人民網(wǎng)成都6月12日電 (趙祖樂、肖瑤)6月11日，“一帶一路”工程能力建設(shè)論壇上，由阿聯(lián)酋工程師學(xué)會、巴基斯坦工程師學(xué)會等34個在全球工程領(lǐng)域具有深厚影響力和廣泛代表性的機(jī)構(gòu)與企業(yè)共同發(fā)起的《關(guān)于“一帶一路”工程能力建設(shè)的共識》(以下簡稱《共識》)簽署。

據(jù)《共識》發(fā)起人之一、中國工程院院士、天津大學(xué)校長柴立元介紹，《共識》致力于提升“一帶一路”共建國家工程人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動形成工程教育共同認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)和核心能力指標(biāo)體系，構(gòu)建完善的工程師持續(xù)職業(yè)能力提升課程體系，為“一帶一路”建設(shè)提供堅實的人才支撐。

《共識》以“一帶一路”工程領(lǐng)域合作共贏創(chuàng)新生態(tài)，賦能工程師共筑互聯(lián)互通未來為愿景，重點開展以下六項工作：共建共享工程教育課程和資源，開展工程教育課程體系國際認(rèn)證，促進(jìn)工程人才培養(yǎng)、師資培訓(xùn)和交流合作；共建工程教育互認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)和同質(zhì)等效的工程師能力評價標(biāo)準(zhǔn)體系，推動逐步開放工程師注冊制度并實現(xiàn)職業(yè)資格互認(rèn)；共建共享工程師持續(xù)職業(yè)發(fā)展資源，促進(jìn)工程師能力水平提升，助力解決復(fù)雜工程問題；開展工程技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對接，建立工程標(biāo)準(zhǔn)互融互通機(jī)制，制定和推廣與國際標(biāo)準(zhǔn)兼容的工程標(biāo)準(zhǔn)，推動工程標(biāo)準(zhǔn)國際化；開展工程倫理及職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)工程師與工程實踐可持續(xù)發(fā)展，推動工程界的社會責(zé)任意識；開展國際交流與合作，提供專業(yè)工程技術(shù)服務(wù)和咨詢，促進(jìn)工程科技成果轉(zhuǎn)化和推廣。

柴立元介紹，《共識》聚焦“一帶一路”共建國家共同需求，堅持共商共建共享原則，尊重各國文化差異和社會傳統(tǒng)，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，攜手打造平等、包容、發(fā)展、共贏的工程共同體；共有17個國家和地區(qū)的34家單位達(dá)成共識，其中中方和外方單位各17家，包括工程組織、大學(xué)、企業(yè)，涉及亞洲、非洲、拉丁美洲、歐洲等區(qū)域，形成了跨地域、跨領(lǐng)域的合作網(wǎng)絡(luò)。同時，《共識》緊密對接聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDGs)，以工程能力建設(shè)與科技創(chuàng)新為雙引擎，促進(jìn)“一帶一路”共建國家的經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展和共同繁榮。

柴立元表示，《共識》聚焦共建國家在工程人才培養(yǎng)、工程教育標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、工程師能力提升面臨的諸多共性挑戰(zhàn)和難題，超越地緣界限，以工程科技創(chuàng)新為有力抓手，推動共建共享工程教育課程體系和標(biāo)準(zhǔn)體系，實現(xiàn)工程教育資源共享和標(biāo)準(zhǔn)對接；促進(jìn)工程師職業(yè)能力水平提升和職業(yè)可持續(xù)發(fā)展，助力解決復(fù)雜工程問題；積極參與全球工程教育治理，為推動共建國家科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展作出實質(zhì)性貢獻(xiàn)。