一個連大學都沒上過的人，竟花費26萬，造出一條74米長的橋梁！1989年，就在工程竣工之際，一位專家卻提出質疑：“這座橋的圖紙是不是拿反了？”
沒上過高中，建造大橋，運用極少材料，拱橋是反過來的，這工程師卻揚言，這是先進設計，非常節省產品用料，是他最好的作品，卻在別人看來，是一竅不通，這究竟是怎么回事？
倘若任何一個人看到這橋梁的作品，都只會大喊一聲奸商，這承載能力跟傳統橋梁根本比不了，是對建筑工程師的一種侮辱。
倘若人人都想的這，那就錯了，按照專家的說法，這橋梁不僅不落后，反而是非常先進，普通人看不懂是能力不夠，這種橋代表了名副其實的先進生產力，比現在大部分橋梁都要先進，這種橋梁的學名叫做自錨上承式懸帶橋，非常罕見，市面上也很少有出現，是非常極端的應用。
這橋梁的作者名為吳琦瑛，名字倒是頗為文藝，但他的家里肉眼可見的貧困，飯缸里擠不出兩粒米，但就是在這樣的條件下，他的父母深刻的認識到，想要未來有作為，不讀書是不行的，不能跟他們兩人一樣，一輩子窩在山頭里，永遠都沒有發展的出路。
不管吳琦瑛愿意不愿意，都強硬的把孩子送進了學堂，但學堂可不是那么好呆的，尤其是對吳琦瑛這樣基礎不牢的同學，只能勉強跟上學校的進度，但基礎不好，也讓吳琦瑛早早就跟不上進度。
家里面雖然渴望會繼續讓他去上課，但高中的花費遠遠要比初中要高，他們這點錢，哪怕是拼盡全力，也不能讓孩子繼續進修高中，還要跟著工程都一起走南闖北，哪里有活干，哪里就有吳琦瑛的身影。
作為一個孩子， 他手指頭磨出了老繭，但光靠打工是出不了頭的，尤其是這樣走南闖北的工作，大部分都接觸不到什么知識點經驗，只有靠自己日復一日 觀摩別人的設計。
吳琦瑛雖然沒有經過系統的訓練，但在人們的口口相傳中，他掌握了很多的知識，這些字課堂里根本不會有人教授，生活是最大的老師，吳琦瑛現在算是體會到了，憑借著自己在土坑里學到的經驗，吳琦瑛還考上了建筑學院，雖然在當時可能也就是個專科，可那是70年代的專科，意義非凡。
此時的吳琦瑛已經30多歲了，但有了官方身份的背書，吳琦瑛化身特聘專家，統率一支工程隊，第一座大橋就是湛田大橋，這座橋的難度不大，但考驗一個人的細心程度，吳琦瑛剛畢業，是一點都不敢放松，給洞口縣建了一個漂漂亮亮的大橋。
憑借著第一次工程的細心和細致，吳琦瑛的能力被老百姓認可，終究是讀過大學的高材生，水平還是有的。
上世紀90年代左右，吳琦瑛奉命在淘金村打造橋梁，淘金村的難點在于，周圍土砂太過松散，手捏就碎，根本不可能對橋基提供足夠的支撐力，哪怕是斜拉橋也不行，巖土質量不行，很容易癱倒。
最重要的是這河道的汛期跟枯水期相差非常大，至少相差兩棟樓的高度，吳琦瑛得給這座橋梁提供足夠的余量。
可難點在于當地沒辦法給吳琦瑛提供充足的材料，要是有足夠的材料，吳琦瑛大可以打一個很深的地基，就不用在乎巖體風沙化，小城市的困難在這里擺著。
但老百姓有自己的智慧，吳琦瑛決定用這種較為冒險，但功能極其突出的橋，也算是對他畢生經驗的一種展現。
在當時這樣的橋梁非常先進，村里的人不少，這敲橋雖然承載力不高，但能滿足日常生活所需，但放在現在來看，不少工程師都發現問題了，水泥鋼筋用的太少，走走行人還行，但是一走車輛，很容易垮塌，可在那時候，這已經是很適合這個路面的橋梁了。
信息來源：觀察者網