稀里糊涂報(bào)名，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)淇迹谷唤邮苁Ю膽?zhàn)終攬頭名。

三十歲之后我覺(jué)得自己腦子變笨了，學(xué)習(xí)新領(lǐng)域東西常常產(chǎn)生貌似什么都看懂了，但知識(shí)重點(diǎn)卻丟三落四沒(méi)記全的問(wèn)題。忍不住跟親近的朋友抱怨，大家卻沒(méi)當(dāng)回事，反而戲弄我是因?yàn)閷W(xué)生時(shí)期當(dāng)學(xué)習(xí)委員產(chǎn)生的學(xué)霸體質(zhì)錯(cuò)覺(jué)，如今也該輪到某些人體會(huì)一番學(xué)習(xí)的不易了。末了，朋友們還忘不了來(lái)一句：“接受現(xiàn)實(shí)吧！”年齡增長(zhǎng)與新知識(shí)掌握能力下降成反比，當(dāng)然令自己心有不甘。于是，我將類似情況的問(wèn)題根源歸結(jié)為學(xué)習(xí)態(tài)度怠慢以及專注度不夠，不然豈有人還未老腦先衰的道理？沒(méi)想到，當(dāng)我慢慢接受了成年人學(xué)習(xí)新知識(shí)效率不高的客觀現(xiàn)實(shí)時(shí)，2004年一場(chǎng)不期而遇的小插曲讓我重新找到了高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

要感謝那年金秋時(shí)節(jié)舉辦的全市干部選拔公選考試，當(dāng)時(shí)的我正處于從一線運(yùn)動(dòng)員棋手向教練管理崗轉(zhuǎn)型階段，剛以中國(guó)隊(duì)主力選手角色在西班牙成功衛(wèi)冕世界團(tuán)體賽冠軍，比賽結(jié)束回國(guó)第一天就在辦公室桌子上看到了考試報(bào)名表。或許是時(shí)差作用，迷迷糊糊的我以為那是一張符合條件的人員都要填的統(tǒng)計(jì)表，于是便將自己的基本信息在表格上寫(xiě)了幾筆遞交了上去。幾天之后收到正式考試通知時(shí)，我才意識(shí)到事情的嚴(yán)肅性和嚴(yán)重性，心里止不住嘀咕起來(lái)，只有不到一個(gè)月的時(shí)間備考，還不清楚考試到底是怎么一回事呢。

趕緊按照考生指南去采買指定備考書(shū)目，當(dāng)厚厚的學(xué)習(xí)材料拿到手里時(shí)，我心里不禁發(fā)出“真是哪里薄弱就考哪兒呀”的感嘆。唉，既然報(bào)名了就好好準(zhǔn)備吧，總不能還沒(méi)上場(chǎng)就服輸了吧，像每一次運(yùn)動(dòng)員迎接比賽一樣，不知不覺(jué)間骨子里不服輸?shù)亩分颈患ぐl(fā)起來(lái)。令我沒(méi)想到的是，有了考試壓力和補(bǔ)足知識(shí)短板動(dòng)力之后，幾本厚厚教材里的知識(shí)要點(diǎn)似乎一下子變得有條理起來(lái)。看來(lái)，以考生身份的備考學(xué)習(xí)效果就是與平時(shí)不一樣。看到我一本正經(jīng)埋頭備考，周圍的人說(shuō)什么的都有。“那么多知識(shí)點(diǎn)你記得住嗎？”“別太認(rèn)真，這個(gè)領(lǐng)域你同專職的行政干部沒(méi)法比！”“到時(shí)候你要是能把卷子答滿就不錯(cuò)了。”這樣的話聽(tīng)得多了，當(dāng)然也會(huì)動(dòng)搖自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，我心里清楚地知道，在自己不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域備考如同在備戰(zhàn)一場(chǎng)沒(méi)有勝率的比賽。不過(guò)，當(dāng)思路開(kāi)小差時(shí)，慶幸自己腦海里冒出了《曾國(guó)藩家書(shū)》中的一段話：“凡人做一事，便須全副精神注在此一事，首尾不懈，不可見(jiàn)異思遷，做這樣，想那樣，坐這山，望那山。人而無(wú)恒，終身一無(wú)所成。”雖然突擊式的學(xué)習(xí)當(dāng)然僅停留在囫圇吞棗學(xué)習(xí)的水準(zhǔn)，但我驚喜地發(fā)現(xiàn)，手中的書(shū)在不知不覺(jué)間標(biāo)滿了重點(diǎn)，將知識(shí)重點(diǎn)反復(fù)研讀，還真能記住不少。

不過(guò)，另一個(gè)小插曲讓自己面對(duì)新問(wèn)題的考驗(yàn)，“冠軍作為普通考生參加公選”的消息居然在考試前出現(xiàn)在報(bào)紙上。考試被曝光，這對(duì)自己來(lái)說(shuō)算是提供了動(dòng)力還是帶來(lái)了壓力，或者更多的是感到有些尷尬呢？明明冠軍頭銜是在自己最擅長(zhǎng)的競(jìng)技賽場(chǎng)上獲得的，在其他領(lǐng)域自己還只是一名新人，誰(shuí)想到卻陰差陽(yáng)錯(cuò)成為驗(yàn)證考試公平的鮮活案例了。

接下來(lái)能怎么做？除了盡量讓自己排除干擾保持最佳狀態(tài)，我想不出還能干點(diǎn)什么。多年的運(yùn)動(dòng)員經(jīng)歷令我對(duì)保持穩(wěn)定狀態(tài)有著特別的感悟，平日里訓(xùn)練付出的辛苦不過(guò)是為了“養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)”。告訴自己要鎮(zhèn)定，作為一名實(shí)力不太強(qiáng)卻被關(guān)注的考生，我更要保持好狀態(tài)。考試成績(jī)是一回事，能不能發(fā)揮出應(yīng)有的水平更考驗(yàn)人。要像冠軍運(yùn)動(dòng)員參賽一樣從容，要有一顆能扛得住壓力的“大心臟”，不具備這些素質(zhì)還想到賽場(chǎng)上發(fā)揮水平？一切免談。不出意料，那一年的考試我并沒(méi)有獲得晉級(jí)下一輪競(jìng)爭(zhēng)的成績(jī)，沒(méi)能超水平發(fā)揮讓我多少對(duì)自己感到不滿意。不過(guò)，令人哭笑不得的是當(dāng)考試過(guò)后自己再看那些備考材料，我發(fā)現(xiàn)好不容易建立起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)邏輯關(guān)系又變得模糊起來(lái)。大概考試壓力消失了，自己心底對(duì)不熟悉領(lǐng)域知識(shí)學(xué)習(xí)的動(dòng)力也隨之減弱的原因吧。

看來(lái)，還要繼續(xù)多找考試場(chǎng)景，讓考生的角色把自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)激活！接下來(lái)的幾年里，自己又參加了三次公選考試，每次考試的成績(jī)都在穩(wěn)步進(jìn)步，第三次時(shí)進(jìn)入到面試，第四次時(shí)終于攬得頭名。很開(kāi)心，在備考的過(guò)程中我感受到了自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，全力以赴爭(zhēng)取勝利與坦然從容接受失利。結(jié)果其實(shí)真的沒(méi)有那么重要，盡力就好，有收獲就好。