為弘揚南丁格爾精神，發揮榜樣引領作用，激發全院護理隊伍內生動力，5月28日，福建醫科大學附屬第二醫院舉辦“匠心筑夢 榜樣領航”優秀護士及優秀帶教老師分享會。全院近百名護士參會，共同聆聽榜樣故事，汲取寶貴經驗，凝聚奮進力量。

黨委委員、副院長曾紅華開場致辭。她指出，護理工作是醫療體系的重要支柱，是守護人民生命健康的“第一道防線”。她強調，本次活動旨在通過樹立標桿、分享經驗，大力弘揚精益求精的“匠心精神”和無私奉獻的南丁格爾精神，進而激勵全體護理人員不斷提升專業素養與服務質量，推動護理學科內涵式發展，為醫院高質量發展注入強勁動能。

分享會由護理部主任謝寶緣主持。

20名護理骨干結合自身豐富的臨床實踐和帶教經歷，分享了在護理崗位上的成長感悟、職業堅守與創新探索，并緊密結合醫院護理學科建設的愿景、使命與核心價值觀，對未來的專業發展進行思考和規劃?，F場氣氛熱烈，與會人員深受觸動，表示將以先進為榜樣，不斷提升自我，為護理事業的蓬勃發展貢獻力量。

分享者名單

2024年度“優秀護士”（10名）

科室

姓名

科室

姓名

11區耳鼻喉科

楊麗綿

01區產科B區

柯真妮

77區產房

王輝燕

01區產科A區

戴達婷

95區呼吸與危重癥醫學科

劉冰清

06區泌尿外科

陳華燕

鯉城介入室

呂艷紅

18區心血管內科一區

林婉玲

14區產科

許彬麗

93區呼吸與危重癥醫學科

張貽萍

2024年度“優秀帶教老師”（10名）

科室

姓名

科室

姓名

58區結直腸外科

張朋

76區NICU

李福連

50區重癥醫學科

林佳敏

9區重癥醫學科

洪婉霞

7區神經外科

劉靜靜

86區心血管內科

陳虹虹

89區消化內科

黃美娜

77區產房

陳夢華

1區產科B區

劉春鳳

91區血液科

蘇少燕

現場分享剪影

現場回顧

“優秀護士”分享

11病區耳鼻喉科楊麗綿

“秉承走出去、帶回來、同分享、共成長的學習理念，注重患者心理關懷與健康知識普及，日常會做一些吞咽與嗓音功能訓練科普幫助患者康復，另外，結合時代發展，也在護理上借助AI，從院內到居家進行全周期智能管理，為患者提供更優質的護理服務，這些都得到患者及家屬的支持與肯定。”

77病區產房 王輝燕

“助產士是生命誕生的第一見證者，也是母嬰安全的守護者。每當聽到新生兒的第一聲啼哭，感受到產婦疲憊卻欣慰的笑容，我深刻體會到這份工作的神圣。正如前輩們所言：‘我們以愛心、耐心和責任心，迎接生命的到來，守護母嬰的健康?！恳粋€平安的分娩瞬間，都是助產技術與人文關懷的完美結合。我們需熟悉孕產婦的生理變化，精準掌握分娩各階段的技術要點，同時用溫暖的語言和專業的指導緩解產婦的焦慮，用專業與溫情為母嬰健康護航，讓每一個新生命的到來都成為最美的奇跡！”

95病區呼吸與危重癥醫學科 劉冰清

“護士的工作是平凡的，在呼吸與危重癥醫學科工作的十年里，我始終牢記自己的職責，以飽滿的熱情和高度的責任心對待每一位患者，微笑著傾聽他們的訴說，盡力為他們解決問題。有時候，我們一句溫暖的話語、一個簡單的微笑，就能給患者帶來極大的安慰。日常護理工作繁瑣而細致，但當我們收到來自患者的一句真心的感謝，一封真誠的感謝信，一面對我們護理工作肯定的錦旗，我們所有的付出就都是值得的?！?/p>

鯉城介入室 呂艷紅

“作為介入室護士，我深知每一場手術都是與時間的賽跑。在鉛衣的重壓下，我精準傳遞器械、密切監測生命體征，用專業為手術保駕護航。面對患者的緊張焦慮，我耐心安撫，用溫暖話語緩解他們的不安。無數個日夜的堅守，讓我明白，護理不僅是技術，更是對生命的敬畏與呵護。未來，我將繼續以愛為燈，在介入室這片‘戰場’上，做生命最堅定的守護者！”

14病區產科 許彬麗

“有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰，這是我始終踐行的醫學箴言。面對生產疼痛的孕產婦，我深知鼓勵和關懷，更能安慰她們緊繃的神經。用心傾聽每一位孕產婦的心聲，給予她們溫暖和支持。無論是深夜里的陪伴，還是細微之處的關心，都是為了守望新生命的綻放?！?/p>

01病區產科B區 柯真妮

“那些深夜里陪伴產婦的每一次呼吸指導，那些危急時刻與死神賽跑的每一秒堅持，那些被產婦緊緊攥住雙手的溫暖時刻——所有這些片段，都在訴說著同一個信念：生命至上。作為一名助產士，我始終相信，我們的雙手承載的不僅是技術的重量，更是生命的溫度。在這平凡的崗位上，我也深刻體會到‘白衣天使’這一稱呼背后的責任與榮光。”

01病區產科A區 戴達婷

“作為一名產科護士，我一直都覺得非常的驕傲和自豪，因為我的工作是生命的第一個‘護航者’。產科，每一秒都可能改寫一個家庭的未來，我們的雙手托起的是媽媽的希望，是家庭的期待，祖國的未來。一個微笑、一句鼓勵、一次耐心的傾聽，都可能是他們繼續加油的動力。在今后的工作中，我將不斷加強學習提升自己，不忘初心，讓生命的起點更溫暖、更科學、更有力量?！?/p>

06病區泌尿外科 陳華燕

“燃燒自己，照亮別人——南丁格爾精神如同一座不朽的豐碑，激勵著一代又一代護士砥礪前行 。在這紛繁的世界里，我們是生命的守護者，是希望的傳遞者，是人間的天使。我們是生命長河里的溫暖擺渡人，希望我們愛在左，同情在右，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?/p>

18病區心血管內科一區 林婉玲

“6年護理生涯，我始終保持著對職業的敬畏與熱愛。從最初面對監護儀警報時手足無措的青澀護士，到如今能鎮定自若地預判病情變化，能獨立承擔危重患者護理的心血管內科護士。今后我將繼續以專業專注沉淀力量，以真誠包容傳遞溫度，在沉淀中積蓄力量，在薄發時綻放護理的光芒，用有溫度的全方位照護，讓每個生命都被溫柔以待?！?/p>

93病區呼吸與危重癥醫學科 張貽萍

“南丁格爾曾說，護理是用心守護生命的藝術。時光飛逝，我在臨床護理崗位上已經走過了第11個年頭。護理工作沒有驚天動地的壯舉，有的是日復一日用愛心和專業守護生命的溫度。每當看到患者康復的笑容，所有的疲憊都化作前行的動力。這份職業讓我深刻體會到生命相托的分量，也讓我學會用同理心傳遞希望。未來我將繼續踐行南丁格爾誓言，以更精湛的技術、更溫暖的服務回報這份信任。”

“優秀帶教老師”分享

58病區結直腸外科 張朋

“護理帶教是理論邁向實踐的關鍵橋梁。面對實習生渴望認可、依賴心理、焦慮不安等心理特征，我始終以引導者、教育者、支持者三重角色相伴，用專業傳遞技能，用共情化解壓力。向新而行，向陽而生，我以‘變化’回應時代需求，用專業與溫度守護生命全周期。未來，我將繼續與護理新生代同行，為專業注入更多溫暖與力量！”

50病區重癥醫學科 林佳敏

“在ICU這個與死神競速的戰場，患者病情瞬息萬變，每一次護理操作都關乎生命安危。作為帶教老師，我們深知肩上責任重大。指導學生把握學習主動權，把控周計劃落實，不僅是為了夯實教學質量，更是在為生命筑牢防線。通過嚴謹規范的帶教，培養出專業過硬、心理素質強的護理接班人，才能確保在面對危重患者時，每一項護理措施都精準有效。我們培養的不僅是護理技術，更是對生命的敬畏之心。每一位合格護理人的成長，都是為危重癥患者增添一份生存希望。”

7病區神經外科 劉靜靜

“職業生涯如同一場45年的馬拉松，需分階段積累 ‘職場燃料’。過去15年，我從神經外科護士成長為總帶教，不斷學習、進修，提升專業技能與教學能力。在護理部輪轉、協助改革中，我提升了溝通、組織協調等能力，深刻體會到關愛感恩、真誠包容等核心價值觀。如今我已在職業生涯第一階段積攢了一定的‘職場燃料’，未來將繼續秉承護理愿景、使命、核心價值觀開啟職業生涯第二階段?！?/p>

89病區消化內科 黃美娜

“作為一名帶教老師，始終秉持言傳身教，才能培養出既有扎實技能又有職業溫度的護理接班人。帶教不是簡單的教與學，而是做給你看，帶著你干。我始終要求自己做到操作規范比標準更嚴格一分，對待患者比要求更溫暖一度。我們的一舉一動、一言一行無時無刻不在潛移默化影響自己所帶的學生，當學生看到老師為患者翻身時輕柔的手法、核對醫囑時犀利的眼神，這種身教勝過千言萬語。護理帶教是一場溫暖的傳承，我們用專業塑造技能，用真心傳遞責任，在消化內科的方寸之間，我們守護的不僅是患者的胃腸健康，更是護理薪火相傳的赤子之心?！?/p>

1病區產科B區 劉春鳳

“臨床帶教就像培育一棵樹，技術是扎實的根系，人文則是滋養的雨露。技術決定服務的下限，而人文關懷決定著醫療品質的上限。產房是一個充滿挑戰的特殊環境，而正能量就像一劑強心針，它能幫助我們維持積極的工作氛圍，提升團隊協作效率，更重要的是，能讓產婦感受到溫暖和安心。作為帶教老師，我們不僅要傳授專業技能，更要教會如何傳遞這種正能量。通過日常的言傳身教，引導她們保持積極的心態，學會用樂觀的情緒感染他人，讓她們逐漸成長為產房里正能量的傳播者。”

76病區NICU 李福連

“在新生兒重癥監護室的臨床教學中，我秉持‘做理論與實踐擺渡人’的理念，用生活化的比喻讓抽象知識更簡單易懂；堅持提問式引導，培養學生獨立思考能力，而非直接灌輸答案。教會學生規范執行護理工作我就是最大的真誠。”

9病區重癥醫學科 洪婉霞

“重癥醫學是生命與時間的博弈場，是醫學溫度與專業精度的交匯點。在重癥監護中，我秉持‘以患者為中心’的初心，每一個監護儀跳動的數字背后都是鮮活的生命托付，每一次搶救都是對知識的敬畏與對生命的尊重。作為帶教老師，我始終堅信，教學不僅是傳遞技術，更是點燃對醫學的熱愛，既要有攻堅克難的勇氣，也要有俯身傾聽患者需求的溫柔，時刻以謙遜之心接納新理念，用創新思維突破護理困境。今后帶教中，我將始終保持學習的態度，堅守提燈者理念，既照亮前行的路，也溫暖同行的人?！?/p>

86病區心血管內科 陳虹虹

“臨床帶教工作是一項艱巨而光榮的任務。它需要我用心去對待，用智慧去探索。讓我攜手共進，以專業傳承使命，用責任點亮未來，為培養更多優秀的護理人才而努力奮斗。帶教實習生的路上，我學會了用平常心對待每一個不完美，用真誠去感染每一個人。我相信，只要我用心對待，這段共同成長的時光一定會成為彼此記憶中的美好片段。”

77病區產房 陳夢華

“產科是風險與希望交織的戰場。作為一名帶教老師，我深知自己肩上背負的重擔與挑戰。帶教不僅是技能的傳遞，更是對生命敬畏之心的延續。在日常帶教中，一直遵循產房帶教的‘溫度法則’——用專業托底，以溫情賦能，以‘傳幫帶’為使命，把產科人嚴謹、細致、溫暖的精神融入每一堂課、每一次實操，也期待與大家共同探索更科學的帶教模式，讓更多年輕醫護成為守護生命的堅實力量！”

91病區血液科 蘇少燕

“護理教育肩負著支撐生命之重的使命。在臨床教學實踐中，我始終恪守‘放手不放眼’的原則，盡可能為實習生提供實踐操作的機會，同時在回顧與反思環節，對每一個需要改進的細節都不遺余力。多年的教學經歷讓我最引以為傲的并非任何榮譽，而是能夠指引實習同學完成校園與臨床工作的角色轉變，使她們成為既能精準掌握生命脈動，又能傳遞出人間溫情的天使?！?/p>

供稿 / 護理部 劉靜靜 鄭雅彬 全體優秀護士及優秀帶教老師

編輯 / 王妍翡 趙雅泳

一審 / 謝寶緣 王錦佳 吳燕青

二審 / 莊鯉雯 曾婧琦

三審 / 曾紅華

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