在哈佛大學(xué)的畢業(yè)典禮上，蔣雨融作為400年校史上首位中國(guó)女畢業(yè)生代表發(fā)表演講，收獲了現(xiàn)場(chǎng)4萬(wàn)多名觀眾的掌聲與起立致意，一時(shí)風(fēng)光無(wú)限 。這本該是一個(gè)被國(guó)內(nèi)網(wǎng)友稱(chēng)贊的勵(lì)志故事，可當(dāng)她的身份背景被扒出后，質(zhì)疑聲瞬間淹沒(méi)了贊美。

蔣雨融的父親是綠發(fā)會(huì)的高管，母親是律所股東，初中就讀于當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)學(xué)校青島56中，更關(guān)鍵的是，綠發(fā)會(huì)賬號(hào)曾發(fā)文稱(chēng)秘書(shū)長(zhǎng)周晉峰推薦蔣雨融進(jìn)哈佛。在這樣的背景下，蔣雨融的成功難免讓人覺(jué)得背后有著資源的助力。可面對(duì)質(zhì)疑，她不僅沒(méi)有正面回應(yīng)，反而試圖通過(guò)塑造悲慘人設(shè)來(lái)轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。她講述父母離異，自己隨母親顛沛流離，在海外孤苦伶仃，還在國(guó)內(nèi)中學(xué)遭受?chē)?yán)重校園霸凌。這些故事或許是真的，但在此時(shí)講出來(lái)，更像是在模糊重點(diǎn)，逃避關(guān)鍵問(wèn)題。

有人覺(jué)得網(wǎng)友質(zhì)疑是因?yàn)椴还剑贿^(guò)世上沒(méi)有絕對(duì)公平，有背景的人享受優(yōu)越資源也無(wú)可厚非。但網(wǎng)友看不慣的并非她擁有資源，而是她“又當(dāng)又立”的行為。如果她大方承認(rèn)家庭背景和資源對(duì)自己的幫助，再?gòu)?qiáng)調(diào)自身的努力，也許大家還能理解。可她一邊享受著家庭帶來(lái)的便利，一邊又要打造“普通家庭努力逆襲”的人設(shè)，這就觸碰了大眾對(duì)誠(chéng)實(shí)和公平的底線。

從她回應(yīng)質(zhì)疑的時(shí)間線和內(nèi)容來(lái)看，也存在諸多漏洞。比如按照她所說(shuō)的經(jīng)歷推算，19歲就本科畢業(yè)，這一時(shí)間邏輯很難讓人信服。而且她聲稱(chēng)未使用綠發(fā)會(huì)推薦信，可綠發(fā)會(huì)此前的發(fā)文又該如何解釋?zhuān)窟@種前后矛盾、含糊不清的回應(yīng)，無(wú)疑加深了網(wǎng)友的懷疑。

教育資源的分配一直是大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，普通家庭的孩子通過(guò)高考千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，為的就是能獲得優(yōu)質(zhì)教育資源，改變命運(yùn)。而蔣雨融這類(lèi)擁有豐富資源的人，卻試圖淡化資源優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人努力，這對(duì)那些在艱苦環(huán)境中努力奮斗的學(xué)子來(lái)說(shuō)，是一種刺痛。

該事件反映出公眾對(duì)公平和真實(shí)的追求。在這個(gè)信息透明的時(shí)代，打造人設(shè)、掩蓋真相很難行得通。無(wú)論是公眾人物還是普通人，都應(yīng)該秉持誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，坦然面對(duì)自己的背景與經(jīng)歷。只有這樣，才能贏得大眾的尊重與認(rèn)可，否則，即使站在世界名校的舞臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限，回到輿論場(chǎng)也會(huì)被質(zhì)疑的浪潮拍打得狼狽不堪。