留學人員是我國人才資源的重要組成部分，也是聯通中外的重要橋梁。近年來，隨著國際局勢的深刻演變與全球化的不斷發展，留學人員的成長發展面臨新的挑戰與機遇。如何將留學人員在海外實現個人價值與新時代國家發展有效銜接，從而踐行留學報國使命，亟待社會各界進一步研究和探討。

作者（左二）陪同荷蘭皇家科學院院士Andries Meijerink 教授訪問中國，在甘肅蘭州黃河母親像前合影

留學人員面臨的問題與對策

一是理性評估規劃職業發展，堅持多元選擇。當前，我國正加速推進高水平科技自立自強，高層次人才得到充分重視，但也客觀上導致占留學群體主體的碩士和本科生面臨發展支持不足的壓力，大量本碩畢業生因缺乏針對性指導而難以找到適合的發展路徑。因就業信息不對稱、留學人員對國內就業環境缺乏了解，導致他們的就業選擇過于集中在大城市，而忽視了其他地區的潛在機會。這一不均衡現象不僅增加了大城市的就業競爭壓力，也使留學人員錯失了很多地方政府和企事業單位提供的優惠政策支持與發展平臺。此外，近年來，海歸數量大幅增加，競爭壓力隨之上升。一些留學人員對職業發展的期待不切實際，如過分追求高薪崗位，忽視了自身優勢和市場需求的匹配度。

對此，應加大對本碩留學人員的回國引導與支持力度。例如，相關部門可在留學人員留學期間即提供精準就業政策、創業指導及職業發展規劃支持，幫助留學人員明確未來方向。同時，鼓勵更多城市組織針對本碩留學人員的職業發展交流會，讓留學人員有更多機會直接與國內用人單位對接，解決信息不對稱的問題。同時，留學人員應在海外求學期間即著手理性評估規劃自身職業發展，注重積累相關實習和科研經驗，為未來深入了解國內職場環境及繼續深造學習奠定堅實基礎。

二是關注身心健康，實現“健康留學”。留學人員在海外不僅要承擔學業壓力，還要面對復雜多變的外部環境、文化差異和孤獨感，很容易導致心理健康問題。

為此，首先需要加強構建常態化心理支持機制。相關部門應聯合心理健康專家，定期為留學人員提供心理輔導課程和專題講座。例如，開展相關文化沖突應對、壓力管理的培訓，幫助學生更好地適應海外生活。同時，可建立專門的心理健康支持小組，通過在線咨詢和定期活動為留學人員提供心理情感支持。

其次，在留學人員群體中積極開展愛國主義教育，倡導理性表達愛國情感。在復雜的國際環境中，提高國際傳播能力，開放包容地進行溝通和交流能夠更好地增進國際理解與合作。通過開展主題討論會和文化交流活動，幫助留學人員廣交國際朋友、講好中國故事，實現深入理解踐行愛國主義精神和促進中外文明互鑒的雙贏。

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留學人員的責任與使命

一是堅定理想信念，增強民族自信。中國擁有悠久的歷史文化與輝煌的現代化發展成就，這些應成為留學人員奮發有為的動力源泉。在外學習期間，留學人員應自覺肩負文明傳承者與時代建設者的雙重使命，將個人理想追求與國家現代化建設緊密結合，為現代化強國建設注入青春力量。

二是勇于實踐，學以致用。在科學技術迅猛發展的當下，留學人員將所學知識與實踐深度結合的必要性愈發凸顯。具體而言，留學人員積極投身國內重大科研項目，成為國家科技創新的重要力量。他們憑借國際視野與前沿學識，為國家發展提供創新解決方案。例如，將先進的社會科學研究方法引入國內政策評估體系，把各國成熟的健康管理理念融入我國公共衛生體系建設等。近年來，眾多海歸青年在人工智能、新能源等關鍵領域取得一系列突破性成果，為實現中國高水平科技自立自強提供了有力支持。

三是講好中國故事，傳播中國聲音。每一位留學人員都是中國形象的“民間大使”。在全球化時代，留學人員可通過展現可信、可愛、可敬的中國形象，促進中外人文交流，助力中國文化與現代化成果的國際傳播。講好中國故事，須注重國際傳播規律與受眾特點。留學人員在與國際友人交往時，不妨以個人經歷為切入點，通過具象化敘事展現中國的發展變遷。例如，在國際會議或文化交流活動中，可分享家鄉發展變化的真實案例，或自身參與國家發展的切身體會，讓國際社會從具體場景中感知中國在可持續發展、減貧事業等領域的歷史性成就，進而增進對中國的了解與認同。

四是貢獻中國智慧，助力全球合作。隨著國際社會對中國的關注度持續提升，留學人員所扮演的角色正呈現多元化發展趨勢。依托貫通中西的文化底蘊與專業素養，留學人員成為促進全球合作交流的天然橋梁，既能憑借跨文化溝通優勢參與國際組織實務工作，也可發揮資源鏈接作用，推動中外政府間科技、教育、經貿項目的對接落地，更能在國際學術舞臺上提出有建設性的中國方案，為完善全球治理貢獻中國智慧。

學聯組織的建設與作用

一是規范化運營，提升學聯公信力。海外中國學聯在促進文化交流、服務留學群體等方面發揮著不可替代的作用。受限于留學人員流動快、國際形勢復雜多變與全球經濟環境不確定性等因素影響，部分學聯在發展中面臨運營機制規范性不夠、資源籌措渠道單一等挑戰。針對上述問題，學聯首先要堅守服務初心，秉持公益屬性，嚴格遵循駐在國法律法規開展工作；其次，強化頂層設計，因地制宜制定學聯發展規劃；同時，借助技術賦能，依托微信公眾號、小紅書、抖音等新媒體搭建數字化管理平臺，整合會員服務、活動管理、資源共享等功能，提升運營效能與品牌影響力；最后，加強彼此聯動，推動各學聯常態化經驗交流，通過協同協作，共同助力海外學聯事業行穩致遠。

二是智聯中外，促進中外文明互鑒。人文交流是海外學聯的一項重要工作。在實際工作中，學聯可通過與中外高校、地方政府合作，搭建多元化交流平臺。例如，全荷學聯在荷蘭當地政府、高校及國際社團支持下，舉辦一年一度的全荷學生學者春節聯歡會，通過豐富多彩的多元文化節目演出，促進人文交流和民間交往。

同時，學聯可通過舉辦國際學術論壇與創新創業大賽，促進中外科研與產業深度合作。例如，邀請國內外頂尖專家學者參加論壇，圍繞全球前沿議題展開研討，為中外青年提供思想碰撞的平臺。通過組織中華傳統藝術展演、科技發展成果展示等活動，向國際友人展現真實、立體、全面的中國。以全荷學聯為例，其曾通過“多彩中國”文化展覽，向荷蘭民眾生動呈現中國傳統文化與現代科技成就。

學聯還可發揮平臺作用，以產業合作為切入點，推動中外校企合作走深走實。例如，邀請國內外知名高校、企業赴海外及國內開展雙邊產學研交流互訪，推動中外研究機構共建聯合實驗室與產業聯盟，加速科研成果轉化。這些舉措既為留學人員提供更多學術提升與職業發展機遇，也能務實服務于中外產業合作需求，助力雙邊共同發展。

新時代留學人員不僅是連接中國與世界的橋梁紐帶，更是助力中華民族偉大復興的有生力量。與此同時，這一群體的成長成才，更需國家政策的有力引導與社會各界的持續關注。社會各界當以更多元化的支持服務體系，助力他們在國際舞臺盡展風采，讓新時代留學人員在實現個人理想與社會價值的同頻共振中，為推動構建人類命運共同體作出更大貢獻。（作者 陳榆系中國留荷學生學者聯合會主席。本文圖片由作者提供）

來源：《神州學人》（2025年第6期）

作者：陳榆