我告訴你們，學渣是怎么養成的？其實任何人在前幾次失敗的時候，都有振作的傾向。這個時候會出現幾個特別容易把孩子直接打入深淵的事兒，不要覺得孩子脆弱，成年人也一樣。

第一，當他要振作的時候被嘲笑。你不要懷疑，有人說我怎么可能嘲笑我孩子。其實這種事兒多得不得了，老是嘲諷的。

比如，“哎，今天張三怎么把作業全部做了，還是全對？把他重新做一遍。”

又或者——

“李四，張三，過來辦公室。張三，昨天的作業抄的誰的？”

“我沒有抄啊，我自己做的。”

“第三題答案是二倍根號2，你寫的四分之三。你第三題是多少？你也錯到了四分之三？錯都一樣，還說不是抄的。”

張三辯解：“我算出來就是四分之三啊，我怎么知道錯的一樣？”

老師厲聲說：“一學期不做作業，做作業就抄，你還學不學啊？”

哇，這個老師好負責好負責，但這叫嘲諷。我告訴你們，張三真的是抄的——我當了13年老師，二倍根號2錯成四分之三，99.999%都是抄的。而且我告訴你，張三還真就是抄的，但一定要去說破嗎？這個時候難道不是保護他那個脆弱的自尊心更重要嗎？

我告訴你，一個人開始振作，基本上都會有些看似不完美的表現。我說的成年人也一樣。一個人想振作，第一件事情就是要讓自己表面看起來光鮮，哪怕打腫臉充胖子。比如說他要振作了，他認真做了今天的作業，發現自己有些題不會做。他又很希望老師能看到，也希望自己作業本上有一些勾，于是那幾道不會做的題他都去詢問了同學。

聽懂了四道，自己真的把它做出來了，還有三道題不會做就抄了。就一定要去打擊別人嗎？一個人在振作的時候，依然會犯一堆的錯誤。你不要說在振作的時候，就連學霸都經常抄，只要作業多，只要面子上掛不住，有些學霸都要抄作業的。

你讓一個剛剛準備振作的孩子，就要做到完美的樣子，這個錯也不能犯，那個錯也不能犯，然后挑到一點錯誤又去奚落別人，這叫嘲諷。對呀，他能承認嗎？他不能承認，太羞恥了。

我跟你說，一個學渣要振作的過程中是非常需要溫柔的。任何人不要說學生脆弱，成年人也一樣。你天天在家里面看電視劇，家庭主婦衛生都有保姆做，今天突然覺得我該洗一下衣服，從沙發上一站起來。老公剛好提個公文包喂貓回來說：“天天就在家里面看電視劇，孩子也不好好管，掃個地嘛，洗個衣服嘛。”

你說：“我不，你想找那種賢惠的老婆，你早去啊，我就是這種好吃懶做的女人啊。你看不慣你就別看了。”一個天天在家里面好吃懶做的學渣想振作，其實一瞬間呢就容易破功。因為那個振作的火苗其實是很微弱的，你懂嗎？

第二，想振作的學渣會遇到第二個難關，這個難關才是最常見的。振作的代價太大了，這才是學渣遇到的最多的一個阻力。我一振作，參考書、訂正、補課啊，晚上電視也沒得看，覺也沒得睡。

本來以前當學渣的日子挺快樂的，就是我剛剛表露出來，我要想學習，我的天哪，全部盯著我，就是吃飯都不香了，睡覺都不香了，什么玩都沒了。這個時候有些學渣心理強大，還能堅持。你知道最慘的是什么嗎？

期末考試成績下來了，沒有動靜，不學了，老子不學了，不學了，誰想學誰學，老子不學了。這個情緒是很正常的，或者漲了2分。而且我告訴你，那個成績有時候就是很詭異，甚至下降了。我跟你說，絕對不學了。那個打擊相當深刻，你知道吧？很多成年人在工作中遇到這種打擊啊，幾年都緩不過勁來。

還有一個是事業，為此殫精竭慮去創業，花了很多錢，把父母的房子都賣了。在創業剛剛要成功的時候，自己老婆生病了，手術費都是借的。最后要看到結果那一刻，啪，泡沫爆了，失敗了。我跟你說，超級破功的，回到家喝著啤酒，抽根煙，算了。

真的，哎，回想起我去年就是可笑，兄弟，去年的我真可笑，我老婆手術費都是借的，找個班上，就這輩子也就這樣過也蠻好，是不是兄弟？我就是沒啥什么夢想，狗屁夢想，PUA我們的是不是？成年人一個德行。

成功是你拿不準的，但是成本控制是你拿得準的。那剛才我說的叫做性價比，我們無法確定利潤，無法的，因為那個成功就是太多因素了。你一個媽媽，你一個老師其實是無法完全決定的，就算他想振作，但是你不要讓這一段路太苦了，你知道嗎？

你要預見到有可能下一次期末考試還會失敗，他還得想得通。就比如說我這次創業啊，我要努力，我要完成夢想，然后我家里面有50萬，我其實只花了2萬塊錢去創業。我還有48萬，就算失敗了，休息半年再來啊，我還想得通，你懂嗎？

這個時候不要去把他時間堆滿，讓他覺得我好苦好累，好犧牲，最后沒有一個好結果，就是一場巨大的深淵，是振作不起來的一段長路的開端。

因為很多父母和老師都是看到孩子好不容易振作了，他就給他塞東西。因為他這振作了，他其實也很聽話，你塞什么他干什么。你讓他補課，買參考書，做題目，聽課，給你找了一對一。然后你有沒有想過，如果到頭來一場空的時候，你這些成本那么大，會不會把人打入死牢啊？

這個時候反而要走輕便的、自驅力和效率模型的路線，要不斷的幫他計算，你不能夠付出太多，但是我們把這些事情做得更聰明，你就有可能會成功。結果期末考試成績上漲了，漲了兩名。

孩子一想，這學期其實也過得還蠻好嘛，下學期繼續努力。父母回來歡呼，我們僅僅調整了一下學習，甚至花的學習時間還更少，其實成績提高了。我們找到好辦法，找到好路線了。孩子，我們一起去慶祝一下吃火鍋、旅游，爸爸還給你買了個禮物，開不開心？下學期繼續努力，我們一起戰斗，好不好？

孩子說好啊好啊好啊…這件事情才能持續，聽懂我的意思嗎？