看到一條信息,說河北唐山某教育局,接到學生家長投訴老師電話,說孩子被老師用戒尺打了。
沒想到,該教育局領導終于為全國教育局做出了榜樣:一名家長因孩子在學校違紀被老師用戒尺打了,家長得知后向教育局投訴老師,教育局回復不對老師做出處理,這是老師懲戒權限之內的合理懲戒。
終于,河北唐山教育局為全國教育主管部門開了個好頭:不能動不動一有家長投訴就不分清紅皂白約談老師、處理老師甚至處分老師,讓老師賠禮道歉甚至賠償甚至被處分,一旦所有的老師都佛系了不敢管學生了,最終毀掉的是全國的孩子,我們的下一代,我們的國家根基!
家長溺愛孩子,任孩子恣意妄為,老師管理懲戒就投訴,長此以往,這個孩子最終會被社會教育成為全社會的累贅和負資產!
有的家長放豪言:我的孩子我能打別人不能動。試問你管了嗎?管好了嗎?你若管了別人還用管嗎?你會管嗎?你管了有用嗎?如此護犢子,你把他送學校來干什么?你的孩子今后還走向社會嗎?社會的懲罰可不是用戒尺打兩下!
如今這批獨生子女已經當了家長,本來就從小唯我獨尊慣了,縱容溺愛孩子不會教育孩子也正常,加上爺爺奶奶姥姥姥爺把自己的獨生子女養大就是嬌生慣養的,隔代疼更讓他們溺愛孩子!鬧老師就可以理解了!
然而,任何時候,對孩子最無私、最希望孩子學好進步有好的前途的,除了孩子父母,就是老師了!如果孩子的成長過程中,一味毫無原則地順從,肯定教不出明事理的孩子,特別是,如果沒收老師的合理管教權,這樣怎么能教得出好學生呢?
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