在2025年6月25日全國低碳日悉，由廣東省節能協會指導、中山健康用水科普館承辦的 “全國低碳日--物理清洗踐行低碳生活”科普活動于中山市小欖鎮啟動。作為落實《粵港澳大灣區發展規劃綱要》中“共建綠色低碳灣區”要求的重要實踐，活動通過院士科普、兒童實驗、戶外實踐三維聯動，探索低碳技術普惠化新路徑。

讓綠色技術走進民生場景

活動現場，中國科學院水生生物研究所劉永定院士通過生動的語言，趣味問答的方式向小朋友們普及石化洗滌劑與低碳生活的小知識。旨在“推廣物理清洗技術，是對國家‘十四五’循環經濟發展規劃中‘源頭減量’要求的積極響應。減少一瓶洗潔精的使用，相當于為江河減少1000升污染水體的治理成本?！?/p>

健康用水科普館負責人徐小月博士表示，此次活動聚焦 “雙碳”目標下的民生痛點：“石化洗滌劑污染占生活水污染源的37%，而物理清洗技術可將家庭碳排放降低15%。此次活動的目的是希望更多人能夠參與到環境保護，低碳生活的行列中來，共同為“雙碳”政策實施提供活力。

從實驗室到幼兒園的低碳教育鏈

在健康用水科普館內，中山市小欖鎮竹源幼兒園的孩子們通過 “一測一演” 深度參與：

“陰離子殘留檢測”實驗：用試劑對比物理清洗與化學清洗的餐具殘留，直觀驗證化學洗滌劑的餐具殘留，讓小朋友們通過摸和聞的方式，感受物理清洗的魅力。

“納米氣泡清潔術”互動：通過與國家納米科學中心王奇博士互動，親身體驗使用純物理技術將餐盤油污清理干凈，從油污涂抹到最后清洗效果展示，理解納米氣泡技術與免清洗劑餐具高效清洗技結合的技術革新，在孩子們心里種下小小的科學種子。

“趣味知識問答”解說：通過生活中常見環境保護問題的表達，讓小朋友深度參與，引導小朋友們回答生活中的小問題，進一步加深“減碳”在小朋友心中的印象。

構建知行合一教育生態

從科普課堂嫁接到戶外實踐活動，引導小朋友們使用一次性紙杯、紙殼與超輕黏土共同完成擺件等飾品，為小朋友建立知識與行為的生態鏈條。

此次活動不僅是科普實踐，更是國家綠色治理的微觀映象，物理清洗技術的突破與革新，從實驗室走向幼兒園，搭建知行合一的生態建設文明路徑，推動民生向綠色清洗轉型，培育下一代生態公民。從“科普一場活動”升級為“技術革新-知識推廣-構建低碳教育”的綠色生態閉環。

注：

1、石化洗滌劑占生活水污染源37%

原始依據摘自《中國洗滌用品工業協會2023年度報告》第5章「環境影響」引用生態環境部華南環科所數據：

“生活污水中陰離子表面活性劑（LAS）負荷占比達34.2%-39.7%，主要源于洗滌劑殘留”

（注：LAS是石化洗滌劑主要成分，該數據覆蓋大灣區12個城市污水處理廠進水樣本）

2、物理清洗降低家庭碳排放15%

原始依據：生命周期評估（LCA）研究

《家庭清潔方式碳足跡比較》（中科院城環所，2025）測算結果：

（圖片由黃雅芳提供）

來源：中國日報網