統(tǒng)計的時候，人家可能走了另一條“專用通道”。

要是把這部分也算上，實(shí)際想通過考試改變命運(yùn)、接受高等教育的人數(shù)，恐怕又是另一番光景。網(wǎng)上不是有傳言說，今年的高考生可能逼近1400萬嗎？甚至還有人說，光復(fù)讀生就可能摸到500萬的邊兒，這可不是個小數(shù)目，簡直是高考大軍里的“超級方面軍”。

就拿河南來說吧，高考難是出了名的，官方公布的考生數(shù)，和真正走進(jìn)考場、包含復(fù)讀生在內(nèi)的實(shí)際規(guī)模一比，差距可不小，也難怪河南的985大學(xué)錄取率低到只有0.84%，簡直讓人倒吸一口涼氣。

再看看北京、上海這些地方，本科錄取率超過65%都不算稀奇，這地域間的機(jī)會差異，真是明晃晃地擺在那兒，你說扎心不扎心？所以啊，單看官方數(shù)字那點(diǎn)兒降幅就判斷競爭緩和，恐怕是高興得太早了。

百萬“復(fù)讀戰(zhàn)士”，是來搶跑道的？

說到這，就不能不提復(fù)讀生這個特殊的群體，他們是高考戰(zhàn)場上的“老兵”，經(jīng)驗(yàn)豐富，目標(biāo)明確，一年苦讀下來，平均提個50來分，對他們來說不算什么大新聞，可這多出來的50分，放在高考大省，足以把本科線往上推一大截，給應(yīng)屆的弟弟妹妹們帶來的壓力，那可是實(shí)實(shí)在在的。

你想想，一個班里，如果多了好幾個平均分高出幾十的“復(fù)讀前輩”，應(yīng)屆生要想殺出重圍，得多扒幾層皮？難怪有些地方的考生會開玩笑說，在他們那兒考大學(xué)，簡直是“地獄模式”的加強(qiáng)版，考上的，那都是“卷王之王”。

所以，即便整體報名人數(shù)看起來少了點(diǎn)，但如果復(fù)讀生的比例不降反升，那對于應(yīng)屆生來說，競爭的殘酷性可能一點(diǎn)兒也沒減弱，甚至在某些局部戰(zhàn)場，廝殺會更加慘烈，這就像一鍋粥，勺子少了，但大塊的“干貨”多了，分到每個人碗里的，未必就更輕松。

“獨(dú)木橋”外另有路，還是繞不開的執(zhí)念？

那話又說回來了，2025年高考人數(shù)這微妙的“不增反降”，背后肯定有原因，你想啊，2007年出生的孩子比2006年還多了差不多10萬，按理說高考人數(shù)也該水漲船高才對，怎么反而少了呢？這里頭，教育分流這只“看不見的手”功不可沒。

初中畢業(yè)，是個分岔路口，一部分學(xué)生進(jìn)了普通高中，目標(biāo)直指傳統(tǒng)高考，另一部分可能就拐進(jìn)了職業(yè)教育的賽道，通過中職單招什么的，也能升學(xué)。

以前大家可能覺得讀職校沒面子，但現(xiàn)在風(fēng)向有點(diǎn)變了，國家又是出臺新《職業(yè)教育法》，說職業(yè)本科跟普通本科學(xué)歷一個待遇，又是給技能人才開綠燈，落戶買房都方便。

時不時還能看到新聞?wù)f，某某中職畢業(yè)生憑著一手好技術(shù)，拿到了高薪，這不也挺香的嗎？所以，一些學(xué)生和家長也開始琢磨，是不是非得在普通高考這條道上“卷生卷死”？換條路走走，沒準(zhǔn)兒風(fēng)景更好呢？這種觀念的轉(zhuǎn)變，自然會影響高考報名的人數(shù)。

不過有意思的是，那邊廂有人選擇“繞道走”，這邊廂復(fù)讀市場卻異常火爆，就算有些省份不讓公辦高中收復(fù)讀生了，什么湖北、四川啊，結(jié)果呢？民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的市場一下子膨脹了三倍！

什么“全日制封閉集訓(xùn)”、“AI個性化提分”，各種花樣層出不窮，家長們?yōu)榱撕⒆幽堋霸俨荒辍保?strong>也是真舍得下本錢。

這種對普通高考近乎執(zhí)念的路徑依賴，和職業(yè)教育的逐漸被認(rèn)可，形成了一種奇特的對比。當(dāng)然，也有大約三成的復(fù)讀生，也開始把目光轉(zhuǎn)向壓力相對小一些的職教高考，這算是一種務(wù)實(shí)的清醒吧。

不考“文理綜”了，大學(xué)專業(yè)也“開盲盒”？

高考人數(shù)在變，高考的游戲規(guī)則本身也在悄悄“變臉”，到了2025年，新高考模式會更加普及，又有8個省份要加入“新高考俱樂部”。

這意味著什么呢？考生們不用再死守著傳統(tǒng)的文科理科劃分了，除了語數(shù)外這三門雷打不動的主科，你可以在物理和歷史里挑一門，剩下的科目，選擇余地也大得多。

這對于那些有點(diǎn)“偏科”，但在某些科目上特別牛的同學(xué)來說，簡直是天大的好消息，他們可以揚(yáng)長避短，把精力更多地放在自己擅長的領(lǐng)域，沒準(zhǔn)兒就能考出意想不到的好成績。

跟著新高考來的，還有些省份拿到了自主命題權(quán)，理論上說，這能讓考卷更接地氣，更貼近當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)情況，不至于考些“聞所未聞”的偏門怪題。

一般來說，剛開始自主命題的省份，出題可能會比較“溫柔”，難度相對平穩(wěn)，當(dāng)然啦，這可不是說考生就能躺平了，知識點(diǎn)掌握扎實(shí)才是硬道理，不然再簡單的題也白搭。

大學(xué)那邊也沒閑著，也在積極調(diào)整姿勢。今年一口氣新設(shè)了48所本科院校，不少好大學(xué)也在悄悄擴(kuò)招。而且，大學(xué)的專業(yè)組劃分也越來越細(xì)致，就拿北大來說，一下子分出了32個專業(yè)組，有的專業(yè)組要求你必須選“物理+化學(xué)+生物”這個硬核組合，有的則允許你選“歷史+任意兩科”。

這給考生提供了更靈活的選擇，但也更考驗(yàn)?zāi)銓ψ约旱牧私夂鸵?guī)劃能力，綜合素質(zhì)評價里頭，還加了些“非遺傳承”、“鄉(xiāng)村振興實(shí)踐”這類新內(nèi)容，特長生加分也取消了，更看重學(xué)生的全面發(fā)展。

科技與政策聯(lián)手，能否熨平教育的“折痕”？

除了這些看得見的變化，還有些“潤物細(xì)無聲”的努力，在試圖讓教育的天平更穩(wěn)一些。你可能想不到，現(xiàn)在西部地區(qū)98%的縣城都已經(jīng)用上了5G全息課堂，還有2300所中西部學(xué)校引進(jìn)了AI當(dāng)助教，這些高科技玩意兒，正在實(shí)實(shí)在在地改變農(nóng)村學(xué)生的學(xué)習(xí)條件。

數(shù)據(jù)也挺有說服力：農(nóng)村地區(qū)的985高校錄取率提升了1.8個百分點(diǎn)，這里頭，國家專項計劃的貢獻(xiàn)占了六成多，像清華這樣的頂尖學(xué)府，在河南這些地方的國家專項計劃，錄取分?jǐn)?shù)線甚至能比正常的統(tǒng)招線低個20分。這對于那些渴望通過教育改變命運(yùn)的農(nóng)村孩子來說，無疑是雪中送炭。

高考這場大戲，真是越來越復(fù)雜了，表面上數(shù)字的增增減減，背后是教育政策、社會觀念、個人選擇還有科技進(jìn)步攪和在一起的結(jié)果，那座曾經(jīng)被認(rèn)為是改變命運(yùn)唯一通道的“獨(dú)木橋”，在分流政策和改革的推動下，好像是變寬了一些，岔路也多了一些。

所以，那座叫高考的橋，到底是變寬了，還是橋下的水更急了？或許，對每個站在橋頭的年輕人來說，最重要的不是橋有多寬，而是自己想游向何方，以及，有沒有劈波斬浪的勇氣吧，這變幻莫測的時代，既是挑戰(zhàn)，又何嘗不是給他們準(zhǔn)備的最好舞臺呢？

信息來源

【澎湃新聞】【大象新聞】【大眾網(wǎng)】【洛陽網(wǎng)】【中國日報網(wǎng)】

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