中央紀委國家監委網站6月22日刊發中央紀委國家監委駐教育部紀檢監察組組長王承文署名文章《持續深化整治教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題》。

以下為全文：

習近平總書記在二十屆中央紀委四次全會上強調，要把整治群眾身邊不正之風和腐敗問題作為重要任務常態化地抓，讓老百姓可感可及。教育是國之大計、黨之大計，也是人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題之一。我們要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，以超常規舉措縱深推進教育領域集中整治，堅決維護人民群眾根本利益。

深入領會教育領域集中整治重要意義，切實增強責任感使命感。習近平總書記關于整治群眾身邊不正之風和腐敗問題的重要講話和指示批示精神，深刻闡明了這項工作的目標任務、價值取向、基本原則和實踐要求，為我們指明了方向、提供了根本遵循。我們必須深入學習領悟、主動對標對表，切實提高政治站位，進一步增強做好教育領域集中整治工作的政治自覺、思想自覺和行動自覺。要深刻認識到，開展集中整治是加快建設教育強國的重要保障。習近平總書記在全國教育大會上清晰擘畫了教育強國宏偉藍圖，發出了加快建設教育強國的動員令。中共中央、國務院印發的《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》和教育強國建設三年行動計劃，對加快建設教育強國作出全方位部署和具體舉措。在開局起步的關鍵期開展集中整治，有利于我們有效破解制約教育強國建設的體制機制問題，全面提升教育治理體系和治理能力的現代化水平，以整治的顯著成效為教育強國建設清障護航。要深刻認識到，開展集中整治是辦好人民滿意教育的必然要求。人民屬性是我國教育的價值追求，建設教育強國，最終是辦好人民滿意的教育。習近平總書記反復強調要堅持以人民為中心發展教育。我們必須深切感悟習近平總書記人民至上的為民情懷，以增強人民群眾教育獲得感幸福感為目標，通過集中整治認真解決教育領域群眾急難愁盼問題，讓老百姓得實惠，讓我們黨得民心。要深刻認識到，開展集中整治是推動教育系統全面從嚴治黨向基層延伸的現實需要。習近平總書記在中央紀委四次全會上對反腐敗斗爭形勢作出“兩個仍然”的重大判斷。我們必須以集中整治為契機，推動教育系統廣大黨員干部教師接受一次全面深入的政治洗禮，以刀刃向內的勇氣推進自我革命，把嚴的基調、嚴的措施、嚴的氛圍一貫到底。

深刻認識教育領域集中整治形勢任務，準確把握目標要求和實踐路徑。黨的二十大以來，駐教育部紀檢監察組與教育部黨組同向發力，積極推動教育系統全面從嚴治黨向基層延伸，特別是2024年縱深推進“校園餐”問題整治，解決了一大批頑瘴痼疾，教育系統政治生態和育人環境持續向好。但一些重點領域問題依然突出，群眾反映強烈。必須橫下一條心，持續深化整治教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題，先從問題突出的“校園餐”切入、縱深突破，取得成效作示范；再繼續向教輔征訂、校服購買等問題多發領域延伸拓展，擴大覆蓋范圍；最終通過加強對中小學“一把手”的監管和制度建設等，加強基礎教育規范管理，實現常態長效。具體到今年工作，“校園餐”方面，要錨定“根治”目標，狠抓重點領域和關鍵環節，認真落實膳食監督家委會、舉報獎勵等制度，持續加強問題發現和整改，不斷提升監督質效。教輔方面，要嚴格規范教輔材料進校園管理，切實把好質量關，嚴格按要求進行評議推薦，堅持“一科一輔”、自愿購買，嚴查違規違紀行為，鼓勵各地因地制宜探索義務教育學習輔助資源免費提供。校服方面，要規范選用采購程序，健全定價機制，加強質量監管，進一步完善集中采購和“黑名單”等制度。

堅決貫徹教育領域集中整治部署要求，著力推動各項任務落地見效。要繼續鼓足干勁、鍥而不舍推進教育領域集中整治，監督推動教育改革發展成果更好更公平惠及全體人民。帶頭扛牢責任。立足“監督的再監督”，與主體責任同頻共振、同題共答，監督監管同向發力。深入偏遠一線，清除死角盲區，破除“中梗阻”，以嚴的措施和改革辦法，持續深化整改整治。加強系統施治。構建“校園餐”全鏈條責任體系和全覆蓋監督格局，督促嚴格落實教輔、校服既有文件規定，推動深化改革新舉措。聚焦中小學“一把手”強化監管，加強源頭治理，做到管長遠治根本。突出科技賦能，以新技術提升監管效能。凝聚整治合力。不斷發揮體系優勢，繼續加強“組組”協同監督，推動跨部門事項落實；深化“室組地”聯動，加大查處力度，加強上下貫通監督，凝聚起各地黨委政府、學校、家庭、社會等各方面力量，確保整治取得實實在在的工作成效，讓群眾真正感受到黨中央和習近平總書記的關心關愛就在身邊，公平正義就在身邊。

來源：中央紀委國家監委網站