昨日，記者從網信中國獲悉，落實《未成年人網絡保護條例》要求，為進一步強化未成年人網絡保護，保障未成年人合法權益，國家網信辦會同國家新聞出版、電影部門和國務院教育、電信、公安、文化和旅游、廣播電視等部門，起草了《可能影響未成年人身心健康的網絡信息分類辦法(征求意見稿)》(以下簡稱《辦法(征求意見稿)》)，現向社會公開征求意見。

細化哪些信息危害未成年人身心健康　　

據悉，《未成年人網絡保護條例》區分違法和不良信息，其中第22條明確了危害未成年人身心健康的信息種類。《辦法（征求意見稿）》作為配套文件，主要是細化《條例》第23條可能影響未成年人身心健康的信息的具體種類、范圍、判斷標準和提示辦法，進一步健全完善未成年人網絡保護制度，營造有利于未成年人身心健康的網絡環境。

《辦法（征求意見稿）》細化規定了可能引發或者誘導未成年人模仿或實施不良行為的信息、可能對未成年人價值觀造成負面影響的信息以及不當使用未成年人形象和個人信息的行為等等。

例如，可能引發或者誘導未成年人模仿或實施不良行為的信息包括：帶有性暗示、性挑逗等易使人產生性聯想；使用網絡黑話爛梗等不文明用語；宣揚未成年人抽煙（含電子煙）、飲酒、暴飲暴食、文身等不良生活方式；宣揚代寫代抄、抄襲作弊、逃學曠課、校園霸凌等違反校紀校規行為；誘導未成年人不良交友；誘導未成年人盲目追星、參與“飯圈”行為；誘導未成年人參與網絡主播、充值打賞、過度消費等博取關注或謀取利益行為等等。　　

　　應在交互場景等位置添加提示標識　　

不當使用未成年人形象的信息包括：引導或教唆未成年人做出與年齡不符的不當言行；利用未成年人形象擺拍演繹含有不良價值觀或不當言行的劇情內容；利用未成年人形象展示營銷不適宜未成年人的產品服務；通過惡搞未成年人、利用未成年人打造爭議人設等方式博取關注；借未成年人短視頻長時間出鏡積累人氣、牟取利益，影響未成年人正常作息等等。

此外，教授未成年人規避防沉迷系統、未成年人模式的方法攻略；向未成年人提供或尋求陪玩陪聊、代練代打服務等信息，均屬于誘導未成年人沉迷網絡的信息。

針對以上網絡不良信息，《辦法（征求意見稿）》要求網絡產品和服務提供者應當為用戶提供添加顯著提示效果的標識功能，并引導和規范用戶對相關信息作出提示。例如在文本、音頻、圖片、視頻或交互場景等相關位置添加顯著的提示標識。　　

　　建立健全安全管理制度和技術措施　　

不僅如此，《辦法（征求意見稿）》還要求網絡產品和服務提供者應當落實《未成年人網絡保護條例》要求，不得在首頁首屏、彈窗、熱搜、榜單、推薦、精選等處于產品或者服務醒目位置、易引起用戶關注的重點環節，呈現可能影響未成年人身心健康的網絡信息。

值得一提的是，《辦法（征求意見稿）》還提到，提供算法推薦、生成式人工智能等服務的網絡產品和服務提供者，應當建立健全安全管理制度和技術措施，防范和抵制傳播可能影響未成年人身心健康的網絡信息。不得在專門以未成年人為服務對象的網絡產品和服務中，呈現可能影響未成年人身心健康的網絡信息。

　　記者手記

　　一言一行皆修養，“黑話爛梗”當休

“老六”“栓Q”“修勾”“人之初，性本善，不寫作業是好漢”……這些看似無厘頭的網絡“黑話爛梗”，正悄然滲入少年兒童的語言體系。“詞語仿佛加密，交流需要翻譯”，許多家長和教師對“黑話爛梗”深感困惑，更憂慮其侵染少年兒童的精神世界。

調查數據顯示，我國未成年網民規模近2億。移動互聯網已經成為少年兒童獲取信息的重要渠道。然而，從網絡倒灌的“黑話爛梗”蔓延，正對少年兒童的語言能力、思維方式和價值觀念產生深遠影響。

“黑話爛梗”的背后，是不良信息極易對未成年人產生不良誘導。許多“爛梗”源于短視頻、游戲等成年人社交場景，某些游戲的植入廣告和解說視頻中也夾雜了大量的無厘頭語言，影響少年兒童的表達習慣和價值判斷。而部分網絡流行語隱匿暴力、低俗等內容，如“老師來了怎么辦，拿起XX跟他干”等順口溜，看似玩笑，實則潛藏教唆不良行為的誤導。

“黑話爛梗”成為“時髦”，擾亂了語言規范教育體系，加劇了溝通障礙。有家長反映，在與孩子交流的過程中，經常聽不懂他們在說什么；為了引導孩子“正常說話”，頻頻引發親子沖突。不少教師認為，校園規范語言教育面臨更多挑戰。一些低齡學生不僅把“黑話爛梗”當作口頭禪，還將其寫入作文中，令人啼笑皆非。

語言是思維的邊界，思維是行為的前提。凈化語言環境，要靠一代代人的努力和接力。國家有關部門已經出手整治“黑話爛梗”現象，規范網絡語言環境。2024年，中央網信辦部署開展“清朗·規范網絡語言文字使用”專項行動，重點整治歪曲音、形、義，編造網絡黑話爛梗，濫用隱晦表達等突出問題。教育部也印發《關于進一步加強中小學規范漢字書寫教育的通知》，引導師生在正式寫作和公共場合中避免不當使用“諧音字”。

為少年兒童營造清朗的語言環境，需要多方形成合力。網絡平臺應切實擔負起責任，完善未成年人保護機制，對不良信息加強審核與過濾，通過技術手段減少“黑話爛梗”的傳播熱度。學校需發揮示范引導作用，可通過開設“網絡語言辨析”特色課程等，培養孩子的語言鑒賞能力。家長要注重言傳身教，通過親子共讀、家庭討論等方式，幫助孩子養成良好的語言習慣。監管部門要加大對違規行為的懲處力度，建立便捷順暢的舉報渠道，鼓勵社會力量參與監督，形成全社會共同呵護語言環境的良好氛圍。

“玩梗有度，語言有品。”在數字時代，我們既要擁抱語言的開放性和創新性，更要守護語言的規范性和純潔性，讓少年兒童在健康的語言環境中成長。

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　　7月19日前 通過兩種途徑反饋意見

公眾可通過以下途徑和方式提出反饋意見，意見反饋截止日期為2025年7月19日。

1.通過電子郵件方式發送至：wcnrnrfl@cac.gov.cn。

2.通過信函方式將意見寄至：北京市西城區車公莊大街11號國家互聯網信息辦公室網絡綜合治理局，郵編：100044，并請在信封上注明“可能影響未成年人身心健康的網絡信息分類辦法征求意見”。

采寫：南都記者 黃莉玲 綜合新華社、南方+

制圖：張靜薇（豆包AI）