筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)偉人草書的最有效的補(bǔ)充，就是多方面地學(xué)習(xí)偉人的楷書，尤其是偉人各個(gè)階段的楷書，其實(shí)，細(xì)心的朋友，尤其是經(jīng)常學(xué)習(xí)偉人書法的朋友，都非常書寫，無論哪個(gè)時(shí)期，偉人的楷書作品，都是極少的。

相對(duì)比來看，偉人的早期楷書，要比中后期的多一些，雖然是偉人早期的楷書作品，但是，也已經(jīng)登堂入室了，諸如下面的這幅作品，就是如此。

這幅楷書作品，僅僅只有12個(gè)字，但是，每一個(gè)字，都是一種真功夫，更是一種硬功夫，同時(shí)，更是顛覆了我們的審美和認(rèn)識(shí)。

其內(nèi)容是“工作之后，加以學(xué)習(xí)，更好工作”，這幅作品，用短短的12個(gè)字，詮釋了學(xué)習(xí)的要義，同時(shí)，也是我們的精神指導(dǎo)，對(duì)我們今天工作，生活，都有著積極的意義。

其中，兩次出現(xiàn)“工作”，但是，我們看到，這兩次書寫，不僅僅在大小上，有著不一樣的表現(xiàn)，而且墨色上，也是有著明顯的濃淡對(duì)比，最為主要的是，在細(xì)節(jié)上，有著千差萬別。

尤其是“工”字的長橫筆上，區(qū)別是比較大的，第一個(gè)“工”字的長橫筆，不僅長度長，而且傾斜度之大，勢(shì)感極足，最為重要的這個(gè)橫筆，起筆上，是非常重的，同時(shí)，我們也能夠看到，是一種由粗到細(xì)的存在。

而第二個(gè)“工”字，雖然橫筆比較短一些，但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)橫筆反而傾斜度更大一些，同時(shí)，力量感表現(xiàn)得更足。

而“作”字，兩次表現(xiàn)正好相反，第一個(gè)“作”，比較小一些，但是墨色上卻比較濃一些。而第二個(gè)“作”字，不僅字形上比較大一些，而且墨色上比較淡一些。

前后對(duì)比，最后的兩個(gè)橫筆，雖然都寫成了這種點(diǎn)筆的形式，但是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書寫的形式，也是與眾不同的，第一個(gè)“作”字的兩個(gè)點(diǎn)筆，是一種連帶的關(guān)系，并且，走向上是從上到右下的方向。

而第二個(gè)“作”字的兩個(gè)點(diǎn)筆，卻是一種分開的狀態(tài)，真是不一樣的存在。同時(shí)，在這幅作品中，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，那就是在抗肩效果上，與眾不同，沒有統(tǒng)一性，反而充滿了變化。

我們可以清楚地看到，有的字跡的抗肩效果，是左上的，有的字跡的抗肩效果，卻是右上的，變化多端，也正是因?yàn)檫@樣的變化，卻加強(qiáng)了一種起伏跌宕的質(zhì)感。

而這幅作品，你會(huì)看到，整體布局上，也是非常有特點(diǎn)的，每一列都是一種高低錯(cuò)落的狀態(tài)，并且，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，加上這種濃淡對(duì)比，這種層次感，表現(xiàn)的更加強(qiáng)烈，這種視覺沖擊力，更加突出。

從諸多特點(diǎn)上看，這幅作品，的確，顛覆了我們的認(rèn)知，也讓我們更加全面的了解了偉人書法的精妙之處，希望在今后的書法創(chuàng)作中，能夠靈巧地應(yīng)用這種特點(diǎn)，表現(xiàn)一種獨(dú)到精神氣質(zhì)。

同時(shí)，也希望你能夠從這樣的書法作品中，汲取應(yīng)用，為我所用，以偉人的書法為契機(jī)，為突破口，更好地學(xué)習(xí)偉人思想，學(xué)習(xí)偉人的精神，用偉人的思想，去指導(dǎo)我們的日常，一定會(huì)有意外的收獲的。

在此，我們也感謝朋友的關(guān)注和支持，感謝你的厚愛，你的認(rèn)可，就是我們前行的方向，更是我們不斷進(jìn)步的階梯，期待你的分享和轉(zhuǎn)發(fā)，你的每一次愛心的點(diǎn)贊，都是一種動(dòng)力。