近日，在江西省贛州市全南縣燕園實驗中學食堂后廚，工作人員身著干凈整潔的工服有序忙碌，紅燒排骨、魚香肉絲、西紅柿炒雞蛋、綠豆湯等各種美食琳瑯滿目?！耙郧翱倱暮⒆釉趯W校吃得好不好、安不安全，今天實地查看了食堂環境，還能及時提出意見建議，心里踏實多了?！睂W生家長鐘女士陪小孩用餐后，在意見反饋表上勾上了“非常滿意”。

這是全南縣抓實開門教育，收集群眾訴求的一個縮影。該縣聚焦校園“舌尖安全”，開展“家校共育、食安同行”活動，每周邀請家長走進校園，通過實地參觀、免費陪餐、互動監督等方式，搭建家校溝通橋梁，收集家長提出的有關學校食堂管理、食品安全等方面的意見建議130余條，及時建立整改臺賬并公示進展，確保監督實效，讓群眾可感可及。同時，建立“互聯網+明廚亮灶”智慧監管系統，形成“智能化、數字化、定向化”長效管理機制，實現供應鏈全程可追溯，筑牢食品安全防線。目前，全縣47家各級各類學校食堂“互聯網+明廚亮灶”覆蓋率達100%。

“沒想到，前幾周反映村里無路燈的問題，現在就解決好了，晚飯后散散步，舒心多了?！比峡h金龍鎮水口村黃國平對村里新安裝的太陽能路燈十分滿意。“小路燈”溫暖“大民生”，該縣以學習教育為契機，傾聽基層呼聲，回應群眾關切，針對道路破損、路燈不亮、水渠積淤等群眾反映強烈問題，建立問題清單、任務清單、責任清單，清單化閉環式推進問題整改，用心用情用力為群眾辦實事、解難題。

學習教育開展以來，全南縣以開門教育為抓手，通過線上線下的方式廣泛征求群眾意見，自覺接受群眾監督，把學習教育成果轉化為服務群眾、推動發展的實際成效。線上，運用“12345”政務服務便民熱線，設立電子郵箱，在新聞媒體、微信公眾號上開發群眾“隨手拍”等功能，暢通群眾反映渠道；線下，落實“四下基層”制度，常態化開展“下沉式”調研，通過走訪座談、發放問卷等方式，廣泛收集群眾所思所想所盼。目前，該縣已收集群眾訴求680余條，并推動相關問題解決，讓基層的“問題清單”變成群眾的“幸福賬單”。(陳海明、賴泰斌)