山東
韓信老師站在講臺上正滔滔不絕，突然，被熊孩子呲了一臉水。韓信一愣，是那個上課經常鬧騰的熊孩子用水槍呲的。停了數妙，韓老師擦擦臉上淋漓的水，笑著說，小朋友，你這一水槍呲得親切，讓老師瞬間不困了，清醒了，煥發了，下課獎勵10顆糖。我只是個小老師，給你的獎勵不多。如果你下次再呲人，可能人家會給你更多糖果。記住了嗎，小朋友？
拿水槍的小朋友默默地聽著。這回不再鬧騰搗亂，挺聽話。
下了課，熊孩子手癢，進廁所裝滿水來到教室，對著一個課間寫寫作業的漂亮女生就呲。漂亮女生漂亮的作業本、連衣裙都濕漉漉的。她很氣憤，找男生理論。男生態度惡劣，說，老師都說呲得好，你不給糖吃還這樣無理取鬧？
女孩子找到韓信老師訴苦，韓老師說，你們可以找家長解決嗎。
女生回家告訴了父親，刑警隊長的父親很生氣，找到男孩子的家長，要男孩向女孩子道歉，否則不會罷休。男孩子的家長態度很蠻橫，說女孩子家長，你這樣嚇著俺孩子了，心理有陰影了，連老師都不敢問，你們算哪根蔥？嚇壞了孩子你們得包賠損失。女孩子家長見此，也不慣著他，直接找到校長，以刑警隊長的身份，說男孩子在班級用槍襲擊老師和同學，犯了危害公共安全罪。男孩子終于被送進了少年管教所，終生都有案底。
男孩進去后一臉懵逼：我只是用槍呲個人，咋就進來啦？如果當初我呲老師時，老師如果能批評我或者揍我一下，或許不至如此吧？但是，如果老師打了我，我媽還得找老師的麻煩。唉！
課堂上，韓信老師拿熊孩子現身說法：課堂有課堂的規矩，這是師生雙向奔赴的。你敬畏紀律規則，紀律規則就會維護你，否則，你終究會被自己的放縱和任性所害。
此后，韓信老師辭了職。說，這條道越來越兇險，還是帶兵痛快。人家都說，韓信用兵，多多益善。但是，我帶一個班的學生，咋感覺比帶千軍萬馬都要累呢？！
作者：永城市實驗中學于琦
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