今天(7月4日)下午,青浦區(qū)會(huì)議中心議政廳內(nèi),氣氛莊重而熱烈?!罢?qǐng)按表決鍵!表決結(jié)束,請(qǐng)工作人員宣讀表決結(jié)果。”這并非真實(shí)的人大常委會(huì)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),而是青浦區(qū)中學(xué)生共產(chǎn)主義學(xué)校暨望道班的學(xué)生代表們?cè)谶M(jìn)行的一場(chǎng)別開生面的模擬審議。圍繞《上海市中小學(xué)校外實(shí)踐教育促進(jìn)規(guī)定(草案)》,這群年輕學(xué)子親身體驗(yàn)了人大代表的履職過程,感受著民主決策的脈搏。
7月4日,青浦區(qū)“走進(jìn)人大”模擬審議現(xiàn)場(chǎng)
“我在模擬審議中提出了一條建議:由教育部門牽頭聯(lián)合第三方機(jī)構(gòu)每年開展‘課程質(zhì)量’‘安全管理’等五項(xiàng)指標(biāo)評(píng)估,連續(xù)兩年不合格的市級(jí)名錄場(chǎng)館啟動(dòng)退出程序”,來自青浦朱家角中學(xué)的曹明昊同學(xué)興奮地說,“本次活動(dòng)深化了我們對(duì)全過程人民民主的理解,真正讀懂了書本上所說的人民當(dāng)家作主的含義。民主不是抽象的名詞,而是需要一代代人接續(xù)踐行的承諾?!边@是青浦區(qū)“走進(jìn)人大”系列活動(dòng)策劃的生動(dòng)一課,也是去年首次成功舉辦主題夏令營(yíng)后的又一次創(chuàng)新嘗試。自2019年創(chuàng)建以來,青浦區(qū)“走進(jìn)人大”品牌已走過六年歷程,成為播撒制度自信種子、結(jié)出全過程人民民主果實(shí)的重要平臺(tái)。
沉浸體驗(yàn):讓制度自信的種子悄然發(fā)芽
青浦“走進(jìn)人大”系列活動(dòng)的核心秘訣就在于變“灌輸式”為“體驗(yàn)式”,讓人民代表大會(huì)制度、全過程人民民主等概念躍出書本,讓議政廳成為民主大課堂。這種“沉浸式”學(xué)習(xí)絕非簡(jiǎn)單的角色扮演。在開展模擬審議活動(dòng)之前,學(xué)生們就走進(jìn)立法聯(lián)系點(diǎn)、全過程人民民主基層實(shí)踐站,查看民意征集記錄,觀摩立法建議整理流程,并參與宣講活動(dòng)。
7月4日,青浦區(qū)少先隊(duì)員代表在議政廳進(jìn)行全過程人民民主宣講視頻錄制
為進(jìn)一步提升實(shí)踐深度,活動(dòng)還邀請(qǐng)市人大代表進(jìn)行專題輔導(dǎo),通過場(chǎng)景化教學(xué),傳授撰寫審議意見的要領(lǐng)。學(xué)生們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上,進(jìn)行小組討論,再以“人大代表”“政府部門負(fù)責(zé)人”等不同角色準(zhǔn)備發(fā)言稿。通過精心設(shè)計(jì),學(xué)生們沉浸于層層遞進(jìn)式的審議過程,讓抽象的制度理論變得可觸可感,讓制度自信的種子在年輕的心田中悄然生根發(fā)芽。
7月1日,市人大代表孫軍在為即將參與模擬審議的學(xué)生作專題輔導(dǎo)
精準(zhǔn)滴灌:讓全過程人民民主“入心”更“入行”
“走進(jìn)人大”活動(dòng)根據(jù)不同群體的特點(diǎn)定制內(nèi)容,讓全過程人民民主的理念真正內(nèi)化于心、外化于行。對(duì)于青少年,體驗(yàn)式學(xué)習(xí)重在培根鑄魂;對(duì)于與群眾聯(lián)系最緊密的基層干部群體,活動(dòng)則更側(cè)重實(shí)踐與運(yùn)用。當(dāng)常委會(huì)會(huì)議涉及垃圾分類、環(huán)境保護(hù)、教育減負(fù)等與群眾生活息息相關(guān)的議題時(shí),“走進(jìn)人大”活動(dòng)邀請(qǐng)“小巷總理們”旁聽,有效引導(dǎo)他們將人大制度優(yōu)勢(shì)與社區(qū)治理實(shí)踐深度融合,更科學(xué)地傾聽民聲、汲取民智、解決民憂,從而提升基層治理效能,打通基層民主的“毛細(xì)血管”。
鏈接社會(huì):讓思政教育結(jié)出實(shí)踐碩果
教師充電,反哺課堂。青浦區(qū)“走進(jìn)人大”活動(dòng)的構(gòu)想最初就由一位思政老師提出,去年底,在品牌建設(shè)五周年之際,區(qū)人大常委會(huì)召開“走進(jìn)人大”親歷者座談會(huì),李老師也來到現(xiàn)場(chǎng)分享感悟。如今,越來越多的思政老師將鮮活的民主實(shí)踐案例轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源,使課堂內(nèi)容與人大制度有機(jī)融合,有效提升課堂的吸引力與學(xué)生對(duì)相關(guān)概念的掌握度。
2024年11月21日,“走進(jìn)人大”親歷者座談會(huì)在人大踐行全過程人民民主盈浦街道基層實(shí)踐站召開
學(xué)生參與,學(xué)以致用。走出課堂、走出校門,將所學(xué)所思付諸實(shí)踐,“走進(jìn)人大”活動(dòng)為學(xué)生們架起了一座連接思政小課堂與社會(huì)大課堂的橋梁。在《上海市體育發(fā)展條例(草案)》征集意見時(shí),金澤中學(xué)的學(xué)生們積極參與,提出了“把每學(xué)年一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)增加到每學(xué)期一次”的建議。親身經(jīng)歷科學(xué)立法、民主立法的過程,有效提升了青少年的公民意識(shí)與素養(yǎng)。
將制度自信的種子播撒在青少年心中,將民主實(shí)踐的養(yǎng)分輸送到基層治理的根系,青浦區(qū)將持續(xù)深化“走進(jìn)人大”品牌建設(shè),為全過程人民民主增添新的生機(jī)與活力。
資料:區(qū)人大辦
編輯:沈逸清
責(zé)任編輯:沈偉群(首席)
終審:賈彥秋
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