識別毛主席手書唐詩極具挑戰，既考驗書法鑒賞力，又考驗對古典文學的理解。能完全辨認的人學識非凡、洞察傳統文化。詩中第二行首字極難辨認，能精確識別的人極少。

那么，為什么有些沒練過書法的人比練過的人寫字要好看？

我們先做一個定位。這里所說的漂亮，就是所寫的字美觀、好看，沒有太多書法的元素在里面。我們有了這個定位就很好解釋了。

首先，有的人不練字也寫的很漂亮。這是因為其學生時期便養成了良好的書寫習慣，久而久之其字體縱使不精彩也不會差。當然，能在少時養成良好書寫習慣的人，都是對自己有高要求的人，這也和個人的努力分不開。

有的人再練字也寫不出漂亮的字。因為早年沒有養成良好的書寫習慣，在一些書寫的方法上都是錯誤的，切都以根深蒂固，難以改正，這是很重要的一個原因。另一方面，或許在練字的時候可以寫的不錯，但平時書寫還是按照以前的習慣為之，練字的方法用不上，當然再練也是徒勞的。

這幅書法有獨特筆法、筆畫處理與轉折技巧。以 “東” 字為例，筆法師古不泥古，起筆中鋒沉穩，筆鋒微轉后側鋒輕掃，橫畫有力且飄逸，轉折自然圓潤。撇捺如風中柳絲，細而韌，筆力內斂氣勢外張，轉折見功力，兼具古法與個人創新。

接著是 “風” 字，筆法追求輕盈靈動。起筆第一筆巧用提按，筆畫粗細相間有節奏。撇畫是點睛之筆，筆鋒重輕轉換利落，似清風拂面留墨香遐想。

“柳” 字以柔克剛，筆法細膩。書者書寫如繪春日垂柳，筆含生命力量與柔美。豎畫與撇捺轉折婀娜，筆力輕但轉折恰到好處，不過于生硬且不失骨力，筆法取法自然之美 。

最終聚焦 “斜” 字，筆法別具一格，尤其筆畫轉折處理，盡顯書法家卓越創新能力。起筆中鋒入紙，筆鋒微轉，近乎斜切完成轉折，讓 “斜” 字產生強烈動感與張力。此轉折打破傳統常規，賦予 “斜” 字獨特生命力與個性。書寫時，書法家注重筆觸輕重和節奏變化，使 “斜” 字有和諧又不失個性的藝術韻味。

這幅書法在筆法、筆畫及轉折技巧等方面，展現極高藝術水準與獨特審美追求，是對傳統書法的繼承發展，也是書者情感與修養的集中體現。

這個字在書法上風格獨特，文學上內涵豐富。它或是生僻字，或是特定歷史背景下使用的字，能認出它的人定是深入研究書法藝術與古典文學的學者。這挑戰既是對個人學識的考驗，也是對傳統文化傳承的致敬。若對辨認此字感興趣，可研究毛主席書法作品及唐詩內涵。

如果我們想徹底解決書寫問題，首先，要堅持練字，其次，還應在日常書寫中學以致用，將練字的方法慢慢應用到日常的書寫中，這樣才能從根本上解決書寫問題。

寫字，天賦固然重要，沒有好的天賦，就算你練紙如山，也不會寫出什么樣的好字；勤練，若不能變通，也成不了書法。

你所說的現象，這是人的因素決定的，人與人不同，這是不可爭辯的事實。千人千思想，萬人萬模樣。 有的人過目不忘，有的人是最強大腦，有的人天生聰慧，有的人天賦異稟，有的人記憶大師，有的人看來就忘，有的人愚鈍，有的人不開竅。這些問題，都是我們人和人的差別之處。事物都是相對的，也都是矛盾的。別羨慕那些成功的，笨人有笨的辦法，聰明人有聰明的特點。笨鳥先飛、勤能補拙。這句話告訴我們，事事，謙虛謹慎、勤奮努力是關鍵。