【編者按】紅心向黨慶“七一”，不忘初心跟黨走。近年來，嘉定區各級黨組織以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以“融合型黨建”為突破口，扎實開展片區黨建、領域黨建、鏈上黨建三大行動，深入推進城市基層黨建創新實踐，聚力共建現代化新型城市，從中涌現出一批產城融合、新老融合、城鄉融合、同圈融合的生動實踐。結合慶祝中國共產黨成立104周年，區委組織部與區融媒體中心聯合推出“融合型黨建?嘉定實踐”系列報道，展現嘉定通過黨建引領高質量發展的生動實踐與創新成果。

教育是國之大計、黨之大計，承載著千家萬戶對美好生活的向往。“十四五”以來，區教育工作黨委堅持以人民為中心的發展思想，落實“融合型黨建”工作理念，通過“三個維度”開創教育發展新格局：以黨組織領導的校長負責制改革推動學校治理現代化；以集團化學區化黨建促進優質教育資源均衡配置；以校家社協同育人“教聯體”構建全方位立德樹人新生態，讓更多孩子在家門口就能享受優質教育。

從“管理”到“治理”，

學校發展“提檔升級”

2025年5月，嘉定一中獲“全國文明校園”殊榮。近年來，這所嘉定人民心中的“最高學府”，先后榮獲全國航空特色學校、上海市中小學黨建工作示范校、上海市民族團結進步先進集體等多項榮譽，展現出蓬勃發展的新氣象。而嘉定一中實現“百年煥新”的關鍵，在于抓住了黨組織領導的校長負責制改革契機，通過“兩個融合”深入推進了學校內部治理體系的變革。

在管理機制創新方面，學校黨總支推動構建了橫向扁平化與縱向垂直化有機融合的管理體系。通過設立高一年級部、高二年級部、高三年級部，實行級部主任全面負責制，顯著提升了管理效能。各職能部門則強化垂直業務指導，與年級部協同聯動，形成了優勢互補的治理格局，有效保障了行政決策的高效運轉和教育教學的精準落實。

在育人體系構建方面，學校黨總支著力推動教育行政管理與專業學術治理的“雙線融合”。通過打造高素質專業化創新型教師團隊，夯實育人根基；通過開展“紅色故事大家講”、“紅色教育‘小先生’”等項目，構建具有影響力的大思政課程品牌；通過首創“兩混一共”（混班教學、混合住宿、共同用餐）教育模式，促進多民族學生深度交往交流交融；通過舉辦“嘉懿科學論壇”、“院士大講堂”等高層次平臺，厚植“科學報國”的理想信念。同時，創新實施支部建在級部上，將黨支部政治核心作用直達教育教學一線。強化全過程政治把關，確保課堂教學、主題活動等內容與方式嚴格貫徹國家課程意識，切實保障學生身心健康發展，將黨的領導精準落實到學科建設的“神經末梢”。

如今，這種以黨建為引領的治理創新正在嘉定各校全面推進，“共建共治共享”的學校治理新格局正在形成，為區域教育的高質量發展注入了強勁動力。

從“松散”到“緊密”，

校際聯動“提質增效”

2022年，新成立的嘉世云翔小學遇到了新校共性困境——骨干教師匱乏。針對這一情況，南翔學區充分發揮緊密型學區優勢，統籌學區內同段校支援6名流動教師（含骨干教師3名）。這批優質師資，特別是骨干的專業引領，為該校實現高起點辦學提供了關鍵支撐。

然而，南翔學區創建緊密型學區的過程并非一帆風順。區教育工作黨委深化以集團化學區化黨建為突破口，打破校際壁壘，扭轉單兵作戰、相互競爭的局面，樹立起“一盤棋”整體意識。通過建立健全黨政議事決策制度機制，對事關學區發展的重大事項、重要問題，如學校評估機制、教師激勵機制、教師驅動機制做出明確制度安排。同時，充分發揮學區黨建共同體統籌協調、把關定向作用，將學區內各校凝聚成“發展共同體”，創新評估與激勵模式。在學校考核中，將自身發展度與學區貢獻度各占50%權重，強化協同發展導向；同時完善骨干教師流動配套政策，從專業成長、績效獎勵到期滿安置全方位保障，極大激發了教師流動積極性，推動學區教育優質均衡發展。

隨著嘉定新城建設進程加快，優質教育資源數量不足、分布不均的問題亟待破解。除了外引內育持續擴大優質教育資源供給以外，深化集團化辦學、學區化治理模式，帶動教育資源輻射共享，是關鍵一招。區教育工作黨委探索構建集團化學區化黨建工作機制，通過創新組織架構、設計項目清單、強化督查考核、提升隊伍素質、拓展共建視野等舉措，促進各學校品牌共創、活動共建、人才共育、發展共推、成果共享。目前，全區學區化集團化黨建覆蓋率達100%，有力地引領了優質教育資源集群式發展。

從“雙向”到“多維”，

校社共建“提標擴面”

白銀三坊社區地處嘉定新城核心，轄區內有0-6歲幼兒家庭278戶，其適齡兒童與嘉定新城云谷路幼兒園的招生范圍高度契合。在區委組織部結對共建的總體布局和規劃引領下，雙方建立常態化結對共建聯系，聯動多方資源，實現了教育服務和社區發展的互利共贏。

在共建工作啟動之初，云谷路幼兒園主動走訪白銀三坊社區開展需求調研。社區負責人坦言：“我們在特殊兒童關愛方面存在專業力量不足、服務效果欠佳等實際困難，特別希望獲得幼兒園的專業支持。”針對這一訴求，園方迅速響應，第一時間聯動區教育學院專家團隊、婦幼保健院醫療資源等專業力量，為社區特殊兒童建立了“早發現、早干預”的支持服務體系。

為回應“共居共學、共建共享、共事共樂”的“六共”期待，幼兒園黨支部與社區白銀三坊聯動，構建“134”工作機制。以統一目標為引領，聚合園所、社區、家庭三方力量，通過活動準備、記錄、反思、評價四環節閉環管理，打造“云谷之家”共建項目，踐行“為民辦事、和美共治”理念，營造“童有所嬉、少有所學、老有所樂”的良好氛圍。2024年，雙方采用“問訴求、提清單、多方議、定對策、聚力辦、群眾評”為主的“六步法”，圍繞“助學服務”“環境共治”“童趣樂園”等主題開展活動16次，并以“好差評”和“回頭看”持續優化服務。全年收獲3封感謝信、10面錦旗，切實提升了共建共享實效。

此外，幼兒園黨支部堅持每月“送教上門”并開展科學育兒咨詢，惠及百余人次。同時，開放園所資源，將教室、器械分別轉化為社區工作坊與親子游樂中心，提供優質早教。黨團員還積極參與轄區文明城市創建及環境整治。社區則為園所課題研究、活動開展提供場館、人員等全方位支持，實現協同共育雙向賦能。

嘉定新城云谷路幼兒園與白銀三坊社區的共建實踐，是全區56組教育系統與街鎮村居黨組織結對共建的縮影。區級層面，區教育工作黨委還與區衛生健康工作黨委、區科委、國網嘉定供電公司等單位建立了常態化結對共建關系，在醫教互促、科教互通、電力科普等方面一體謀劃、協同推進。著眼未來，區教育工作黨委將持續深化“橫向串聯+縱向切入”雙維機制，加強與高校、街鎮、村居、職能部門、科研院所等的共建聯建，整合行政、社會與黨建資源，構建協同育人“教聯體”。

當前，嘉定教育正以更高站位、更實舉措踐行育人使命，通過黨組織“縱向到底、橫向到邊”的全覆蓋，將黨的政治優勢、組織優勢轉化為教育治理效能；通過打破校際壁壘、推動資源共享，促進教育公平普惠；依托校社聯動深化全員全程全方位育人。站在新的歷史起點，嘉定教育將繼續深化黨建引領教育綜合改革，以“辦好人民滿意的教育”為根本目標，持續擴大優質教育資源供給，完善協同育人機制，努力讓教育發展成果更多更公平惠及全體人民，為培養擔當民族復興大任的時代新人作出新的更大貢獻。

來源：區教育局

編輯：李藍玉

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