5月29日下午，合肥市教育局發布《合肥市市區2025年普通高中自主招生實施細則》，引發眾多初中生家長高度關注。這份細則不僅勾勒出今年自主招生的全貌，更釋放出一個明確信號：合肥高中教育正加速從“唯分數論”向“多元評價”轉變

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招生全景：16校1447人，省示范擔綱

2025年合肥市區自主招生呈現“量增面廣”的特點：

招生規模再擴大：市區學校面向市區招生達1366人，較2024年增加200余人。

招生學校陣容強：共16所高中參與，除合工大附中外，市區15所省示范高中中有14所參與招生。

招生學校及計劃分布

合肥一中：281人（長江路校區20人；淝河校區35人；濱湖校區95人；瑤海校區131人），其中瑤海校區“楊振寧班”40人、國防教育班50人。

合肥二中350人（藝術類特色學校）。

合肥三中：124人。

合肥四中54人。

合肥五中：21人。

合肥六中174人（百花井校區25人；菱湖校區111人；新橋校區38人)。

合肥七中：18人。

合肥八中127人（匡河校區85人；運河校區42 人)。

合肥九中50人（新站校區38人；四牌樓校區12人）。

合肥十中：27人。

合肥十一中89人。

合肥三十二中：19人。

合肥三十五中：40人（市示范高中）。

合肥一六八中學21人。

廬陽高中42人。

巢湖二中：10人（市區外）。

備注：以上數據純手工統計，最終以官方發布為準。

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項目解析：八大類別覆蓋多元特長

2025年的自主招生項目設置更為精細化，形成了八大特色類別的招生格局：

一是體育類：武術、擊劍、輪滑、游泳、田徑、射擊、體育舞蹈、網球、乒乓球、羽毛球、棋類、排球、手球和健美操等。

二是校園足球。

三是校園籃球。

四是國家二級及以上運動員

五是藝術類：西洋樂、民樂、播音主持和美術等。

六是科技類：科技創新、信息學和電腦機器人等。

七是藝術類特色學校

八是其他類：合肥一中瑤海校區“楊振寧班”、國防教育班，市區學校面向四縣一市招生體育類特色項目(足球、排球)。

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報考邏輯：為何自主招生受追捧

近幾年，無論學校還是家長們來說，對自主招生都很追捧，一直樂此不疲，導致自主招生熱度一直很高。

從學校視角來看，有三大驅動力：鎖定優質生源，如合肥一中“楊振寧班”可實現千里挑一的選拔，優質生源決定學校高考天花板。有家長關心的，一中長江路校區今年有沒有像楊班和國防教育班這種類型的自主招生班？當前以及今后像這樣與招生掛鉤的班，可能官方不會再審批。當然各學校把考生招進去后，再分什么樣的班，比如諾貝爾班、強基班、哈佛班，那是另外一個概念。掌握招生自主權，突破被動接受高分考生的局限，按需選拔特長人才。提升統招線，自主招生占用統招名額（如某校1000人計劃中自主招生50人，那統招名額僅剩100人），間接抬高統招分數線。

從家長角度看，為何這幾年自主招生受家長們追捧，不外乎三個方面的原因：低分上名校，2024年數據顯示，有考生以406分通過國家二級運動員渠道進入合肥三中，遠低于普高線。規避校內競爭，優質初中的學生可避開本校指標到校的激烈分數競爭。銜接高考規劃，為未來高水平運動員、藝術生、科技競賽等升學路徑奠基

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“撿漏”機會：低分通道全掃描

根據2024年錄取數據，這些項目創造顯著分差優勢。

580分以下進省示范：十一中健美操，578分；十中女足守門員，561分；五中男排，553分；三中女籃，551分；一中濱湖男籃、十一中女足場上隊員，550分；一中濱湖足球守門員，543分；十一中女足，528分；廬陽高中男足，517分；五中女排，512分。

500分以下錄取案例：十一中男足，488分；三中男籃，498分；三十五中男足守門員，475分。

國家運動員大幅降分：三中二級運動員，406分；十一中二級運動員，402分；廬陽高中二級運動員，380分。

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決策關鍵：哪些考生值得報考？

從去年起，合肥中考招生環境發生重大變化：取消“大一六八”聯招搖號，考生可自由選擇名校。再加上今年又有三所新校區投入招生，在此背景下需理性評估：

建議優先報考的三類學生：中考預估分低于600分，通過統招可選高中有限，特長成為突破口。明確特長發展路徑，計劃以特長生身份參加高考（如高水平運動員、藝術統考）。專業水平突出，已獲國家二級運動員證書或省級以上藝術、科技競賽獎項。

需謹慎報考的情況僅為規避競爭，2025年頂尖高中（“大小一六八”+中科大附中）招生達12800人，30%考生可入讀一流高中。如果再加上“四七九十”和民辦“三朵金花”，至少50%的考生選擇余地非常大?，F在沒有了聯招和搖號，如果僅僅為了低分上名校，走自主招生真的可能不是你的最優選擇。無持續培養計劃，入學后放棄特長訓練，將面臨文化課劣勢。專業基礎薄弱，倉促突擊備考，易導致中考與專業考核雙失利。

當一中瑤海的楊振寧班深耕學術沃土，八中匡河的羽毛球健兒揮拍寫就青春，廬陽高中的足球少年在綠茵場突圍文化壁壘，合肥二中的畫筆正潑墨多元未來——這一幕幕，共同勾勒出合肥教育從“獨木橋”向“立交橋”的深刻轉型。在這里，分數不再是唯一通行證，熱愛與特長終將兌換獨特的升學價值。