仲夏的崇明島，綠浪翻滾。

陳家鎮前哨橋畔的光明東灘源，追光森林葉隙的細碎金光隨風躍動。在這方被東海托舉的生態秘境，自然基因鏈與農業新科技，在這片濕地里達成了生態契約。

早晨8點，18位學生已跟隨講解老師的腳步，在森林里辨識樹葉和昆蟲——這是他們當天實踐的第一課，也是對生態系統的體認。一片平平無奇的樹葉，在老師的講述下，似乎都能展開出一個小世界。

他們是來自安徽省六安市新店鎮平安希望小學和上海本地學校的小學生們，此次借“青少年科技素養提升計劃——科技燃夢·科技型企業開放日”活動，來到光明東灘源智慧農業科創示范基地參觀學習。

當天另一位科普老師，是一位平安人——付欣。她是平安集團副總經理兼首席財務官，此刻的她正拿著平板電腦，教同學們用愛農寶App識別玉米的葉子。

“手上的葉子不只是因為熱才發黃，而是生病了，患上了一種真菌性病害。”她告訴學生們，“除了病蟲害，洪水、臺風等等災害一旦發生，農民伯伯一年的收成都可能會損失掉。”

陽光下，她與這群少年們的身影悄然疊印——金融為民的初心，正以公益之力，在田壟間深深扎根，生長出最質樸的希望。

一課田間：播撒科技啟蒙的種子

“你們知不知道除了剛剛戶外課上老師帶大家了解的病蟲害，還有哪些自然災害會對勞作造成傷害和損失？”在光明東灘源科技館里，付欣老師和學生們繼續著討論。

孩子們紛紛回答：“暴雨、洪水、暴風（臺風）會產生洪澇，讓比如莊稼被淹沒”，“如果碰上冰災、凍災，還會導致莊稼收不回來”，“還有疫病，這些會讓比如豬、家禽（雞鴨鵝）患上瘟疫”。

付欣總結道：“這些災害如果發生了，沒有做好預防的話，都會給辛苦勞作了一年的農民伯伯造成嚴重的經濟損失。”

她告訴學生們，這些自然災害有時候不是人力可以抗爭的。但是，保險可以幫助農民伯伯一起渡過災害后的難關，減少經濟損失。

對于眼前這些平均年齡十一歲的孩子們來說，即便身處大城市，“保險”最多就是父母車險單上的名字，“物聯網”更像是科幻片里的臺詞，對于六安來的孩子們，更是陌生。

然而，他們對農作情景卻無比熟悉——暴雨洪水、烈日干旱，農資農機，豐收減產，這些正是他們生活中常見的場景。

于是，付欣以《農田守護者——農業生產中的保險力量》為題，為學生們帶來了一堂“青少年科技素養提升計劃”情景課，向他們介紹農業保險如何成為農業生產的守護者，并演示現代保險+AI、物聯網技術如何破解傳統農業“靠天吃飯”的困境。

她舉例的“愛農寶App”，就是平安產險以“科技+服務+保險”模式為抓手打造的面向農戶的App客戶端，可以實現農戶線上自助投保、智能驗標、線上報案和智能閃賠，為農戶帶來快捷的農業氣象預報、病蟲害識別防治、農技專家咨詢、農產品價格行情等服務，讓農戶從“靠天吃飯”到“知天而作”。

“農、林、牧、漁，現代保險和科學技術都能在其中起到重要的作用。”付欣用淺顯的語言和孩子們介紹，不論是遭遇旱災，糧食減產，還是市場供需變化帶來的損失，農業保險都能發揮作用，減少農民的損失。

她進一步強調，“保險不只是災害發生后的保障，它還可以事前預防介入，主動化解風險。”

面對孩子們提出的疑問，付欣解釋道：“學習病蟲害知識，就是保險提供的事前預防服務，在源頭化解風險。如果給莊稼上了保險，保險公司還可以申請無人機幫助農民伯伯噴農藥，提前預防病蟲害；或者要刮臺風了，但莊稼還沒收完，保險工作人員幫助農民伯伯提前搶收莊稼。”

通過這堂生動的情景課，抽象的概念變得具體可感：學生們知道天氣熱太陽大，白菜被曬傷了，保險也能賠；白菜葉子有蟲咬了，可以找愛農寶掃一下，問問專家怎么辦......

這堂課觸動了來自安徽的吳欣怡。在她記憶中，爺爺奶奶每天早出晚歸，打藥、除蟲，忙碌又艱辛。“原來保險可以做這么多事，那爺爺奶奶就不用這么辛苦了。”她在課后不由得感嘆。

對于這些在田埂里長大的孩子們來說，這堂課，遠不止于知識的傳遞，更像是一次對祖輩肩上重擔的溫柔托舉。

那些曾經令人揪心的畫面——燒焦的稻苗、干涸的魚塘、蟲蛀空落的棉桃，在貼心保障與創新科技的守護下，正重新鋪展成金色的豐收圖景。

一問家國：丈量新質生產的刻度

付欣和學生們在科技館的討論并非遙想未來。

科技正改變農業，讓“面朝黃土背朝天”的傳統耕作，轉變為依托農業科學、人工智能與機械技術的現代化生產。

在平安產險的實踐中，科技已是驅動農業保險高質量發展的核心引擎。其融合物聯網、移動互聯、3S、大數據、云計算與AI等前沿技術，全面重塑農險產品、流程、模式與服務，為農業新質生產力注入動能。

通過“愛農寶App”，平安打造了農險智能閃賠模式并構建農險雙精準模式。通過高清衛星影像與AI建立精準數字地圖，掌握地塊信息，依托“一圖一表一系統一平臺”四位一體科技賦能，實現精準承保與理賠，提升效率質量，保障穩產保供。

平安產業幫扶成效顯著，模式覆蓋農業全鏈條全流程，形成從產前中后的全鏈條賦能體系，有力支持地方特色農業發展。

在湖南岳陽，平安產險立足水產開創“一張保單撬動一筆貸款，拉動一批訂單”模式。為魚塘免費安裝物聯網設備解決風控難題，創新開發商業性淡水魚養殖保險，破解水產痛點，利用保單增信解決融資，打通全鏈，開辟數據驅動、生態優先、群眾共享的現代漁業新路。

在甘肅和政縣，則聚焦肉牛構建“智慧養殖+數字鄉村+供應鏈金融”模式。借助物聯網，養殖戶可實時監測牛只健康精準飼喂，降本增效。平安發揮綜合金融優勢，通過智慧技術、產業鏈服務和風險保障，全方位助力肉牛產業。

平安集團的680個振興項目，累計撬動產業發展資金高達123億元，如同散落大地的傳感器，記錄著新質生產力最真實的刻度。

“智慧農業需要你們發揮奇思妙想，打破傳統農業的局限，用可持續的方式，成為未來農業的守護者。”付欣老師對同學們說。

當天的情景課堂上，同學們還動手做起了小實驗，用儀器測量不同土壤的濕度，親手感受農業科技的力量，在實踐中，撥開了認知的迷霧。

“城鄉教育資源差異大，平安初衷是彌合鴻溝。”付欣表示，30多年來，平安從援建希望小學出發，持續融合金融科技與外部資源。

場景化的實踐體驗，比囿于講臺與課本更能讓人感受真實力量。

“真正的智慧啟蒙，不是去告訴，而是去感受。”付欣與更多平安人一起，以體驗式、情景化的公益活動，將智慧不斷延續下去，這也是平安堅持舉辦“走進科技型企業”公益活動的初衷——讓青少年在實踐中沉浸式學習。

截至2024年，“科技燃夢·未來有我”走進名企科普公益活動已在全國19個省市開展活動，超3000組青少年走進極氪、大疆、百度、南方航空等企業，涵蓋先進制造、互聯網、航空航天等行業，切身感受中國智造的魅力。

科技若只在實驗室閃光，永遠照不進漏雨的谷倉，唯有種進學生們心田的星火，才能燎遍那些衛星尚未標注的阡陌。

平安希望更多青少年在麥浪田埂觀察光合密碼，在智能工廠觸摸經濟脈搏，在星空曠野追尋天體軌跡。

更重要的是，通過實踐教育撕開認知世界的窄窗。

城市兒童入稻田，方知盤中餐凝聚季風與墑情較量；鄉村少年訪港口，才解集裝箱后全球貿易浪潮。

活動當天，付欣與來自中國下一代教育基金會、中國平安、光明東灘源智慧農業科創示范基地相關領導以及農業科普專家，一起舉行了“青少年科技素養提升計劃”座談交流會。

她表示，中國平安投身青少年科技素養提升計劃，旨在以科技實踐為載體、心理建設為根基、知識拓展為路徑，為青少年鋪就一條從“興趣啟蒙”到“能力養成”再到“價值塑造”的完整成長階梯。

這不僅是賦能個體的創新探索，更是平安回應國家戰略、社會期待、時代命題與全球發展需求的深度實踐與責任答卷。

“通過縮小城鄉差距、融合產業資源、構建科學文化，該計劃不僅為個體發展賦能，更為國家科技競爭力提升與科技強國戰略注入動力。”正如項目愿景所述："讓科學種子在青少年心中生根發芽"。

當優質的教育資源如春雨般滲入鄉野的脈絡，知識便不再是遙不可及的星辰，而是學生們觸手可及的田埂與麥浪。它撬動的是最頑固的磐石——貧困的代際傳遞。

一個農村深處因教育而走出大山的少年，其意義遠超個體命運的改寫，其所帶回的見識、技能與信念，將成為激活一方水土的源頭活水。

科技素養教育，乃科技強國之根基。這種對未來科技型人才的培育，正是企業社會責任與國家戰略需求的最佳契合，彰顯了科技與教育協同創新的無限潛力。

一束星光：公益長征的青春回響

“在這里，我見到了和家鄉完全不一樣的場景，更第一次知道原來播種、撒藥都可以用無人機完成。”活動后，吳欣怡感嘆道。

次日返程，對于第一次走出安徽的她，帶走的不僅是對上海的記憶，更有對現代農業發展的全新認識。

鄉村振興，核心在產業。然現代農業、鄉村旅游、鄉土文創，無不需要知識的支撐、創新的頭腦與市場的眼光。

“扶貧先扶智、興村先興教。”田埂老農都懂，想要沃野不荒，得先養肥墑情；想要村落不空，須深耕教育的土層。

平安想守護的，不僅是魚塘稻田，更要在每個農村孩子心里種下希望的種子，成為大地未來的執筆人。

學生們的見聞與感悟，正是平安珍視的教育影響力。

長期以來，中國平安將教育視為重中之重。早在上世紀90年代初，平安即與希望工程結緣，成立救助小組，開始援建希望小學。

1994年，第一所平安希望小學在安徽六安落成。32年來，平安圍繞科技、文學、體育、心理健康素養提升，打造教育公益“五大工程”，從硬件、培訓、支教、獎助學金、夏令營五方面關注青少年全面發展，致力長期、持續、有價值的教育公益，構建了從“硬件捐贈”到“能力培養”的科教閉環。

2019年，平安與中國下一代教育基金會聯合科技日報社共同發起“青少年科技素養提升計劃“科教公益項目，通過“互聯網+教育“創新模式，整合科研院所、高等院校、科技企業的優質資源，構建“線上直播課程+線下實踐體系"雙軌賦能平臺，系統性破解鄉村科技教育資源匱乏難題。

2017年，平安董事長馬明哲曾前瞻預言:“人工智能將對教育模式帶來革命性的、顛覆性的改變。未來的教育趨勢，將是線上遠程教育為主，線下教師指導為輔。利用AI，哪怕在最偏遠的山區，孩子們都可以聆聽來自大城市里優秀教師的授課。”

如今，平安正將此洞見帶入現實。

近年來，通過專家智庫、科技企業、教育機構三維聯動，以“科學家進課堂”、“企業開放日”、“情景大師課”等活動，平安讓偏遠學生直面前沿科技，實現教育資源“零距離”觸達。

截至目前，平安在全國援建119所希望小學，招募12708名支教志愿者，服務超44.3萬小時；在1039所智慧學校實施科技素養計劃，培訓鄉村教師超2萬名，惠及31萬余名學生；設立教育獎金資助學生31345名。

2003年，還聯合青基會設立“大學生勵志計劃”，連續開展21年，獎勵超6000名優秀大學生，發放獎金2200余萬元。

“青少年科技素養提升計劃”已輻射27個省份，賦能1,058所鄉村學校，惠及學生超31萬人次；捐贈科技讀本45.1萬冊、科學實驗包10.3萬套；培養鄉村校長、教師逾20000名。

未來，平安將持續深耕教育公益，聚焦多維素養提升，全力打造并維護“平安教育公益五大工程”。

“我們致力于走一條長期、可持續、有價值的教育公益之路，匯聚力量，為鄉村教育振興注入動能。”付欣強調。

教育興，則鄉村之基固；教育強，則鄉村之勢成。此非一時之功，乃長遠之計；非點綴之花，乃根本之策。

在實現鄉村全面振興的征程上，唯有將教育的甘霖深深澆灌進每一寸渴望生長的鄉土，方能在廣袤的田野上，收獲豐饒的希望，點亮璀璨的星光。

馬明哲曾說，“企業是樹、文化是根，根深才能葉茂。”平安自創立之初，就始終以感恩之心反哺社會，以人民為中心、以民族復興為己任。助力教育、培育人才，意義已超越商業本身，關乎國家核心競爭力與未來。平安堅信人才是核心競爭力，高素質人才培養離不開科學思維與實踐能力塑造。

為此，平安正努力打造更多標桿項目，將教育公益標準化、可復制化。

“我們的目標是為學生們創造超越課堂、書本與屏幕的獨特學習場景，在實踐中啟迪智慧，在體驗中收獲成長，這是一項兼具規模與溫度的偉大事業。”付欣給出珍重承諾。