1955年的北京，秋日的陽光灑在懷仁堂的臺階上，空氣中彌漫著莊重的氣息。

在這一天，中央軍委要給所有的解放軍將領進行授勛儀式，在將軍人群中，洪學智將軍身著軍裝，站在授銜儀式的人群中，等待著肩頭佩上上將軍銜的那一刻。

這是激動人心的時刻，但他只是靜靜地注視著前方，心中無比思念，過去與他并肩作戰的戰友們。

而在33年后，也就是1988年，同樣的場景再次上演，同樣的上將軍銜再次落在他的肩頭，于是乎?，洪學智?的?的?肩章?上?，就有六顆星星（上將是三顆星星），成為了解放軍唯一一名“六星上將”。

1989年的時候，洪學智應朝鮮領導人金日成的邀請前往朝鮮進行訪問，當年在抗美援朝時期，金日成與洪學智也是老戰友了，看著洪學智將軍的肩章，金日成還問了一句：

“怎么還給你授了一個上將軍銜”？

那么，洪學智為什么會被兩次授予上將軍銜呢？

背后的故事是怎么樣的呢？

1913年2月2日，洪學智出生在安徽省金寨縣小河口村一個貧苦農民家庭。

在那個年代，村里的孩子大多連溫飽都難以保障，所以，洪學智的童年充滿了艱辛，在他的記憶中，他的幼年大部分光景都是赤腳走在泥濘的田間，幫父母干活，家中連一雙完整的鞋子都難以尋覓。

但?生活的困苦并未磨滅他的希望，1928年冬，15歲的洪學智受到家鄉農民武裝的感召，毅然加入了革命隊伍。

1929年5月，他參加了商南起義，同月加入中國共產黨，從此將個人命運與民族解放事業緊緊相連。

1930年4月，洪學智隨商城游擊隊編入中國工農紅軍第一軍，開始了戎馬生涯，在鄂豫皖蘇區的斗爭中，他作戰勇敢，總是沖在最前線。

反“三路圍攻”戰役中，他帶領連隊堅守陣地，面對敵人的猛烈進攻，他身先士卒，激勵戰士們奮勇殺敵，贏得了“不怕死的好連長”的稱號?，也開始在部隊中名聲大噪，但比起洪學智奮勇的作戰精神，他的政治能力更是出色。

1934年，年僅21歲的洪學智被任命為紅軍政治部主任，成為當時紅軍中最年輕的軍級政工干部之一。

他不僅擅長指揮作戰，還善于做思想工作，組織部隊學習黨的政策，鼓舞士氣，在紅四方面軍反“六路圍攻”戰役中，他協助上級指揮部隊，靈活應對敵人的進攻，多次完成艱巨任務，軍事作戰以及政治思想風格逐漸成熟。

1934年，中央紅軍開始長征，洪學智被調至紅四方面軍，擔任政治部主任和組織部部長，主要負責后勤保障和收容工作。

而?長征的艱苦超乎想象，紅軍翻越雪山草地，糧食匱乏，傷病員不斷增加，洪學智臨危受命，組織后勤隊伍籌集糧草，保障部隊生存，他帶領士兵跋山涉水，深入村莊與當地群眾溝通，籌集糧食和物資。

在川陜蘇區，他曾四次為中央縱隊送去糧食、牛羊等物資，緩解了中央紅軍的燃眉之急，當時擔任中央籌糧委員會主任的劉少奇，都對洪學智的組織能力給予高度評價。

后勤調配工作看似簡單，實則考慮的問題方方面面，這其中不僅有政治問題，還包括了統戰問題，所以洪學智能夠在千絲萬縷之中尋找出工作的光芒，這是非常難得的。

在途經藏區時，洪學智嚴格執行黨的民族政策，與藏族頭人巴頓多吉建立信任，他親自參與談判，與巴頓多吉共飲雄雞血酒，達成合作，為紅四方面軍在瞻化地區的活動提供了穩定的后勤支持。

而?夾金山是長征中最險峻的關口之一，翻過雪山的時候，夾金山忽然風雪交加，極端惡劣天氣下，六名戰士倒在雪地中，根據匯報當時已經沒有了生命體征，可是洪學智不忍放棄，堅持帶領隊伍將他們背下山，經過搶救，五名戰士奇跡般蘇醒。

這一舉動深深感染了戰友們，洪學智的名字也因此在紅軍中廣為流傳。

1937年，抗日戰爭全面爆發，洪學智進入抗日軍政大學學習，隨后擔任教員，負責教授游擊戰術和軍事課程。

他一邊學習，一邊教學，一邊參與戰斗，為八路軍和新四軍培養了大批骨干人才，1940年11月，他受命率領抗大華中大隊，從太行山出發，穿越晉、冀、魯、豫、皖、蘇六省，突破日偽軍的重重封鎖，歷時五個月，帶領270人全部安全抵達江蘇鹽城新四軍軍部。

在那個轉移都會出現傷亡率的戰爭時代，洪學智因為出色的組織能力，整個部隊到達了新四軍的時候，竟然無一減員。

1941年10月，洪學智調任為?鹽阜軍區司令員，負責組織地方武裝對抗日偽軍的“清剿”和“掃蕩”。

鹽阜地區地形復雜，沿海灘涂蘆葦叢生，溝壑縱橫，而?洪學智敏銳地認識到這一地形的優勢，建議利用灘涂隱蔽部隊，與敵人周旋，洪學智?的?這一策略得到新四軍第三師師長黃克誠的認可，隨后?，洪學智協助黃克誠指揮部隊，在阜寧戰役和兩淮戰役中取得勝利，成功牽制日偽軍，為新四軍主力作戰提供了有力支援。

1943年2月，洪學智調任新四軍第三師參謀長。

當時，日偽軍對鹽阜區實施拉網式“掃蕩”，新四軍師部和地方黨政機關面臨轉移的抉擇，洪學智提出留在鹽阜，利用地形優勢繼續作戰的建議，黃克誠采納了他的意見。

因為黃克誠?的認可，洪學智之后也?協助指揮部隊采取靈活的游擊戰術，成功粉碎敵人的進攻，保住了根據地。

1945年9月，在抗日戰爭勝利后，中共中央提出“向北發展，向南防御”的戰略方針，發展東北成為了戰后的關鍵。

中央提出的方針之后，洪學智就?隨新四軍第三師挺進東北，擔任副師長兼參謀長，成為了黃克誠的?重要助手，在?1945年底時?，因為東北鐵路交通陷入混亂，北寧線承德至遼西段完全癱瘓，大批部隊和干部滯留，在這樣的情況之下，后勤工作非常出色的洪學智被東北人民自治軍司令部任命為鐵道司令。

接到任命之后，他迅速組織力量，修復鐵路，疏通線路，將滯留的部隊和干部安全送至沈陽，為我軍在東北站穩腳跟贏得了寶貴時間，受到東北局的表揚。

1947年1月，洪學智擔任東北民主聯軍第六縱隊司令員，率部參加三下江南、夏秋冬季攻勢等一系列重大戰役。

他指揮部隊靈活機動，屢建奇功。

1949年4月，解放軍進行兵團制改革后，他被任命為第四野戰軍第十五兵團第一副司令員兼參謀長，隨著第四野戰軍南下，洪學智?全程參與了?指揮湘贛、贛南、廣東等戰役，協助主力部隊解放華南地區。

1950年，洪學智兼任廣東軍區副司令員兼參謀長，負責指揮海南島戰役。

而海南島戰役，也是最考驗后勤工作的戰役。

因為當時我軍整體的物資比較匱乏，所以渡海作戰對解放軍而言是一大挑戰，洪學智與鄧華、賴傳珠等人反復研究，制定了“積極偷渡、分批小渡與最后登陸相結合”的方針。

在經過了嚴格的偵察后?，他親自組織部隊訓練，籌備船只和物資，確保戰役順利實施，1950年5月，海南島全境解放，但洪學智?對?登陸?作戰的?深入并沒有停下，隨后，洪學智還指揮萬山群島戰役，采取近戰夜戰、逐島爭奪的戰術，經過75天激戰，擊沉國民黨軍艦艇4艘，擊傷11艘，繳獲11艘，徹底解放萬山群島，為新中國南海防線奠定了基礎。

1950年10月，抗美援朝戰爭爆發，洪學智擔任中國人民志愿軍副司令員，主管后勤保障。

當時，美軍飛機對志愿軍后勤線狂轟濫炸，運輸線幾近癱瘓，前線物資供應頻頻告急，根據這樣的情況，洪學智優化后勤指揮結構，整合戰役后方的穩定性和戰術后方的機動性，形成了“打不斷、炸不爛”的鋼鐵運輸線。

而洪學智將軍為了避免我軍的運輸車輛被美軍的飛機炸毀，不僅錯開了時間段進行運輸，同樣還利用山體進行掩護，避免了美軍的轟炸危機。

在整個抗美援朝過程中，洪學智所做出的貢獻似乎是看不見的，但在彭德懷以及朝鮮領導人金日成的眼中，卻是排在前三的貢獻。

新中國建立后，洪學智擔任了解放軍的總后勤部部長，到了1980年時?，洪學智再次出任總后勤部部長。

1982年，洪學智組織全軍后勤系統開展“大調查、大整頓、大建設”活動，當時已經快70歲的?他，依舊堅持親自帶隊前往新疆，深入邊海防前線，他的這一次視察?，行程長達?20多萬公里，與1.6萬名基層官兵交談，摸清了部隊的實際困難。

回到了中央之后，他將沿途所看到的一系列情況向中央軍委匯報情況，對部隊爭取8億多元專款，并且完成2萬多項工程，顯著改善了邊海防部隊的生活條件。

1987年，因為鄧公?對?洪學智?才能的認可，加上中央軍委需要一個有非常成熟的組織工作經驗的人來完成一些工作，于是，洪學智離開總后勤部，擔任中央軍委副秘書長。

擔任中央軍委副秘書長期間，他參與軍隊改革，協助研究南沙斗爭方案，為維護國家海洋權益作出貢獻，1988年，人民軍隊恢復軍銜制，洪學智第二次被授予上將軍銜，成為軍史唯一。

之所以會有恢復軍銜制的說法，是因為在上世紀60年代，解放軍曾經取消過軍銜制，而洪學智第二次被授予上將軍銜的時候，是因為當時解放軍中最高的軍銜只有上將了，不再授予元帥以及大將軍銜，但即便如此，洪學智將軍在軍中的地位還是非常之高的。

1989年，洪學智出訪朝鮮的時候，老朋友金日成看到了洪學智的兩個上將軍銜，于是與他進行了調侃，但在金日成的心中，洪學智是完全有資格獲得兩個上將軍銜的，這位中國的六星上將，他的革命人生，也是一段不朽的傳奇。