齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn) 通訊員 李樹國

“我在造紙生產(chǎn)線的電氣控制崗位一干就是30年，從最初的設(shè)備維護(hù)到如今的智能化改造，每一次技術(shù)突破都源于對(duì)‘干一行、精一行’的執(zhí)著。”2025年6月3日，在東營市委黨校報(bào)告廳內(nèi)，全國勞動(dòng)模范、大國工匠培育對(duì)象、山東華泰集團(tuán)有限公司電儀總工程師魏國華，用布滿老繭的雙手比劃著設(shè)備調(diào)試的場景，向臺(tái)下學(xué)員娓娓道來。

同一天，山東省勞動(dòng)模范、山東國瓷功能材料股份有限公司創(chuàng)始人兼董事宋錫濱，則以“從零起步打造全球陶瓷材料隱形冠軍”的創(chuàng)業(yè)歷程講起，展現(xiàn)了他不忘初心、為國制材的民族精神。他們共同為東營市委黨校第87期縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和第18期黨外科級(jí)干部暨優(yōu)秀黨外代表人士培訓(xùn)班的170余名學(xué)員，帶來了一場別開生面的精神盛宴。

近年來，東營市總工會(huì)創(chuàng)新開展勞模工匠宣講活動(dòng)，與市委黨校協(xié)同聯(lián)動(dòng)，開設(shè)“勞模思政課”，納入市委黨校主體培訓(xùn)班次重要內(nèi)容，推動(dòng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神融入干部教育培訓(xùn)體系，為新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

“勞動(dòng)最光榮”成為黨性教育鮮活注腳。東營市總工會(huì)與市委黨校攜手，打破黨政教育與勞動(dòng)教育的固有界限，將“勞模思政課”納入黨校主體班次，讓車間里的技術(shù)骨干站上黨校講臺(tái)，把生產(chǎn)一線的奮斗故事融入黨性教育課堂，“三個(gè)精神”成為黨員干部錘煉黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材。

針對(duì)不同培訓(xùn)對(duì)象，課程設(shè)計(jì)各有側(cè)重：在縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班上，全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、齊魯大工匠、山東萬達(dá)寶通輪胎有限公司全鋼制造事業(yè)部主任尚榮武，講述了自己從工到匠、從匠到師的成長歷程，展現(xiàn)了一位將論文寫在制造車間，將創(chuàng)新成果應(yīng)用到生產(chǎn)一線，用勤奮汗水書寫新時(shí)代產(chǎn)業(yè)工人使命擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代勞模工匠形象，闡述了“三個(gè)精神”對(duì)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的推動(dòng)作用。而面對(duì)年輕干部培訓(xùn)班學(xué)員，全國勞動(dòng)模范、第十三十四屆全國人大代表、東營市濕地城市建設(shè)推進(jìn)中心職工張金海以“為國履職，為民盡責(zé)”為題，講述了自己如何從環(huán)衛(wèi)行業(yè)最基層、最臟累的崗位干起，成長為一名全國勞動(dòng)模范、全國人大代表，忠誠履職盡責(zé)、為民建言獻(xiàn)策的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)了基層勞動(dòng)者默默無聞地堅(jiān)守與別具匠心地創(chuàng)新創(chuàng)造精神。

“以前覺得勞模事跡離自己很遠(yuǎn)，現(xiàn)在通過課程才發(fā)現(xiàn)，‘三個(gè)精神’就蘊(yùn)含在解決實(shí)際問題的過程中，我將以勞模為標(biāo)桿，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。”參加培訓(xùn)班的東營市應(yīng)急管理綜合執(zhí)法支隊(duì)支隊(duì)長李秀美感慨道。目前，“勞模思政課”已成為黨員干部的“精神營養(yǎng)課”。

在宣講與學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)雙向賦能。在東營市總工會(huì)搭建的宣講人才庫中，17名來自石油化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、智能制造等領(lǐng)域的勞模工匠各展所長。他們帶著車間里的油污、田野里的泥土，用最樸實(shí)的語言講述奮斗故事。魏國華在宣講中詳細(xì)拆解了造紙生產(chǎn)線智能化改造中攻克的13項(xiàng)技術(shù)難題，宋錫濱則分享了帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)突破國外技術(shù)封鎖，實(shí)現(xiàn)納米級(jí)陶瓷材料國產(chǎn)化的艱辛歷程。根據(jù)不同課程需求，工會(huì)定制的17個(gè)宣講菜單涵蓋技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)優(yōu)化、鄉(xiāng)村振興等多個(gè)主題，實(shí)現(xiàn)“按需配送”。

宣講過程同樣反哺著勞模自身成長。在備課、授課、研討的過程中，勞模們的政治理論素養(yǎng)和表達(dá)能力也得到顯著提升。“以前只會(huì)悶頭干活，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了把經(jīng)驗(yàn)講出來、傳下去。”魏國華的感悟，道出了眾多勞模的成長收獲。

如今，越來越多勞模通過黨校平臺(tái)實(shí)現(xiàn)“思想淬煉+技能提升”的雙重突破，越來越多的干部職工將“三個(gè)精神”融入工作實(shí)踐，在項(xiàng)目建設(shè)、基層治理等領(lǐng)域爭當(dāng)“實(shí)干先鋒”，“課堂講勞模、實(shí)踐學(xué)勞模、崗位當(dāng)勞模”已成為黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的新風(fēng)尚。