當(dāng)積思河的微風(fēng)再次拂過(guò)騰龍大道，又一屆學(xué)子即將背起行囊，奔赴人生的曠野。在今年的畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)方潔以《做具體而有力量的人》為題，為2025屆畢業(yè)生注入臨行前的精神力量。她指出，正是具體的過(guò)往，造就了今天的你我；唯有具體的堅(jiān)持，方能抵抗未知前程的迷茫和虛無(wú)的侵蝕。她勉勵(lì)廣大畢業(yè)生去過(guò)好具體的人生，不懈鍛造生命的重量。

以下是校長(zhǎng)方潔在2025年畢業(yè)典禮上的講話，與你分享。

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的各位老師、親友：

大家上午好！

相信我們很多人生命中的重要時(shí)刻，都會(huì)因一場(chǎng)畢業(yè)典禮而在六月的流光中定格。今天在這里，請(qǐng)?jiān)试S我首先代表湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的全體師生員工，向2025屆的同學(xué)們表示最熱烈的畢業(yè)祝賀和最誠(chéng)摯的告別祝福！

近些時(shí)候，相信“一帆風(fēng)順”、“前程似錦”、“來(lái)日方長(zhǎng)”、“鵬程萬(wàn)里”這些美好的詞語(yǔ)會(huì)山呼海嘯般地涌向你們，裝點(diǎn)著這場(chǎng)盛大的別離。然而，面對(duì)臺(tái)下即將開(kāi)啟萬(wàn)千人生的你們，我難免有一些可能多余的擔(dān)憂：抽象華麗的祝辭是否真正承載了過(guò)去四年你所經(jīng)歷的成長(zhǎng)，是否充分傳遞了大學(xué)教育的厚重和溫度，是否最終會(huì)成為每位畢業(yè)生內(nèi)心最深處的紀(jì)念？此刻，在窮盡所有的送別寄語(yǔ)后，我選擇說(shuō)——去做一個(gè)具體而有力量的人吧——正如陀思妥耶夫斯基所說(shuō)：“要愛(ài)具體的人，不要愛(ài)抽象的人；要愛(ài)生活本身，勝于愛(ài)生活的意義。”

因?yàn)椋蔷唧w的過(guò)往，造就了今天的你我。

過(guò)去四年，我們一槳一程、奮楫揚(yáng)帆，在中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖下，繪就了湖經(jīng)高質(zhì)量發(fā)展的亮麗畫卷。學(xué)校增列為碩士學(xué)位授予單位，新增1個(gè)學(xué)碩點(diǎn)、10個(gè)專碩點(diǎn)，辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)歷史性躍升；先后取得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家科研獎(jiǎng)1項(xiàng)，建成省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，更名大學(xué)從夯基壘臺(tái)到積厚成勢(shì)；成功獲批27個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，89門國(guó)家級(jí)、省級(jí)金課，立項(xiàng)國(guó)家自科、社科、教育部人文社科基金項(xiàng)目117項(xiàng)；開(kāi)辦中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院弗羅斯特堡碳經(jīng)濟(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，肯尼亞馬賽馬拉大學(xué)孔子學(xué)院建設(shè)取得重要進(jìn)展；232名新教師入職經(jīng)院；舉辦95個(gè)社會(huì)培訓(xùn)項(xiàng)目，累計(jì)14萬(wàn)余來(lái)校參加培訓(xùn)，學(xué)校教育、科技、人才事業(yè)處處涌動(dòng)著活躍的創(chuàng)造，競(jìng)爭(zhēng)力、發(fā)展力、持續(xù)力不斷增強(qiáng)。當(dāng)前，我們正系統(tǒng)推進(jìn)“1+6+10+N”新財(cái)經(jīng)改革任務(wù)體系，以“十五五”為關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)奮力推進(jìn)“更大升博”建設(shè)，加速奔向特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)的美好未來(lái)。

過(guò)去四年，你們一步一印、拾級(jí)而上，在強(qiáng)國(guó)有我的青春誓言中，找到了成為“三有三實(shí)”人才的關(guān)鍵答案。來(lái)自134個(gè)班級(jí)的5274名本碩畢業(yè)生，你們?cè)谶@片2138畝的美麗校園里，度過(guò)了超過(guò)1000天的求學(xué)時(shí)光，在60000多節(jié)課堂上，通過(guò)了近7000門課和8000多場(chǎng)考試，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、思考和質(zhì)疑，4500多次學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)記錄背后是一次又一次的挑燈夜戰(zhàn)和汗水揮灑，18萬(wàn)多個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)澆灌了文明之花、茂盛了經(jīng)院之林。我看到，在操場(chǎng)上奔跑跳躍充盈青春風(fēng)采的是你們，櫻花節(jié)中筆墨丹青邂逅春日浪漫的是你們，青春田園里用心灌溉蔬果收獲累累的是你們，校訓(xùn)石刻下的“厚德博學(xué)、經(jīng)世濟(jì)民”的思想基因，在大家一筆一劃的鄭重表達(dá)、三餐四季的校園煙火、千錘百煉的青春實(shí)踐中被生動(dòng)演繹，那些光陰故事里真實(shí)流淌的韶華，成就了“有思想有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐、實(shí)用、實(shí)干人才”的最好模樣！

而且，唯有具體的堅(jiān)持,方能抵抗未知前程的迷茫和虛無(wú)的侵蝕

當(dāng)下，我們正經(jīng)歷“百年未有之大變局”，第四次工業(yè)革命方興未艾，科技浪潮洶涌澎湃，人工智能為代表的技術(shù)創(chuàng)新正以摧枯拉朽之勢(shì)嵌入時(shí)代肌理，重構(gòu)著各行各業(yè)的基礎(chǔ)邏輯。DeepSeek所展現(xiàn)的中國(guó)力量，已然引發(fā)了劃時(shí)代的“斯普特尼克時(shí)刻”——技術(shù)突圍不再僅僅是實(shí)驗(yàn)室的競(jìng)賽，更演變?yōu)闋縿?dòng)國(guó)運(yùn)興衰的全球權(quán)力重構(gòu)。若將2024年視為AI的“元年”，2025年則毫無(wú)懸念地成為其大寫之年。可當(dāng)我們驚嘆于這場(chǎng)幾乎無(wú)法抵抗的科技洪流之余，一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)正橫亙于前：數(shù)字時(shí)代的科技狂飆，在點(diǎn)燃未知宇宙智慧火種、為個(gè)體人生劇本增添無(wú)限可能性的同時(shí)，也正悄然消解著人類塑造智識(shí)與感知存在的那份獨(dú)特力量。當(dāng)無(wú)人駕駛汽車從城市駛過(guò)，當(dāng)大模型幫你寫好作業(yè)和論文，當(dāng)自動(dòng)化生產(chǎn)線替換了工人，當(dāng)機(jī)器在模擬人甚至超越人的路上狂奔猛進(jìn)，青春的足跡似乎也在變成一條條數(shù)據(jù)和算法，命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)之間那根曾經(jīng)堅(jiān)實(shí)的紐帶，在比特與字節(jié)的沖刷下，正變得模糊不清。更不用說(shuō)，走出校門后你們必然要背負(fù)的種種未知和負(fù)累：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的壓力、事業(yè)突破的瓶頸、人際關(guān)系的掙扎，甚至方向和意義的迷失，會(huì)讓你在某個(gè)或很多個(gè)深夜里輾轉(zhuǎn)于人類那個(gè)古老的靈魂叩問(wèn)：“我在哪里？路在何方？”

在迷茫中尋找，在失落中攀援，在蛻變中進(jìn)化，是生命的常態(tài)。每一代人都在用自己的方式書寫答案，穿越紛繁表象與歷史周期，始終有一條通向未來(lái)的清晰路徑：那就是投身于具體的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)真實(shí)而持續(xù)的成長(zhǎng)，讓飄搖不定的自我，錨定在堅(jiān)實(shí)的岸邊，在行動(dòng)中重獲掌控。

唯有讓身體追隨具體的目標(biāo)，才能重建生活的秩序感，為行走注入方向，讓行動(dòng)消解困頓，從而找到踏實(shí)；唯有讓日常灌注具體的努力，去感受平凡的力量，才能找到每份耕耘的意義，從而獲得成長(zhǎng)；唯有讓心靈充盈于具體的存在，并讓生命存在的證據(jù)閃耀人性光輝，那些歡愉的、痛苦的、反復(fù)掙扎的白天和黑夜，才是我們明白生而為人的意義的伊始，從而去選擇做最值得的自己。

那么，去過(guò)好具體的人生，不懈鍛造生命的重量吧！

技術(shù)正以驚人速度不斷演化，算法運(yùn)轉(zhuǎn)不眠不休。人類向智人的進(jìn)化歷時(shí)200萬(wàn)年，而當(dāng)年AlphaGo戰(zhàn)勝李世石只用了2年，如今AlphaZero據(jù)說(shuō)3天就能完成從開(kāi)始學(xué)習(xí)到戰(zhàn)勝人類的整個(gè)過(guò)程。然而當(dāng)我發(fā)問(wèn)強(qiáng)大的機(jī)器會(huì)否“羨慕”人類，出乎意料，理性的AI卻給了我感性的回答：那些微風(fēng)吹拂頭發(fā)細(xì)雨打濕臂膀的感覺(jué)，媽媽做的菜的家的味道；那些歡聚時(shí)的高歌，告別時(shí)的哭泣；那些選擇的焦慮和屬于人的道德困境；那些“無(wú)目的的美”還有創(chuàng)造中的“靈光一現(xiàn)”……連AI都承認(rèn)這些屬于人類的獨(dú)特體驗(yàn)，冰冷的機(jī)器永遠(yuǎn)無(wú)法企及。還記得《三體》中那個(gè)偷偷喜愛(ài)地球文明的宇宙觀察者嗎？我覺(jué)得這部小說(shuō)中最感人的告白并非來(lái)自云天明的星星，而是1379號(hào)監(jiān)聽(tīng)員對(duì)地球的深情，正如他之所愛(ài)，人類星球的魅力不在技術(shù)高度，而在其永不封凍的藍(lán)色海洋、翠綠田野、和煦微風(fēng)，還有那些永遠(yuǎn)在思考自己是誰(shuí)的奇特物種。因此，技術(shù)的飛躍未必等同于人類福祉的絕對(duì)增益，作為能動(dòng)的個(gè)體，我們要掌握在不確定性中尋找存在支點(diǎn)和憑借的具體方法，去獲得與時(shí)代同行的篤定。

點(diǎn)擊滾動(dòng)

要與自然在一起，在天地中重獲呼吸的節(jié)奏。讓山巒的沉靜撫平心緒，讓江湖的流動(dòng)滌蕩燥熱，感受四季枯榮的法則——盛衰有時(shí)，循環(huán)往復(fù)，在靜默中汲取謙卑、順應(yīng)與堅(jiān)韌的力量。當(dāng)我們念出“我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山見(jiàn)我應(yīng)如是”，那會(huì)是何等的喜悅!

要與事情在一起，與具體可感的生活相連接。以專注之心在生活的經(jīng)緯中穿梭、排列、編織。它可以是你統(tǒng)計(jì)報(bào)表的一絲不茍，可以是你雕琢器物的聚精會(huì)神，可以是你打理家務(wù)的井然，也可以是你伏案書寫的沉靜，讓“心流”之河，沖刷去外界的喧囂與內(nèi)心的浮塵。生命的韌性，就在你走過(guò)的路、見(jiàn)過(guò)的事、經(jīng)歷過(guò)的人、踩過(guò)的坑、流過(guò)的淚、爬過(guò)的坡上悄然生長(zhǎng)，淘洗出本真純粹的光澤。

要與人在一起，在聲息相通處找到屬于人類的共鳴。許倬云教授說(shuō)“我不擔(dān)心AI超越人類，我擔(dān)心我們忘了彼此”。鄰里擦肩時(shí)的會(huì)心微笑，同事協(xié)作后的擊掌歡慶，家人相伴的親密默契，給予陌生人的舉手之勞，哪怕只是簡(jiǎn)單的那聲“我在”，都能讓我們感受到比AI提供的37度精準(zhǔn)情緒價(jià)值更加熾熱的溫度。這些由人所構(gòu)建的聯(lián)結(jié)、撐起的共處、獲得的回響，才讓我們得以看見(jiàn)“自己”，并在映照中確認(rèn)“存在”。

要與意義在一起，始終讓心靈與超越時(shí)空的美好價(jià)值同頻共振。厚德、博學(xué)、經(jīng)世、濟(jì)民，還有善良、正直、求真、上進(jìn)，學(xué)會(huì)去愛(ài)，如傅雷所說(shuō)：“熱烈的、真誠(chéng)的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛(ài)”，并將這些價(jià)值追求凝結(jié)于生活的尋常處：一個(gè)善意的援手、一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)、一次堅(jiān)守原則的選擇、一份對(duì)正義的追隨……這些因人性而生的悲憫、希望和勇氣，才是我們于浩渺宇宙永不消失、無(wú)可替代的生命價(jià)值；那些功利以上的意義，才是我們活著的證明，它們共同鑄就了命運(yùn)不可替代的重量與尊嚴(yán)，是幸福人生最深沉的底色。

如果嘗試做個(gè)總結(jié)，“具體”到底是一種什么樣的人生觀、價(jià)值觀？

——是技術(shù)悲觀主義嗎？不，這是一個(gè)旗幟鮮明擁抱技術(shù)進(jìn)步的時(shí)代，充滿著All in AI的機(jī)遇和風(fēng)口，我們?nèi)杠S、歡呼，或猶疑、恐懼，皆屬自然。然而，人類真正的適應(yīng)性智慧不在于疲于奔命地追趕每一個(gè)技術(shù)浪尖，而在于主動(dòng)順應(yīng)時(shí)代洪流，將數(shù)字素養(yǎng)內(nèi)化為終身學(xué)習(xí)的核心，去重構(gòu)人機(jī)協(xié)作的新范式，塑造科技向善的新生態(tài)，深耕“人之所以為人”的具體場(chǎng)景。就算技術(shù)再?gòu)?qiáng)大，其終極價(jià)值仍系于康德箴言：“人是目的，而非純粹的手段”。

——是將人生解構(gòu)成瑣碎的生活日常嗎？不，具體不是對(duì)意義和價(jià)值的平庸解釋，不是對(duì)理想和遠(yuǎn)方的消極解構(gòu)，而是用鋤頭松開(kāi)真實(shí)的大地，讓種子的生長(zhǎng)成為可能。愛(ài)護(hù)自己的身體，構(gòu)建超強(qiáng)“算力”；過(guò)好自己的日子，積累幸福“數(shù)據(jù)”；豐盈自己的內(nèi)心，寫出精彩“算法”，在“算力”、“數(shù)據(jù)”、“算法”加持下成為獨(dú)一無(wú)二的“我們”，從而也因夢(mèng)想、因相信、因摯愛(ài)，擁有創(chuàng)造的力量、榮耀的力量以及平凡的力量。

接下來(lái)，你們的名字將在學(xué)位授予儀式上被一一念起，盡管它們本身也是字符，但當(dāng)這些名字在真實(shí)場(chǎng)景中被呼喚，那些父母滿懷熱望的期待，老師同學(xué)朝夕相處的情誼和你們?cè)趫D書館里翻過(guò)的書頁(yè)、在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)打磨的數(shù)據(jù)、在畫室地板上凝固的顏料斑點(diǎn)、在排練場(chǎng)汗水浸透的衣裳——所有這些具象的、凝結(jié)著過(guò)往時(shí)光的印記，都會(huì)在這一聲呼喚中被熔鑄進(jìn)這兩三個(gè)最美麗醇厚的字眼中。念你們的名字，不再是儀式流程中的一個(gè)個(gè)音節(jié)，而是真實(shí)落下的重量和回響，是今天我想要送給你們的關(guān)于“具體”的叮囑和禮物。愿你們帶著這被鄭重呼喚的名字，去做將理想砸進(jìn)現(xiàn)實(shí)、把藍(lán)圖變成磚石、讓關(guān)懷送達(dá)指尖、給生活染進(jìn)創(chuàng)意的——具體的、有力量的人，為這個(gè)本就具體的世界，增添一道獨(dú)屬于你的、無(wú)法磨滅的刻痕。母校永遠(yuǎn)記得你們的名字，也永遠(yuǎn)在楊橋湖大道8號(hào)守望著你們的歸來(lái)，期待著你們反饋我們更多關(guān)于“具體”的力量。

告別時(shí)刻，我們常常會(huì)念出海子的詩(shī)篇：

“從明天起，做一個(gè)幸福的人，

喂馬劈柴周游世界，

從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，

我有一所房子，

面朝大海 春暖花開(kāi)……”

據(jù)此，我試著和DeepSeek一起仿作了一首關(guān)于“具體”的詩(shī)歌，作為今天的結(jié)束。

點(diǎn)擊滾動(dòng)

“從今天起，做一把淬火的犁鏵

刨開(kāi)凍土，翻動(dòng)朝霞

給圖書館的舊窗，留一幀未寫完的方程

給球場(chǎng)的汗?jié)n，縫一枚勇毅的補(bǔ)丁

從今天起，握緊行囊的韁繩

把論文折成紙船，載著疑問(wèn)遠(yuǎn)航

在簡(jiǎn)歷的留白處，種下青松的根系

像螺釘咬緊鋼架，沉默而錚亮

你有一支鋼筆，磨礪了理想

一沓車票，足以丈量蒼茫

愿你在打卡機(jī)里認(rèn)出自己的北斗

愿數(shù)據(jù)洪流中，你站成不銹的錨樁

親愛(ài)的你們，我也為你祝福

愿你有一個(gè)燦爛的前程

愿你有情人終成眷屬

愿你在塵世獲得幸福

從今天起啊，做具體有力量的人

讓每寸光陰，長(zhǎng)出鋼筋的脊梁”

謝謝大家！

當(dāng)最后的寄語(yǔ)余音漸落，畢業(yè)季最動(dòng)人的時(shí)刻在此交織。2025屆的追光者們，請(qǐng)帶上操場(chǎng)邊的風(fēng)、教室窗沿的光，此去山高水長(zhǎng)，母校的大門永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)！

我們?cè)诤?jīng)，等少年歸來(lái)！

湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院融媒體中心

責(zé)任編輯 / 林珂伊

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圖片來(lái)源 / 學(xué)校辦公室 黨委宣傳部 部分圖片為AI生成

審稿 / 金苑

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