關(guān)注“在線學(xué)習(xí)”

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在建設(shè)教育強(qiáng)國與學(xué)習(xí)型社會的國家戰(zhàn)略指引下，伴隨數(shù)字化浪潮推動終身學(xué)習(xí)模式迭代，以及人口老齡化催生銀發(fā)學(xué)習(xí)需求等時代背景，終身學(xué)習(xí)已成為關(guān)乎個人成長、社會發(fā)展的核心議題。6月12日，以“質(zhì)量引領(lǐng) 數(shù)智賦能 協(xié)同創(chuàng)新”為主題的2025（第四屆）終身學(xué)習(xí)成果交流會在陜西西安順利啟幕。

文/《在線學(xué)習(xí)》主筆 何曼

會議現(xiàn)場

本次會議在中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會、中國成人教育協(xié)會的指導(dǎo)下，由《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社主辦，陜西開放大學(xué)、陜西省高等繼續(xù)教育學(xué)會承辦，安徽學(xué)業(yè)智能信息技術(shù)有限公司、華為技術(shù)有限公司、中國移動通信集團(tuán)陜西有限公司協(xié)辦；同時得到了中國成人教育協(xié)會高等院校繼續(xù)教育發(fā)展專業(yè)委員會、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會、中國教育技術(shù)協(xié)會開放與遠(yuǎn)程教育專業(yè)委員會、西安開放大學(xué)、西安交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院等單位的大力支持。來自教育行政部門、普通高校、開放大學(xué)、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)的350余位嘉賓與會。

與會嘉賓聚焦構(gòu)建泛在可及的終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，通過主題報告、成果發(fā)布、專題研討、案例分享等形式，深入探討學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的新路徑，為終身教育事業(yè)發(fā)展賦能。會議達(dá)成廣泛共識：終身學(xué)習(xí)已成為破解“知識爆炸”與“人口結(jié)構(gòu)變遷”雙重挑戰(zhàn)的關(guān)鍵路徑；“銀發(fā)經(jīng)濟(jì)”已被視為未來重要的新經(jīng)濟(jì)增長極，需要在“銀色賽道”上拓展終身學(xué)習(xí)的新維度、新價值；要以數(shù)智技術(shù)深度賦能，打造泛在可及、個性精準(zhǔn)、沉浸互動的終身學(xué)習(xí)新場景，開啟終身學(xué)習(xí)新篇章助力教育強(qiáng)國建設(shè)。

第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇，國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司原副司長、一級巡視員郝福慶，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長韓民，教育部教師工作司教師發(fā)展處副處長宋長遠(yuǎn)，國家開放大學(xué)黨委副書記徐明軍，陜西省高等繼續(xù)教育學(xué)會會長、陜西開放大學(xué)黨委書記龍治剛，中國成人教育協(xié)會副會長包華影，中國成人教育協(xié)會副會長、高校繼續(xù)教育發(fā)展專委會理事長趙敏，北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊，國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長、總經(jīng)理、《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社社長馮立國等嘉賓出席開幕式。

凝聚共識：共筑終身學(xué)習(xí)生態(tài)

陜西省高等繼續(xù)教育學(xué)會會長、陜西開放大學(xué)黨委書記龍治剛

“建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國是世界發(fā)達(dá)國家的普遍共識，是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，更是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、建成教育強(qiáng)國的應(yīng)有之義。”陜西省高等繼續(xù)教育學(xué)會會長、陜西開放大學(xué)黨委書記龍治剛在致辭中表示，陜西作為科教大省、西部高等教育重鎮(zhèn)，始終將高等繼續(xù)教育視為推動終身學(xué)習(xí)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要抓手。學(xué)校以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，以改革創(chuàng)新為動力引擎，在穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育的同時，大力發(fā)展非學(xué)歷教育，走出了一條富有發(fā)展特色的新型大學(xué)之路。他強(qiáng)調(diào)，面對建設(shè)教育強(qiáng)國、教育強(qiáng)省的歷史重任，高等繼續(xù)教育工作者需在打造終身學(xué)習(xí)數(shù)字基座、完善終身學(xué)習(xí)制度體系、構(gòu)建中國特色高等繼續(xù)教育與開放教育及老年教育體系等方面持續(xù)發(fā)力，為構(gòu)建“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的全民終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系不斷探索新路徑、開辟新賽道。

國家開放大學(xué)黨委副書記徐明軍

國家開放大學(xué)黨委副書記徐明軍在致辭中指出，今年是落實(shí)教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要的關(guān)鍵之年，是三年行動計劃實(shí)施開局之年，是面向十年建成教育強(qiáng)國全面布局、高位推進(jìn)之年。近年來，國家開放大學(xué)認(rèn)真服務(wù)國家戰(zhàn)略，發(fā)揮制度優(yōu)勢和體系優(yōu)勢，初步形成了“四平臺一支撐”遍布全國城鄉(xiāng)、連接千家萬戶的終身教育網(wǎng)絡(luò)，國家老年大學(xué)服務(wù)學(xué)員超4300萬人次。國家開放大學(xué)終身教育平臺累計服務(wù)7000萬人次。2024年12月上線國家終身教育智慧教育平臺。他表示，未來，學(xué)校將以數(shù)字賦能終身教育服務(wù)學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)為戰(zhàn)略主線，以“教育強(qiáng)國 國開作為”“學(xué)習(xí)型社會建設(shè) 國開作為”為時代命題，以“四個服務(wù)”為主攻方向，服務(wù)國家學(xué)習(xí)型社會建設(shè)戰(zhàn)略，提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。服務(wù)積極應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，建好國家老年大學(xué)。服務(wù)教育數(shù)字化戰(zhàn)略，探索建設(shè)國家數(shù)字大學(xué)。服務(wù)教育對外開放戰(zhàn)略，提升終身教育國際影響力和話語權(quán)。

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長韓民

“本次會議對于系統(tǒng)總結(jié)我國終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究進(jìn)展與實(shí)踐成果、梳理現(xiàn)存問題、明確未來發(fā)展方向很有幫助，對貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出的加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的戰(zhàn)略任務(wù)具有重要意義。”中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會副會長韓民在致辭時指出，作為加快學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的首要任務(wù)，綱要提出的“提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平”，可從兩個維度深入理解：一是加強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的公共供給和保障，包括資源供給、制度供給和經(jīng)費(fèi)供給；二是著力提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)的質(zhì)量。針對服務(wù)質(zhì)量提升，韓民特別提到：盡管綱要未作具體闡釋，但這是提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平的重要環(huán)節(jié)，需要加強(qiáng)關(guān)注。他進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，構(gòu)建科學(xué)的終身學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)體系是提升服務(wù)質(zhì)量的重要抓手，具體應(yīng)包括終身學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)人員能力標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)習(xí)成果評價標(biāo)準(zhǔn)等細(xì)分領(lǐng)域的規(guī)范化建設(shè)。

教育部教師工作司教師發(fā)展處副處長宋長遠(yuǎn)致辭

思想交鋒：政策解讀與趨勢洞察雙輪驅(qū)動

第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年）》，是我國首個以教育強(qiáng)國為主題、引領(lǐng)教育事業(yè)發(fā)展的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，是新時代新征程加快建設(shè)教育強(qiáng)國的綱領(lǐng)性文件。第十三屆全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授周洪宇在主題報告中，從時代背景、重大意義、總體要求以及推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)、實(shí)施落實(shí)的組織保障等多個方面，對《綱要》進(jìn)行了全方位、深入透徹的解讀。他表示，《綱要》明確了我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和行動路徑，引領(lǐng)著我國教育向著更加公平、優(yōu)質(zhì)、創(chuàng)新的方向邁進(jìn)，將有力推動我國教育事業(yè)邁上新臺階。他強(qiáng)調(diào)，貫徹落實(shí)好《綱要》是當(dāng)前和今后一個時期教育系統(tǒng)的中心任務(wù)。新時代新征程，我們要圍繞謀劃實(shí)施教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要這條主線，切實(shí)增強(qiáng)加快建設(shè)教育強(qiáng)國的政治自覺、思想自覺、行動自覺，加強(qiáng)教育政策的學(xué)理闡釋，將政策文本轉(zhuǎn)化為具有生命力的教育實(shí)踐，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興做出新的更大貢獻(xiàn)。

國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司原副司長、一級巡視員郝福慶

“人口老齡化是大趨勢，大趨勢帶來大需求，大需求孕育大市場，大市場呼喚大服務(wù)，大服務(wù)依靠大科技。這構(gòu)成了銀發(fā)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的底層邏輯。”國家發(fā)展改革委社會發(fā)展司原副司長、一級巡視員郝福慶在《銀發(fā)經(jīng)濟(jì) 金色未來——解碼老齡社會的新經(jīng)濟(jì)增長極》主題報告中指出，銀發(fā)力量將重構(gòu)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展版圖，老年消費(fèi)成為拉動內(nèi)需的重要力量，銀發(fā)經(jīng)濟(jì)將成為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長極。他表示，發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)有利于增進(jìn)老年人福祉，滿足多層次多樣化的需求，也有利于擴(kuò)大內(nèi)需。目前銀發(fā)消費(fèi)潛力巨大，還有待進(jìn)一步挖掘。要發(fā)展銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，就要分析需求，要從人群細(xì)分達(dá)到精準(zhǔn)供給；要以大服務(wù)建立全方位全場景全周期老年產(chǎn)業(yè)新生態(tài)；要注重以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能銀發(fā)經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展顛覆性技術(shù)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)，促進(jìn)生產(chǎn)要素集聚，降低產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈成本，推廣使用新技術(shù)新產(chǎn)品，努力推動產(chǎn)業(yè)深度升級。

學(xué)業(yè)云終身成長研究院院長、安徽學(xué)業(yè)智能信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理錢厚兵

“技術(shù)是為業(yè)務(wù)服務(wù)的，所有技術(shù)的應(yīng)用都必須本著解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)，促進(jìn)社會高質(zhì)量發(fā)展的原則推進(jìn)，要么提高效率、要么提升用戶體驗或節(jié)約成本。”在《新技術(shù)背景下的終身教育數(shù)智化賦能創(chuàng)新和實(shí)踐》主題報告中，學(xué)業(yè)云終身成長研究院院長、安徽學(xué)業(yè)智能信息技術(shù)有限公司總經(jīng)理錢厚兵提出了新技術(shù)賦能終身教育的三大創(chuàng)新維度：以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向、契合終身教育特點(diǎn)、符合終身學(xué)習(xí)主體單位特點(diǎn)。同時，他展示了公司在終身教育領(lǐng)域的新技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新案例。他表示，通過對新技術(shù)與行業(yè)經(jīng)驗的深度融合研究，公司基于微服務(wù)等技術(shù)，多年來已沉淀出數(shù)十多個模塊化產(chǎn)品矩陣。這些產(chǎn)品可通過“搭積木”式的配置化模式，構(gòu)建覆蓋老年教育、社區(qū)教育、非學(xué)歷教育、學(xué)歷繼續(xù)教育等10余個方向的多個解決方案。未來，新技術(shù)應(yīng)用將從三個方向縱深推進(jìn)：深化現(xiàn)有技術(shù)應(yīng)用場景、開拓創(chuàng)新性應(yīng)用場景、實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)模式的全面重構(gòu)。

國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長、總經(jīng)理，《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社社長馮立國主持開幕式

《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社副社長李桂云主持重要成果發(fā)布與儀式環(huán)節(jié)

標(biāo)桿引領(lǐng)：從實(shí)踐探索上升為典型案例

值得一提的是，會議不僅停留在理論探討，更通過成果發(fā)布與項目啟動，將終身學(xué)習(xí)理念轉(zhuǎn)化為可復(fù)制的實(shí)踐標(biāo)桿。

《教師數(shù)字化學(xué)習(xí)報告（2024）》發(fā)布

《教師數(shù)字化學(xué)習(xí)報告（2024）》正式發(fā)布，勾勒出智能時代教師發(fā)展新圖景。在教育部教師工作司指導(dǎo)下，歷時一年完成的《教師數(shù)字化學(xué)習(xí)報告 （2024）》正式與大家見面。北京大學(xué)教育學(xué)院教授汪瓊攜高等教育板塊牽頭人、北京大學(xué)教務(wù)長辦公室數(shù)智教育辦公室主任馮菲，職業(yè)教育板塊牽頭人、中國教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與繼續(xù)教育研究所研究員宗誠，基礎(chǔ)教育板塊牽頭人、東北師范大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)教育部工程研究中心原主任鐘紹春，上海師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院副教授、數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究中心成員魏聰現(xiàn)場解讀報告核心思想。該報告匯聚全國四大領(lǐng)域的問卷調(diào)研與典型案例，深度剖析教師數(shù)字化學(xué)習(xí)路徑。教育部教師工作司教師發(fā)展處副處長宋長遠(yuǎn)，國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長、總經(jīng)理，《中國遠(yuǎn)程教育》雜志社社長馮立國，希沃副總裁、廣東省杏壇智慧教育創(chuàng)新研究院院長魏振水，在線學(xué)習(xí)研究院特聘專家劉曦葳，以及報告項目組核心專家、來自全國各區(qū)域和學(xué)校的代表，共同見證報告發(fā)布。據(jù)悉，報告后續(xù)將以圖書形式公開出版，以便更廣泛地傳播和應(yīng)用。

圖書編纂啟動儀式

《一體化協(xié)同——以高質(zhì)量開放教育支撐學(xué)習(xí)型社會建設(shè)典型案例》圖書編纂啟動儀式同步舉行。國家開放大學(xué)黨委副書記徐明軍，國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)董事長、總經(jīng)理馮立國，陜西開放大學(xué)黨委書記龍治剛，河南開放大學(xué)黨委書記趙繼紅，河北開放大學(xué)黨委副書記、校長田學(xué)斌，吉林開放大學(xué)黨委副書記、校長李丹，長春開放大學(xué)黨委副書記、校長明曉輝，廣州開放大學(xué)黨委副書記、校長熊軍，共同啟動圖書編纂工作。國家開放大學(xué)改革發(fā)展處副處長王向旭強(qiáng)調(diào)，該案例集是開放教育服務(wù)國家戰(zhàn)略的實(shí)踐縮影。案例將聚焦開放大學(xué)體系在學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育中的創(chuàng)新實(shí)踐，為學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型城市建設(shè)提供可復(fù)制的標(biāo)桿經(jīng)驗。

證書頒發(fā)儀式

此外，會議現(xiàn)場還揭曉了“中國成人教育協(xié)會2024年度高校繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展典型案例”，31家獲獎單位圍繞國家戰(zhàn)略需求，在數(shù)字化賦能教育公平、產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)等領(lǐng)域形成了獨(dú)具特色的創(chuàng)新實(shí)踐。中國成人教育協(xié)會副會長、高校繼續(xù)教育發(fā)展專委會理事長趙敏，中國成人教育協(xié)會副會長、北京師范大學(xué)教授包華影為獲獎代表頒發(fā)證書。這些案例成果被贊為“連接現(xiàn)在與未來的教育橋梁”，將為行業(yè)發(fā)展提供重要的參考和借鑒。

思想需要碰撞，智慧需要沉淀。本次終身學(xué)習(xí)成果交流會，通過開幕式凝聚共識、成果發(fā)布展現(xiàn)實(shí)踐、主題報告洞察趨勢，為終身學(xué)習(xí)領(lǐng)域搭建了一個高效、專業(yè)的交流合作平臺。未來，各方將繼續(xù)攜手，以交流促實(shí)踐、以創(chuàng)新推發(fā)展，為構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會注入更強(qiáng)動力，讓終身學(xué)習(xí)理念持續(xù)深入人心，更好地賦能個人成長與社會發(fā)展。

為深化交流實(shí)效，12日下午的交流會還設(shè)置了學(xué)習(xí)型社會建設(shè)重點(diǎn)任務(wù)推進(jìn)及創(chuàng)新實(shí)踐、學(xué)習(xí)型城市和社區(qū)教育創(chuàng)新實(shí)踐、老年學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐、人工智能賦能教師數(shù)字化學(xué)習(xí)等四個平行會議，與會者在不同的專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的交流和探討。13日上午，還舉行了西安電子科技大學(xué)AI+教育中心，西安市紅專南路社區(qū)/陜西師范大學(xué)教育博物館，走進(jìn)希沃西安產(chǎn)業(yè)園等實(shí)地參訪活動，進(jìn)一步推動理論成果與一線實(shí)踐的深度碰撞。

成果展

2025（第四屆）終身學(xué)習(xí)成果交流會同期舉辦了終身學(xué)習(xí)成果展。

會議花絮

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