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八字命理中“官殺”代表外界對日主的克制，這是一種規(guī)范，限制，要求，甚至打壓的行為模式，所謂“官者，管也”，“管”就是管理和約束，而管理務(wù)必是要遵循一定的規(guī)則和秩序，這樣才能讓事物的發(fā)展按部就班，在可控的范圍內(nèi)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)；所以“官殺”具有非常強(qiáng)大的內(nèi)核驅(qū)動力，能夠持之以恒的貫徹外界的極致要求，并讓頭腦執(zhí)著于規(guī)則意識；在人類的啟蒙階段，孩子的成長是需要適當(dāng)?shù)摹肮贇ⅰ庇绊懞椭涞模绕涫强简灝?dāng)今的應(yīng)試能力更是如此，這又為何呢？

“官殺”的規(guī)則意識源于外界要求，是與生俱來的：

“官殺”帶給日主的是一種被“克”的狀態(tài)，這種“克”源于外界對日主的干預(yù)和限制，其目的是為了讓日主按照一定的條條框框行事，從而在內(nèi)心中產(chǎn)生一種本能的邏輯體系：什么事情可以做，什么事情不能做，我們到底應(yīng)該如何做，這就是規(guī)則的雛形；

“官殺”的“克”給日主的潛意識里注入了強(qiáng)大的恐懼感，這也是一種本能的體現(xiàn)，日主會堅定的認(rèn)為：“為所欲為是極度不安全的。”就算外界是風(fēng)平浪靜，他仍然會感受到莫名的擔(dān)憂，因為在他的思維模式里會覺得這一切沒那么簡單，一定要讓自己有充足的防備措施才敢行事。

這就是“官殺”的理性表現(xiàn)，任何情況下都不會沾沾自喜，都會有個“萬一”的念頭在等著它，你可以說這是一種類似于悲觀主義，但其實就是一種與生俱來的自我預(yù)防理念，這和“食傷”完全相反，“食傷”是主動探索型的，并且這種探索是完全跟著感覺走的，很容易高估自己的能力，是一種下意識的隨機(jī)行為，而“官殺”做任何事情都會做最壞的打算，并會在頭腦中預(yù)演各種方案，永遠(yuǎn)都有Plan B。

“官殺”注重規(guī)則意識，因為規(guī)則代表著穩(wěn)定的秩序，這種秩序的背后會遵循可靠的邏輯，所以就產(chǎn)生了一定的“確定性”，假如沒有規(guī)則，“官殺”也會努力去創(chuàng)造規(guī)則，說白了“官殺”就是外界的風(fēng)險，而規(guī)則可以防控風(fēng)險，把二者結(jié)合起來可以讓“官殺人”變得心安，從而降低“官殺”的恐懼感；

“官殺”的理性會演化成強(qiáng)大的自制力：

“官殺”是理性的，并且是現(xiàn)實的，如果你給“官殺”畫大餅，他們一定是心存懷疑的，“官殺”的理性讓他們對待任何問題都充滿極其堅韌的自制力，不會主動逾越規(guī)則半步，這樣的人在一定規(guī)則下的執(zhí)行力超強(qiáng)，這也是為什么古代推崇“官殺”人的原因，因為不需要你象“食傷”一樣去改變什么，只要奉命行事即可。

“官殺”的自制力有可能讓他們錯過享受一些美好事物，但對“官殺”來講安全第一，維護(hù)現(xiàn)實利益更重要，“官殺”甚至有一種性本惡的思想，他們不會輕易去嘗試未曾了解的事物規(guī)律，只有通過自己的頭腦和縝密的邏輯推理后自認(rèn)為可靠，他們才會真正的去認(rèn)可它并享用它。

“官殺”的自制力就是一種自律心，它的目的是讓通過磨練自己，讓自己變得更優(yōu)秀，因為優(yōu)秀人士可以上升階層，而越往上走越能掌握更多的主動權(quán)，那就意味著更加安全，所以這也是“官殺”代表權(quán)力欲望的特征，擁有的權(quán)力就可以重新按照自己的要求制定規(guī)則，并以此來規(guī)范別人，這是“官殺”最想要做的事情，只有這樣才能讓一切掌握在自己手中，并以此安頓好自我內(nèi)心。

“官殺”是孩子成長必不可缺的因素：

“官殺”的規(guī)則意識對孩子的成長顯得至關(guān)重要，因為“官殺”會讓孩子了解這個世界的運行法則，“官殺”就是來自外界要求的驅(qū)動力，對于孩子來講就是父母長輩，學(xué)校老師等，這些會逐步內(nèi)化為孩子的自律心，會讓他們從小就慢慢懂得做那哪些事情，會得到父母長輩的贊賞，他們就會去做；同樣做哪些事情，會得到父母長輩的懲罰，他們就會自動刪除掉；

“官殺”帶給孩子的自律是非常重要的，因為自律是能否堅持和成就一切行為的基石，這也是整個社會底層的運行規(guī)范，“食傷”代表的聰明和天賦只是本性，而想要把它發(fā)揮到極致離不開“官殺”的約束，“官殺”可以給它限定一個合理的發(fā)揮區(qū)間，如果沒有“官殺”，“食傷”是缺乏上下限的，就會太過強(qiáng)調(diào)自我，甚至叛逆，放縱，以此來對抗規(guī)則，其目的也是為了彰顯自己的個性從而證明自己的存在。

孩子在成長過程中的學(xué)習(xí)能力是重中之重，而學(xué)習(xí)中最重要的決定環(huán)節(jié)其實就是習(xí)慣的養(yǎng)成，而習(xí)慣來源于規(guī)則意識，我曾經(jīng)看到過一篇報道，他們采訪了三十多位全國特級教師，讓這些老師總結(jié)一下學(xué)習(xí)好的學(xué)生共同的特點，所有人都不約而同的說了一個特征，那就是自律，這些孩子并不是有多聰明，而是可以把外界的要求及時轉(zhuǎn)化成內(nèi)在驅(qū)動力，并堅持不懈，這才是非常可貴之處；

我們常說“印星”和“食傷”可以體現(xiàn)一個人的聰明程度，但其實在當(dāng)今的應(yīng)試教育背景下，有“官殺”的參與會更加的得心應(yīng)手，因為應(yīng)試本身就是在某種規(guī)則下的運行模式，比如老師讓你做兩套試卷，這本身就是要求，目標(biāo)，任務(wù)和規(guī)則的傳遞，你能保質(zhì)保量按時完成就是“官殺”；“官殺”是擅長規(guī)則教育的；

過旺的“印星”會讓人變得過于松弛，迷失斗志，過旺的“食傷”又會讓人貪婪享樂，自我沉淪；“官殺”可以激發(fā)“印星”的潛質(zhì)，讓“印星”的智慧底氣煥發(fā)活力，并可以做到穩(wěn)定輸出，所以“殺印相生”“官印相生”配合成格的人在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)是穩(wěn)如泰山的；

而“食傷”雖然是天賦，但“食傷”的發(fā)揮能夠超長同樣也會失誤，并且學(xué)習(xí)態(tài)度容易變化起伏，專注力和耐性不足，此時“官殺”的出現(xiàn)可以克制“比劫”，限制“食傷”的力量源頭，從而加強(qiáng)他的自制力。現(xiàn)實中很多“食傷”小孩很機(jī)靈聰明，但就是貪玩分心，最關(guān)鍵的原因其實還是缺乏規(guī)則意識；

總之，“官殺”是可以洞悉社會運行的底層法則，這是一種近乎于道的原則，只有掌握了規(guī)則和規(guī)律，你才能對外界適應(yīng)并深入理解和進(jìn)階，并及時對自己的行為作出決策和調(diào)整，從而適應(yīng)社會，適應(yīng)自然。

今天的分享就到這里，謝謝大家！

文/酉印文化