大眾網記者 張鐘雯 棗莊報道

6月20日，市中區召開“數智賦能教育新生態 優質均衡邁上新臺階”新聞發布會，區教體局與稅郭鎮相關科室負責同志參加，并回答記者提問。

會上，區教育和體育局黨組書記、局長周強簡要介紹了市中區智慧教育建設的最新進展、核心成效與未來規劃。市中區在教育數字化領域的積極探索與創新實踐，取得了顯著成效，為區域教育優質均衡發展注入了強大動力。

自2024年3月區域智慧教育建設項目啟動以來，市中區在智慧教育基礎環境與應用體系建設方面取得了顯著成果。截至2025年5月26日，總投資近1.73億元的區域智慧教育項目軟硬件交付工作基本完成，覆蓋全區72所學校、10.6萬名師生，為數字化教學提供了堅實支撐。智慧教育平臺深度融入日常教學與管理，全區智慧課堂資源引用次數突破868.65萬次，課堂互動次數達到115.45萬次，教師應用活躍度持續攀升，各項應用數據均達歷史高峰。此外，市中區立足教育優質均衡發展和城鄉一體化，升級優質資源共建共享應用服務中心，開展“互聯網+”城鄉教研，建立城鄉聯研共同體17個，覆蓋鄉村每一所學校，切實保障每個孩子都能享有公平而優質的教育。

市中區聚焦教育教學主陣地，推動智慧技術與課堂革命深度融合，取得了顯著成效。在精準教學方面，基于大數據與人工智能技術的精準教與學模式廣泛應用。高中學段重點推進“個性化學習手冊”的深入應用，形成了全流程方案，助力教師“精準教”，讓學生體驗“高效個性學”，有效促進教學質量提升。在育人評價方面，伴隨式數據采集與分析為師生生成個性化“數字畫像”，形成多層級智能分析報告，推動構建“教-學-評”一致的學情分析新格局。在教師素養提升方面，市中區今年被確定為“智慧教育應用提升年”，依托山東棗訊公司提供的平臺與資源，持續開展教師素養提升工作，累計研磨30余節智慧課堂優質課例，促進教師數字素養提升和優質教育資源共建共享。

市中區的智慧教育實踐成果豐碩，獲得了國家層面的高度認可。智慧教育成果先后榮獲“2024年度教育部智慧教育案例”“中央電化教育館領航社素質課試點區”“2024年山東省數字化教育管理案例”等7項國家、省、市級榮譽。市中區還承辦了全市智慧教育現場會，今年以來接待各級領導5次實地調研，并在全球智慧教育大會上作典型發言，向世界傳遞“市中智慧”。國家及省市級媒體聚焦市中區智慧教育宣傳報道已逾百次，新華社點贊市中區“AI體育課堂”創新實踐，中國教育新聞網刊發《棗莊市市中區：數字化轉型重塑教育生態》，山東教育衛視制作了兩期專題片，深度呈現典型應用場景，形成了高效傳播鏈條。

2025年是市中區“智慧教育應用提升年”，下一步，我們將緊緊圍繞深化應用、提升效能、鍛造品牌的目標，要全面完成驗收，夯實轉型基礎，確保項目圓滿收官；要聚焦素養提升，實施教師數字素養提升攻堅行動，開展全員教師達標考核、暑期教師素養能力提升專項培訓等系列工作；要深化典型引路，開展智慧教育案例、課例征集活動，做好高級別成果、課題申報工作，策劃專題宣傳采訪；要完善激勵機制，細化落實應用考核辦法，探索設立專項技能認證與激勵機制；要拓展應用深度，挖掘數據價值，優化教學模式，提升管理效能，為學生、教師和區域教育決策提供更優質支持。

市中區教育和體育局表示，教育數字化是推進教育現代化、建設教育強國的必由之路，市中區將堅定不移沿著數字化賦能的道路走下去，持續深化智慧教育建設與應用，努力讓每一個孩子都能享受到更加公平、更高質量的教育，奮力書寫市中教育高質量發展的新篇章。

隨后，與會領導回答記者提問。

1.記者：在推進教育數字化的過程中，區教體局是如何推動數字技術與課堂教學深度融合的？

區教育和體育局黨組成員、教學研究中心主任 趙興武：市中區在滿足新型設施配置的基礎上，積極組織了智慧教育教研、智慧教育推進會、智慧教育現場會等各類活動，全面展示數字技術與教育教學的深度融合，引領區域智慧教育發展。

在智慧教學層面，統籌各學校、分學段、分學科開展智慧課堂教學模式探索，形成了一批有特色、可推廣的教學模式，如“三段十環”課堂教學模式、“五環兩翼”智慧課堂教學模式等。以《導學案》和小組合學習為基本范式，以智慧化教學手段為支撐，引導學生開展自學、互學、展學、導學和固學，激發了學生的學習，有效提高了教學質量和教學效率。同時，我們建設了豐富的在線課程庫、數字教材庫等，為教師提供多樣化的教學資源，鼓勵教師利用智慧黑板、暢言智慧課堂系統等數字化工具，創新教學方式方法，提高課堂教學效果，推動了課堂探究、數據驅動向深度應用轉化。

在智慧體育層面，通過數字化設備的引入，落實學生體質健康標準及評價辦法，相較于傳統體育課，極大地提升了體育教學的質量與效率。在學情分析層面，通過學業數據采集與精準教學系統，輔助教師深入了解學情，制定個性化教學策略，有效促進了國家《雙減》政策的落實。

2.記者：市中區在提升教師數字素養方面采取了哪些具體措施？這些措施的實施效果如何？

區教育和體育局電教儀器站站長 宗明哲:市中區將教師隊伍建設作為全區優質均衡提質的重點工作之一，結合《教師數字素養》行業標準，強化教師數字素養能力建設。

通過開展“規模化使用智慧教育工具前教師教學現狀調查”，進行全區教師素養能力摸排。根據調研結果，進一步明確了教師數字素養存在的問題和可采取的“輔差提中”強化提升策略，形成《棗莊市市中區區域智慧教育項目應用推進方案》，定制課程清單，開展智慧教育系列培訓活動合計200余次，提升教師數字素養。

在區級層面，將數字素養標準作為“1551工程”的評價標準之一。充分發揮教研員作用，與智慧教育服務團隊共同參與到教師的日常教學教研中，建立推門聽課、一對一指導的常態化應用保障機制。成立名師工作室，開展線上線下師徒帶教活動。組建網絡聯研共同體，以校為單位開展學科教研指導，促進信息技術與教育教學的深度融合。開展“學科團隊教研”“聯研共同體教研”活動等30余次，學科教研員深入課堂教學一線，通過“青藍引領”，找問題、促方法、以研促教、講評結合，為教師進一步提升數字能力素養提供有效支撐。

在區校管理者層面，組織全區中小學學校管理人員赴安徽省蚌埠市、合肥市、青島市開展智慧教育交流研討活動，通過實地參觀、座談交流等形式了解其他區域在智慧教育領域的先進經驗和生動實踐，加速市中區智慧教育成長。

3.記者：教育數字化變革是推動城鄉均衡發展的有力抓手，市中區智慧教育項目的實施對于稅郭鎮推進鄉村教育振興有哪些積極作用，帶來了哪些可喜的變化？

稅郭鎮黨委副書記 閆相君：智慧教育不是“錦上添花”，而是鄉村振興的“必答題”。通過區域智慧教育項目，實現我鎮軟硬件應用質量提升，賦能鄉村教育振興。完成全鎮7所農村學校的網絡改造，做到萬兆到區、千兆到端，實現鄉村學校網絡無線全覆蓋，特別保障了偏遠鄉村的信號強度和質量。全鎮智慧教育項目建設軟件系統28套，部署智慧教育硬件實施設備超1000余臺套，新增交互式智慧黑板17臺等，鄉鎮駐地學校終端配備水平明顯提高。

通過區域智慧教育項目提供的智學網、學科網等數字資源，支撐跨城鄉教研、教學活動，提升城鄉幫扶質量，為鄉村學校提供了優質的本地化、校本化課程，以及教師數字能力培訓和教學評價服務。各學校組織開展分層教學、主題教學等教學實踐，探索并形成區域特色的數字化課堂教學新模式，推進了學科核心素養落地。2024年底，我鎮稅郭鎮中心小學榮獲“全區智慧教育先行?！狈Q號，共有32位教師的作品獲得智慧教育相關榮譽。

2025年，我鎮將進一步通過智慧教育應用打造可復制的稅郭范式！

4.記者：前面提到了市中區利用數字技術實現精準教學，是否有具體的案例可以說明這種教學模式的實際效果？

區教育和體育局黨組成員、教學研究中心主任 趙興武：針對各學段學情特點，我們采用了不同的數字化賦能模式。以高中學段為例，我區重點建設部署了“區域教學質量檢測及學業數據采集與精準教學系統”，提供“個性化學習手冊”，從高一開始，為每一位學生量身定制了一套專屬的個性化學習方案。

自2024年上半年始，在棗莊市第九中學先行試點，應用智慧教育系統，精準分析薄弱點，實現個性化糾錯和針對性鞏固習題，總數合計6.5萬道，幫助學生減輕學業負擔、提高學習效率、提升學科能力。從2024年秋季學期開始，全區5所高中學校全面使用了這一系統，為8082位學生提供了個性化學習手冊。通過后臺數據分析，自開始使用個性化學習手冊以來，全區合計推送個性化習題64.03萬道，5所高中薄弱知識點平均提高率達到61.51%，低效重復練習率減少17.06%；平均形成精準教學報告17.3次，64.4%教師依據報告開展教學，實施精準講評試卷近萬次。同時，我們組織教師開展了2次高中個性化學習手冊經驗交流會，提高了教師精準教學能力和水平，實現了資源獲取便捷化、數據采集智能化、數據分析深度化、數據應用精準化，有效助力了教師精準教、學生高效學。