這幾天，網(wǎng)上都在熱議哈佛女生蔣雨融，指責(zé)她的畢業(yè)演講假大空、沒(méi)有獨(dú)立思考，還有人說(shuō)她是在進(jìn)行“圣母式表演”，也有人開(kāi)始挖掘她的權(quán)貴出身。今天，我又把她的演講看了三遍，略有感想，這里和大家分享分享。

一、為何哈佛選了蔣雨融？

哈佛大學(xué)1636年建校，一開(kāi)始名字叫新市民學(xué)院（New Citizen College），1639 年為紀(jì)念牧師約翰?哈佛更名為“哈佛學(xué)院”，1780 年，哈佛學(xué)院擴(kuò)建，更名為哈佛大學(xué)。

哈佛大學(xué)目前有劍橋校區(qū)、奧爾斯頓校區(qū)和朗伍德校區(qū)三個(gè)校區(qū)，總面積約30000畝。主校區(qū)在馬薩諸塞州小城劍橋市，約1300畝。哈佛大學(xué)是國(guó)際名校，2025年QS排名第4，USnews排名第3。

哈佛大學(xué)規(guī)模不大，在校生兩萬(wàn)多人，本科生和研究生比例約為1:2。作為世界頂尖學(xué)府，其法學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和生物學(xué)專(zhuān)業(yè)一直居于全球領(lǐng)先地位。哈佛大學(xué)不光匯聚了全球各地的優(yōu)秀人才，也培養(yǎng)出了大量高素質(zhì)畢業(yè)生。哈佛教職工及校友中，有172位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，有8位美國(guó)總統(tǒng)。

蔣雨融就讀的哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院公共管理碩士（國(guó)際發(fā)展方向）（MPA/ID）入學(xué)門(mén)檻很高，要求申請(qǐng)者有至少三年在政府或非政府組織工作的經(jīng)驗(yàn)，英語(yǔ)要達(dá)到托福105分或雅思7分以上。這個(gè)碩士項(xiàng)目學(xué)制兩年，第一學(xué)年暑假必須去政府或非政府機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)，第二年要寫(xiě)一個(gè)政策分析文章（不少于兩萬(wàn)字，類(lèi)似碩士論文）。所以，能在這里就讀的學(xué)生基本功都是非常好的。

2025年5月26日新華社采訪蔣雨融

我們不了解蔣雨融的學(xué)習(xí)成績(jī)，但特朗普宣布撤銷(xiāo)哈佛大學(xué)招收留學(xué)生資格后，新華社在哈佛大學(xué)采訪了兩個(gè)中國(guó)學(xué)生，其中就有蔣雨融。蔣雨融出鏡23秒，對(duì)特朗普的政策進(jìn)行了批評(píng)。

據(jù)九派新聞采訪，蔣雨融自2025年3月份就開(kāi)始準(zhǔn)備畢業(yè)典禮發(fā)言之事，稿子改了幾百遍。特朗普對(duì)哈佛實(shí)施“白色恐怖”（見(jiàn)拙文《獵殺哈佛：特朗普讓美國(guó)大學(xué)陷入“白色恐怖”》）在后，蔣雨融被選為畢業(yè)生代表發(fā)言在前，但美國(guó)政府對(duì)哈佛大學(xué)的打壓從2023年11月就開(kāi)始了，而且2025年4月特朗普對(duì)世界發(fā)動(dòng)關(guān)稅訛詐后，中國(guó)是唯一“不跪”的國(guó)家，這一點(diǎn)和哈佛不屈于政府的秉性契合，哈佛選中國(guó)學(xué)生發(fā)言，應(yīng)該有某種深意在里面。新華社的采訪，更從側(cè)面證明了蔣雨融在某些方面是十分優(yōu)秀的。

二、從演講角度看，蔣雨融確實(shí)有待提高

演講是一門(mén)藝術(shù)，好的演講，需要在選題、導(dǎo)入、論點(diǎn)展示、情感表達(dá)、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)、舞臺(tái)姿態(tài)等方面精雕細(xì)琢。

蔣雨融發(fā)言的題目是《我們的人性》（Our Humanity），這個(gè)題目比較大，有點(diǎn)像高考作文題目，或者說(shuō)就是一個(gè)國(guó)內(nèi)中學(xué)、大學(xué)常見(jiàn)的演講題目。從選題來(lái)看，無(wú)新意，無(wú)法先聲奪人。

蔣雨融哈佛畢業(yè)演講

演講開(kāi)始，要有一分鐘左右的開(kāi)場(chǎng)白或?qū)胝Z(yǔ)。常見(jiàn)的做法是起興或“戴帽子”。哈佛大學(xué)今年畢業(yè)了9434名學(xué)生，當(dāng)時(shí)他們不少人都在外面的空地上坐著，還有親友團(tuán)，目測(cè)有數(shù)千人，5月29日那天是陰天，高溫18度，可以用“綠樹(shù)陰濃春日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”或“春日煦煦，鴻儒云集”之類(lèi)過(guò)渡語(yǔ)。但蔣雨融選擇的是講一個(gè)小故事。說(shuō)自己在蒙古時(shí)，接到身在坦桑尼亞的同學(xué)打來(lái)的電話，一個(gè)印度人和一個(gè)泰國(guó)人向她請(qǐng)教洗衣機(jī)上的中文按鈕是什么意思。講這個(gè)故事的目的是希望以小見(jiàn)大，證明大家同住地球村，不同國(guó)家之間的人聯(lián)系很緊密。但和后面要講的人性其實(shí)沒(méi)什么關(guān)系。

論點(diǎn)展示階段，蔣雨融講了沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衛(wèi)生巾、受騷擾的女生這樣的例子，而且講的時(shí)候幾近哽咽，意思是因?yàn)橛泄餐娜诵裕约焊型硎堋Ｓ终f(shuō)有小孩無(wú)辜死于戰(zhàn)爭(zhēng)，自己好像也跟著死去。如果是在國(guó)內(nèi)，我們可能更關(guān)心對(duì)善惡美丑等方面的共性，而不是“何不食肉糜”式同情。若是我的學(xué)生，我肯定不會(huì)讓她舉這樣的例子。

情感表達(dá)方面，蔣雨融有哭泣煽情，有凝眉示理，又有微笑贊美學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是有哭有笑，時(shí)而沉重，時(shí)而輕松，感情控制得很不錯(cuò)，估計(jì)是對(duì)著鏡子練習(xí)了不少遍，這一點(diǎn)，算一個(gè)好演員。

語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)方面，英文發(fā)音比較純正，字正腔圓，吐字清晰，沒(méi)有中國(guó)口音，沒(méi)有美國(guó)腔，說(shuō)話雖慢，但這種不緊不慢有助于她一邊講一邊想她的演講詞，這一點(diǎn)無(wú)需挑剔，畢竟是脫稿，還是用外語(yǔ)。遺憾的是，她在第4分鐘時(shí)忘詞了，those who think重復(fù)了一次。

舞臺(tái)姿態(tài)方面，登臺(tái)后扶了一下話筒，環(huán)顧四周，還喘了一口氣。從扶話筒到講話，足足間隔了15秒。這是嚴(yán)重的舞臺(tái)失誤。可能是緊張，也可能是在回憶演講詞。演講結(jié)束后，她又站在臺(tái)子上25秒，一個(gè)展開(kāi)雙臂動(dòng)作還持續(xù)了10秒。講完后不趕快下去，一直站在那里接受（討）掌聲，也不敬禮，有失禮貌。

三、國(guó)內(nèi)網(wǎng)民在批什么？

蔣雨融的畢業(yè)演講視頻傳入國(guó)內(nèi)后，立刻引起了網(wǎng)民的關(guān)注，有批的，有贊的。總的來(lái)說(shuō)，感情用事盲目攻擊者居多，一看到留學(xué)生就想到權(quán)貴、想到特殊求學(xué)門(mén)路者大有人在，為她發(fā)聲者不多。綜合多日的評(píng)論，總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)民在批她異于大眾的求學(xué)路、批她演講假大空異于哈佛學(xué)生獨(dú)立思考的特性。

第一方面其實(shí)很好理解，一年一度的高考即將到來(lái)，人們比較關(guān)心上大學(xué)問(wèn)題。絕大多數(shù)家庭只能讓孩子在中國(guó)國(guó)內(nèi)上大學(xué)，而且還是上普通的大學(xué)，畢業(yè)后去哪兒工作，也都是未知。而蔣雨融則是跳過(guò)國(guó)內(nèi)高考，直接去英國(guó)讀大學(xué)，再到美國(guó)讀碩士。不光在經(jīng)濟(jì)上和普通人拉開(kāi)了距離，學(xué)校層次上也與大家拉開(kāi)了好多檔次。

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，我們從小接受的教育就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政、工農(nóng)聯(lián)盟、資本家榨取剩余價(jià)值、共同富裕，等等，價(jià)值判斷是以下層人利益為出發(fā)點(diǎn)的，對(duì)比較大的貧富差距有著天然的敵意。于是，當(dāng)有錢(qián)人高調(diào)炫耀其幸福時(shí)，平民會(huì)覺(jué)得自己被“無(wú)視”，從而促發(fā)他們革富人命的激情。前段時(shí)間，炫耀天價(jià)耳環(huán)的黃楊××被網(wǎng)友討伐，也是同樣的道理（見(jiàn)拙文《高中生炫天價(jià)耳環(huán)，誰(shuí)之過(guò)？》）。因此，蔣雨融被批，實(shí)屬正常。

第二方面，則是中國(guó)網(wǎng)民對(duì)哈佛大學(xué)認(rèn)知的落差。在普通中國(guó)人心目中，哈佛大學(xué)是世界頂尖學(xué)府，神一樣的存在，那里的學(xué)生個(gè)個(gè)都是天才，有獨(dú)特的個(gè)性和超強(qiáng)的創(chuàng)造力，有異于常人的獨(dú)立思考，能腳踏實(shí)地開(kāi)創(chuàng)新天地。所以，演講需要有個(gè)性才行。比如，前幾天紐約大學(xué)一個(gè)叫Rozos的學(xué)生畢業(yè)演講中支持巴勒斯坦，剛發(fā)完言就被取消學(xué)位，但獲得了不少美國(guó)人的支持，夸他（她？Rozos是跨性別人，不知用哪個(gè)人稱(chēng)合適）有個(gè)性，有主見(jiàn)。

對(duì)比一下蔣雨融的演講，有人說(shuō)是在替美國(guó)“白左”表演，也有人說(shuō)是大專(zhuān)生的水平，我的感覺(jué)是和國(guó)內(nèi)高中生、大學(xué)生演講無(wú)異。我大學(xué)畢業(yè)那年在校報(bào)上發(fā)過(guò)文章《熱血青年，到西部去》，最終，我沒(méi)有去。去年，西安交大研究生李某某代表畢業(yè)生發(fā)言時(shí)也是慷慨激昂，要“扎根西部”，結(jié)果她嘴里的“西部”是大城市西安，不是我們頭腦中的戈壁灘。

蔣雨融的演講詞，確實(shí)比較平淡，與大家期待的有個(gè)性、有主見(jiàn)的哈佛學(xué)生相去甚遠(yuǎn)。如果哈佛的學(xué)生都是如此無(wú)個(gè)性，那我們也不用擔(dān)心了，老美確實(shí)墮落了，哈佛，也不過(guò)如此。

蔣雨融的演講，無(wú)論如何，也算是為中國(guó)人爭(zhēng)了光，畢竟是哈佛建校近四百年第一位在畢業(yè)典禮上發(fā)言的中國(guó)人。她的演講可能不盡完美，但她是美國(guó)大學(xué)的學(xué)生，她演講時(shí)旁邊的美國(guó)老師又是點(diǎn)頭又是鼓掌，說(shuō)明她的言行獲得了哈佛大學(xué)認(rèn)可。在中美關(guān)系遇冷的大環(huán)境下，她在那邊做一個(gè)好學(xué)生，沒(méi)有被卡著不讓畢業(yè)，就應(yīng)該慶幸，我們還是給她送點(diǎn)掌聲吧。