6月11日，北京市家校社協同育人工作現場推進會暨北京經濟技術開發區“教聯體”啟動會在北京亦莊實驗小學舉辦。

近日，北京市公布了首批50所家校社協同育人基地校名單。作為基地校之一，北京亦莊實驗小學以課程為核心樞紐，系統整合家庭、社會、企業與數字平臺等多方資源，共同打造支持學生個性化成長的“學習社區”。北京亦莊實驗小學作為本次活動主場，在學校的“創亦空間”，集中展示了北京經開區家校社企協同育人工作的諸多典型實踐案例。北京亦莊實驗小學、北京亦莊實驗中學、北京市第二中學經開區學校、北京市建華實驗亦莊學校、人大附中北京經濟技術開發區學校等展示了各自在思政教育、科學教育、勞動教育、職業規劃教育方面的協同育人成果。

啟動儀式上，北京經開區教育新地圖智慧“教聯體”平臺的亮相成為一大亮點。“請看大屏幕上的教育地圖，它串聯起經開區122家社會資源與38家學校資源，構建起教聯體創新網絡，打破教育邊界……”活動現場，北京經開區數字人“小亦”攜手北京亦莊實驗小學六年級學生王嘉宇，共同展示了這一創新平臺。他們詳細介紹了育人場景整體點位分布，并以北京科技職業大學、小米超級工廠為例，生動呈現了具體信息及學生實踐體驗的課程和課堂視頻。

目前，經開區通過學校主導、高校賦能、企業支持、社會協同、家長盡責五方面，全力協調各方力量，為經開區家校協同育人做好數智賦能。“我們結合經開區新一代信息技術、生物技術和大健康、機器人和智能制造等主導產業，開發了166門產業融合課程，組建271名科研人員導師團隊。此外，我們瞄準布局中的未來信息、未來空天等六大未來產業，正在研發‘火星車設計’‘量子計算初探’等前瞻性課程。”北京經濟技術開發區管委會副主任李全表示，北京經開區結合產業功能區特色，發揮高精尖企業聚集度高的優勢，將家校社企協同育人作為落實教育強國戰略的重要任務。現已初步形成產業就是課堂、企業就是教室、人才就是導師的協同育人生態。

作為經開區社會大課堂資源單位及北京市社會大課堂創新實踐教育基地，北京科技職業大學發揮產教融合資源優勢，將職業教育實訓基地、產業實踐平臺、校企合作資源等融入家校社協同育人體系；與58所中小學建立深度合作，開展主題實踐活動120余場，服務學生5000余人次，打造中小學生“第二課堂”，構建“高校資源反哺基礎教育、職業啟蒙銜接終身發展”的創新路徑，實現“從產業場景到教育場景”的育人價值轉化。“未來，我們將強化數字賦能，共建經開區智慧‘教聯體’平臺，推動優質資源課程與活動精準對接，助力教聯體智能化升級。”北京科技職業大學黨委書記張啟鴻說道。

活動現場，北京人形機器人創新中心有限公司、京東方藝云科技集團股份有限公司、小馬智行科技有限公司等8家單位被授牌為“經開區拔尖創新人才培養基地”。未來，這些企業將充分發揮自身優勢，助力學生成長為創新型人才。

本次會上，首都家校社協同育人指導中心對《北京市關于健全學校家庭社會協同育人機制的實施意見（征求意見稿）》《北京市學校家庭社會協同育人“教聯體”建設實施方案（征求意見稿）》進行了深入細致的解讀。未來，在北京市教委的指導下，掛牌在北京開放大學的首都家校社協同育人指導中心將依托大學體系辦學優勢，從機制、資源、隊伍建設等多個方面入手，引導家長履行家庭教育主體責任、學校履行主導作用，整合社會資源為其提供有效支持服務。

北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀對經開區因地制宜積極探索數智賦能家校社協同育人模式予以肯定，同時對下一步全市開展協同育人工作提出了要求。全市將對協同育人工作進行整體設計和全面推進，通過家校社企網多方協同，構建“全域育人”的共育格局，共同為學生的全面健康成長創造良好條件。“通過多方協同，連責任、連資源、連空間，為學生參與文化學習、體育鍛煉、科學教育、社會實踐等提供全方位的條件保障，為學生身心健康發展賦能。”

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文字：王小艾

編輯：張秋穎

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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