留學人員是我國人才資源的重要組成部分，也是聯(lián)通中外的重要橋梁。近年來，隨著國際局勢的深刻演變與全球化的不斷發(fā)展，留學人員的成長發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)與機遇。如何將留學人員在海外實現(xiàn)個人價值與新時代國家發(fā)展有效銜接，從而踐行留學報國使命，亟待社會各界進一步研究和探討。

作者（左二）陪同荷蘭皇家科學院院士Andries Meijerink 教授訪問中國，在甘肅蘭州黃河母親像前合影

留學人員面臨的問題與對策

一是理性評估規(guī)劃職業(yè)發(fā)展，堅持多元選擇。當前，我國正加速推進高水平科技自立自強，高層次人才得到充分重視，但也客觀上導致占留學群體主體的碩士和本科生面臨發(fā)展支持不足的壓力，大量本碩畢業(yè)生因缺乏針對性指導而難以找到適合的發(fā)展路徑。因就業(yè)信息不對稱、留學人員對國內(nèi)就業(yè)環(huán)境缺乏了解，導致他們的就業(yè)選擇過于集中在大城市，而忽視了其他地區(qū)的潛在機會。這一不均衡現(xiàn)象不僅增加了大城市的就業(yè)競爭壓力，也使留學人員錯失了很多地方政府和企事業(yè)單位提供的優(yōu)惠政策支持與發(fā)展平臺。此外，近年來，海歸數(shù)量大幅增加，競爭壓力隨之上升。一些留學人員對職業(yè)發(fā)展的期待不切實際，如過分追求高薪崗位，忽視了自身優(yōu)勢和市場需求的匹配度。

對此，應(yīng)加大對本碩留學人員的回國引導與支持力度。例如，相關(guān)部門可在留學人員留學期間即提供精準就業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)指導及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃支持，幫助留學人員明確未來方向。同時，鼓勵更多城市組織針對本碩留學人員的職業(yè)發(fā)展交流會，讓留學人員有更多機會直接與國內(nèi)用人單位對接，解決信息不對稱的問題。同時，留學人員應(yīng)在海外求學期間即著手理性評估規(guī)劃自身職業(yè)發(fā)展，注重積累相關(guān)實習和科研經(jīng)驗，為未來深入了解國內(nèi)職場環(huán)境及繼續(xù)深造學習奠定堅實基礎(chǔ)。

二是關(guān)注身心健康，實現(xiàn)“健康留學”。留學人員在海外不僅要承擔學業(yè)壓力，還要面對復雜多變的外部環(huán)境、文化差異和孤獨感，很容易導致心理健康問題。

為此，首先需要加強構(gòu)建常態(tài)化心理支持機制。相關(guān)部門應(yīng)聯(lián)合心理健康專家，定期為留學人員提供心理輔導課程和專題講座。例如，開展相關(guān)文化沖突應(yīng)對、壓力管理的培訓，幫助學生更好地適應(yīng)海外生活。同時，可建立專門的心理健康支持小組，通過在線咨詢和定期活動為留學人員提供心理情感支持。

其次，在留學人員群體中積極開展愛國主義教育，倡導理性表達愛國情感。在復雜的國際環(huán)境中，提高國際傳播能力，開放包容地進行溝通和交流能夠更好地增進國際理解與合作。通過開展主題討論會和文化交流活動，幫助留學人員廣交國際朋友、講好中國故事，實現(xiàn)深入理解踐行愛國主義精神和促進中外文明互鑒的雙贏。

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留學人員的責任與使命

一是堅定理想信念，增強民族自信。中國擁有悠久的歷史文化與輝煌的現(xiàn)代化發(fā)展成就，這些應(yīng)成為留學人員奮發(fā)有為的動力源泉。在外學習期間，留學人員應(yīng)自覺肩負文明傳承者與時代建設(shè)者的雙重使命，將個人理想追求與國家現(xiàn)代化建設(shè)緊密結(jié)合，為現(xiàn)代化強國建設(shè)注入青春力量。

二是勇于實踐，學以致用。在科學技術(shù)迅猛發(fā)展的當下，留學人員將所學知識與實踐深度結(jié)合的必要性愈發(fā)凸顯。具體而言，留學人員積極投身國內(nèi)重大科研項目，成為國家科技創(chuàng)新的重要力量。他們憑借國際視野與前沿學識，為國家發(fā)展提供創(chuàng)新解決方案。例如，將先進的社會科學研究方法引入國內(nèi)政策評估體系，把各國成熟的健康管理理念融入我國公共衛(wèi)生體系建設(shè)等。近年來，眾多海歸青年在人工智能、新能源等關(guān)鍵領(lǐng)域取得一系列突破性成果，為實現(xiàn)中國高水平科技自立自強提供了有力支持。

三是講好中國故事，傳播中國聲音。每一位留學人員都是中國形象的“民間大使”。在全球化時代，留學人員可通過展現(xiàn)可信、可愛、可敬的中國形象，促進中外人文交流，助力中國文化與現(xiàn)代化成果的國際傳播。講好中國故事，須注重國際傳播規(guī)律與受眾特點。留學人員在與國際友人交往時，不妨以個人經(jīng)歷為切入點，通過具象化敘事展現(xiàn)中國的發(fā)展變遷。例如，在國際會議或文化交流活動中，可分享家鄉(xiāng)發(fā)展變化的真實案例，或自身參與國家發(fā)展的切身體會，讓國際社會從具體場景中感知中國在可持續(xù)發(fā)展、減貧事業(yè)等領(lǐng)域的歷史性成就，進而增進對中國的了解與認同。

四是貢獻中國智慧，助力全球合作。隨著國際社會對中國的關(guān)注度持續(xù)提升，留學人員所扮演的角色正呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢。依托貫通中西的文化底蘊與專業(yè)素養(yǎng)，留學人員成為促進全球合作交流的天然橋梁，既能憑借跨文化溝通優(yōu)勢參與國際組織實務(wù)工作，也可發(fā)揮資源鏈接作用，推動中外政府間科技、教育、經(jīng)貿(mào)項目的對接落地，更能在國際學術(shù)舞臺上提出有建設(shè)性的中國方案，為完善全球治理貢獻中國智慧。

學聯(lián)組織的建設(shè)與作用

一是規(guī)范化運營，提升學聯(lián)公信力。海外中國學聯(lián)在促進文化交流、服務(wù)留學群體等方面發(fā)揮著不可替代的作用。受限于留學人員流動快、國際形勢復雜多變與全球經(jīng)濟環(huán)境不確定性等因素影響，部分學聯(lián)在發(fā)展中面臨運營機制規(guī)范性不夠、資源籌措渠道單一等挑戰(zhàn)。針對上述問題，學聯(lián)首先要堅守服務(wù)初心，秉持公益屬性，嚴格遵循駐在國法律法規(guī)開展工作；其次，強化頂層設(shè)計，因地制宜制定學聯(lián)發(fā)展規(guī)劃；同時，借助技術(shù)賦能，依托微信公眾號、小紅書、抖音等新媒體搭建數(shù)字化管理平臺，整合會員服務(wù)、活動管理、資源共享等功能，提升運營效能與品牌影響力；最后，加強彼此聯(lián)動，推動各學聯(lián)常態(tài)化經(jīng)驗交流，通過協(xié)同協(xié)作，共同助力海外學聯(lián)事業(yè)行穩(wěn)致遠。

二是智聯(lián)中外，促進中外文明互鑒。人文交流是海外學聯(lián)的一項重要工作。在實際工作中，學聯(lián)可通過與中外高校、地方政府合作，搭建多元化交流平臺。例如，全荷學聯(lián)在荷蘭當?shù)卣⒏咝＜皣H社團支持下，舉辦一年一度的全荷學生學者春節(jié)聯(lián)歡會，通過豐富多彩的多元文化節(jié)目演出，促進人文交流和民間交往。

同時，學聯(lián)可通過舉辦國際學術(shù)論壇與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，促進中外科研與產(chǎn)業(yè)深度合作。例如，邀請國內(nèi)外頂尖專家學者參加論壇，圍繞全球前沿議題展開研討，為中外青年提供思想碰撞的平臺。通過組織中華傳統(tǒng)藝術(shù)展演、科技發(fā)展成果展示等活動，向國際友人展現(xiàn)真實、立體、全面的中國。以全荷學聯(lián)為例，其曾通過“多彩中國”文化展覽，向荷蘭民眾生動呈現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技成就。

學聯(lián)還可發(fā)揮平臺作用，以產(chǎn)業(yè)合作為切入點，推動中外校企合作走深走實。例如，邀請國內(nèi)外知名高校、企業(yè)赴海外及國內(nèi)開展雙邊產(chǎn)學研交流互訪，推動中外研究機構(gòu)共建聯(lián)合實驗室與產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，加速科研成果轉(zhuǎn)化。這些舉措既為留學人員提供更多學術(shù)提升與職業(yè)發(fā)展機遇，也能務(wù)實服務(wù)于中外產(chǎn)業(yè)合作需求，助力雙邊共同發(fā)展。

新時代留學人員不僅是連接中國與世界的橋梁紐帶，更是助力中華民族偉大復興的有生力量。與此同時，這一群體的成長成才，更需國家政策的有力引導與社會各界的持續(xù)關(guān)注。社會各界當以更多元化的支持服務(wù)體系，助力他們在國際舞臺盡展風采，讓新時代留學人員在實現(xiàn)個人理想與社會價值的同頻共振中，為推動構(gòu)建人類命運共同體作出更大貢獻。（作者 陳榆系中國留荷學生學者聯(lián)合會主席。本文圖片由作者提供）

來源：《神州學人》（2025年第6期）

作者：陳榆