在濟南金榜提分學校的教學樓里，高三復讀生小林正對著AI自習室的屏幕錄制當日總結視頻，他的物理成績從入校時的65分提升至最近月考的88分。這樣的提分案例在該校并不少見，而背后的“秘密武器”正是學校獨創的“金榜版權提分系統”。近日，本報記者專訪了該校教學管理付主任，揭秘這套“4縱7橫”個性化學習體系如何助力復讀生突破瓶頸。

一、分層教學：從“大鍋飯”到“私人定制”
“傳統課堂最大的問題是無法兼顧不同水平的學生，而我們的‘4縱’體系首先從課堂革新入手。”付主任翻開一份數學分層教案，“以導數專題為例，A組學生在攻克壓軸題的構造函數技巧，B組在強化極值判定中檔題，C組則在夯實求導公式基礎?！边@種15-20分差距的精準分層，讓每個學生都能在課堂上找到適合自己的“發力點”。
在實操中，課堂被重構為“預學-測練-講評”三環節?！熬拖裆现艿奈锢碚n，學生先通過5分鐘微課預習楞次定律，接著20分鐘分層測練——A組做電磁感應綜合題，C組訂正基礎錯題，最后15分鐘教師針對共性問題講解?！备吨魅握故玖艘欢握n堂錄像，只見教室小黑板上清晰標注著各組任務，學生們正用“功能筆記本”記錄解題模板，預習區還留著“為什么磁通量變化會產生電流”的疑問。
這種分層不僅體現在課堂。該校獨創的“套卷套題區分”機制，會根據學生層級推送不同難度的訓練題。“C組學生先通過80%基礎卷夯實公式，等正確率提升到85%再進入B組?！备吨魅沃钢环萏岱钟涗?，某生通過“函數基礎卷”訓練，從C組升入B組，月考平均分提高了15分。

二、督學閉環：從“盲目學”到“精準跟”
“很多學生提分慢，不是不努力，而是缺乏科學規劃。”付主任調出一份《個性化學習日歷》，“我們的督學師會把‘高考數學120分’的大目標拆解成每周突破一個專題的小任務，就像這位英語閱讀薄弱的學生，督學師在4次輔導中分別教了關鍵詞定位法、長難句拆分技巧，每天布置精讀任務，最終得分提升了25%?！?br/>這種跟蹤不僅停留在學習層面。督學師每月要完成“4次一對一二三四輔導”，包括目標設定、方法指導、心理疏導和復盤總結。“上個月有個學生化學平衡常數計算連續三天未達標，督學師立刻調整計劃，減少題量并安排小老師輔導三段式計算法，正確率從30%漲到了60%。”付主任特別提到考核機制，“學生月考成績與督學師績效綁定，比如達標率80%以上的督學師，獎金會上浮20%。”
在走廊的AI答疑機前，記者看到學生正掃碼查詢錯題解析。“這是‘7橫’閉環中的診斷環節，每周的學科診斷數據會用來調整課堂分層和督學計劃?！备吨魅握故玖艘环菸锢硖岱职咐?，某生初始測評電磁學得分率40%，經過“測-學-練-診-調”的閉環，2周后提升至72%，“當診斷發現他多線圈系統分析薄弱，我們立即把課堂調至B組強化基礎模型，AI自習室也增加了變式題推送?！?br/>三、技術賦能：從“憑感覺”到“數據控”
“AI自習室是提升效率的關鍵一環。”付主任演示了《AI自習室申請表》系統，學生需提前24小時填寫自習時間和任務，“比如申請‘導數專題’自習，系統會根據歷史錯題自動推送5道基礎題、3道綜合題和2道錯題重做，避免盲目刷題?！备貏e的是視頻總結環節，學生需錄制1-2分鐘口述收獲，“上周有個學生提到電磁感應圖像困難，系統馬上推送了相關微課和變式題。”
數據驅動貫穿整個體系。入學初的全科診斷會生成“能力-知識”雙維報告，“就像這位數學薄弱的學生，測評顯示函數圖像變換得分率僅35%，我們直接把他分入C組課堂，督學師安排專項補習。”付主任滑動著一份學情看板，“從測評到調整，每個決策都有數據支撐，比如某生化學習題錯誤率高，系統分析發現60%是因為電極反應式配平問題，就會針對性推送訓練?！?br/>在“五位一體”網格化管理中，校長、考評等角色確保體系落地?！拔覀冇性敿毜目己吮?，比如教師課堂分層執行率占30%權重，督學預警響應要在24小時內?！备吨魅闻e例，某班因B組教案未達標被扣分，整改后2個月平均分提升了18分，“這種精細化管理讓每個環節都閉環運轉?！?br/>

四、提分密碼：從“苦學”到“會學”
“最讓我感動的是學生的變化?！备吨魅畏窒砹诵×值陌咐?，“他剛來時常躲在角落刷題，現在會主動用小黑板給同學講題?！边@種轉變源于體系對“會學”能力的培養——預學激活思考、課堂聚焦問題、練習分層強化、診斷精準復盤、調整動態優化。
在采訪尾聲，付主任翻開一本厚厚的提分案例集：“你看這位復讀生，物理從65分到88分，數學從90分到112分……這些不是偶然，而是‘4縱7橫’體系的必然結果。”他指著封面上的一句話，“我們的目標不是讓學生多做100道題，而是教會他們如何用10道題解決100個問題?！?br/>夕陽下，AI自習室的屏幕仍在閃爍，學生們的總結視頻里傳來清晰的解題思路。在濟南金榜提分學校，這套以學生為中心、數據為驅動的提分系統，正在為更多復讀生編織著逆襲的夢想。