今天(6月20日)上午,上海音樂學院本科教育教學審核評估專家意見交流會在上音汾陽路校區舉行。審核評估專家組組長、中央戲劇學院黨委副書記、院長郝戎,四川音樂學院黨委書記文云英、中央音樂學院原黨委書記趙旻、南京藝術學院黨委副書記李向民、上海師范大學教務處處長王健等審核評估專家組成員;上海市教委副主任、總督學劉玉祥,上海市教委督導室主任焦小峰,上海市教委督導室副主任趙麗霞,上海市教委督導室一級主任科員唐金良;南京信息工程大學桂梓原,西南大學諶劍波,黃岡師范學院胡曉星,上海理工大學施娜靜等項管秘書組成員;上音領導班子成員、各職能部門主要負責人、各二級院系黨政負責人等出席會議。
郝戎代表專家組就上海音樂學院本科教育教學審核評估整體情況交流意見。專家組對學校的總體印象是:上海音樂學院堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的二十大精神,深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想、教育強國的重要論述、習近平文化思想和習近平總書記考察上海重要講話精神,堅定擁護“兩個確立”,堅決做到“兩個維護”,以“辦一流音樂教育,創國際先進水平”為愿景,明確和堅守中國高等音樂教育的引領者、文化強國戰略的支撐者、上海文化品牌的貢獻者、長三角音樂聯盟的牽引者、國際文化藝術交流的示范者,著力培養德藝雙馨、紅專兼備、國際視野、全面發展的拔尖創新藝術人才,為早日全面建成中國特色、世界一流高等專業音樂學府而不斷奮進!
專家組一致認為,上海音樂學院本科教育教學改革與建設值得肯定的亮點和特色主要體現在:第一,學校高度重視本科教學工作,把黨的領導落實到辦學治校全過程,確保黨的教育方針、文藝方針和黨中央決策部署得到有力貫徹,以高質量黨建引領高質量發展。第二,學校落實立德樹人根本任務,為黨育人、為國育才,推進“大思政課”改革創新,把立德樹人成效作為檢驗學校一切工作的標準。第三,加強頂層設計,在辦學治校中凝練質量文化,著力構建系統化的質保體制機制,有力保障人才培養取得顯著成效。第四,夯實本科人才培養核心地位,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,深化人才培養模式改革,有效推動“人才強校”戰略,實現卓越教學。第五,學校深入貫徹落實《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》精神,主動適應國家戰略需求與經濟社會發展要求,突出提升人才培養核心競爭力的改革導向,推動教育教學綜合改革取得實效。
專家組建議:一是,進一步提升學校把握服務教育強國、文化強國建設的改革創新戰略敏捷性,加強本科教育教學綜合改革向縱深推進的力度。二是,進一步挖掘質量保障文化建設的深度,提升質量保障運行機制所發揮的效能。三是,進一步完善拔尖創新藝術人才培養體系。四是,對標“世界一流”的建設目標,進一步加強學校師資隊伍建設。五是,進一步提升支持學生全面發展的資源保障水平和智慧校園建設水平。
專家組成員結合審核評估期間考察情況和體會,逐一交流評估考察意見。
上海音樂學院黨委書記裴小倩代表學校黨委作表態發言:一是,提高站位、守正創新,更好落實立德樹人的根本任務。胸懷國之大者,深刻理解、準確把握國家和區域經濟社會文化發展新格局對人才培養的時代要求,進一步完善以立德樹人成效為根本標準的機制和評價體系。二是,頂層設計、系統推進,更大力度構建高質量教育教學體系。持之以恒深化黨建引領,多措并舉提高質保能力,蹄疾步穩提升教育教學水平,建設高素質專業化教師隊伍。三是,立足當下、著眼未來,以更強的戰略主動和更振奮的精氣神全面推進教育教學綜合改革。加強改革謀劃,匯集改革力量,增強改革實效。
上海音樂學院院長廖昌永作交流發言,就落實好下一步整改工作提出三點要求:一是,高度重視、凝聚共識,將專家們的“診斷”意見轉化為行動指南。二是,堅持問題導向,高效、有力、系統地抓好各項整改落實。三是,錨定“中國特色,世界一流”辦學目標,以評促強,推動學校高質量發展。
劉玉祥在發言中,對專家組全體成員表示由衷敬意和感謝。他對上音如何高質量做好審核評估“后半篇文章”提出三點意見:第一,希望上音根據審核評估的建議,進一步優化辦學定位,更加明確特色發展路徑。第二,希望上音在培育拔尖創新藝術人才方面樹立更高的目標,取得更大的成績。第三,希望上音扎實推進此次評估的整改,把整改和學校的戰略發展同部署、同規化,確保全校師生在整改行動上同頻共振、同向同行。
在新一輪教育部本科教育教學審核評估中,上音接受第一類審核評估。學校于6月3日至16日接受線上評估,6月18日至20日,專家組開展入校評估。上音將以此次本科教育教學審核評估為新的起點,以評促建、以評促改、以評促管、以評促強,以改革為動力,奮力推進高質量發展,持續增強學校的戰略引領力、核心競爭力和國際影響力,開創學校“雙一流”建設新局面,為建校百年之際達成“建成中國特色、世界一流高等音樂學府”的目標不懈奮斗!
素材來源:黨辦、院辦、教務處
攝影攝像:教育信息技術中心、宣傳部
編輯:蔡琰
審核:張卓
小音家族
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