有這樣一所學校，其中有三個學生在高考中脫穎而出，達到了令人矚目的清北線。清北線，那是無數考生夢寐以求的分數線，代表著頂尖的成績和無限的可能。

意想不到的是，這三個學生并沒有選擇報考清華北大這兩所國內頂尖學府，而是將目光投向了其他985高校的熱門專業。當這個消息傳到該班班主任耳中時，班主任瞬間怒不可遏，他的臉上寫滿了憤慨。

在班級里，他毫不留情地對這三個學生大加指責，言辭激烈地表示學生們太自私了。他認為學生們只考慮自己未來的發展，卻絲毫沒有考慮學校的榮譽和家長的期望。

實際上，真正自私的或許正是這位班主任。他為了自己的一己私利，公然裹挾學生們的意愿。從他自身的角度來看，一旦有學生考上清華北大，他可能會得到學校的獎金獎勵，在同事中也會更有面子，職業生涯或許也能因此更上一層樓。而學校方面，若有學生被清北錄取，就可以將此作為宣傳的亮點，吸引更多的生源，提升學校的知名度和影響力。然而，在這一系列的利益考量中，卻沒有人真正為學生們著想。

清華北大，作為國內高等教育的金字招牌，其名號確實如雷貫耳。在很多人的觀念里，只要考上清北，就仿佛拿到了通往成功的金鑰匙。但我們不能忽視的是，清北也并非所有專業都處于絕對的優勢地位。有些冷門專業，雖然頂著清北的光環，但在專業發展前景、就業市場需求等方面，可能并不如一些985高校的熱門專業。對于學生的未來發展而言，選擇一個適合自己、有良好發展前景的專業，遠比僅僅追求學校的名氣重要得多。

就拿現實中的例子來說，如果學生勉強考上清北，卻被調劑到像北大護理這樣的專業。護理專業本身是一個很有意義的專業，但對于一些原本懷揣著其他專業夢想的學生來說，這可能并不是他們所期望的。

在這樣的專業里，他們可能缺乏學習的熱情和動力，未來的職業發展也可能會受到一定的限制。相比之下，這三個學生選擇報考985高校的熱門專業，他們能夠在自己感興趣且有發展潛力的領域深入學習，未來的職業道路會更加寬廣，前景也會更加光明。

現在的教育似乎已經在不知不覺中偏離了初衷。教育的本質本應是培養學生的綜合素質，幫助他們實現自我價值，找到適合自己的人生道路。但如今，學生們卻漸漸淪為了各方利益的工具。

老師為了獎金，只看重學生的考試成績和名校錄取率；學校為了名聲，大力宣傳考上清北的學生數量；家長們為了面子，希望自己的孩子能進入頂尖學府。在這重重壓力之下，學生們失去了自主選擇的權利。

大學，本應是學生們繼續探索知識、追求夢想的新起點，是一個成長和學習的過程，而不是人生的終點。考上清北并不意味著就一定能成功，同樣，沒有考上清北也不代表未來就沒有機會。造成如今“清北熱”現象的原因是多方面的，但主要還是社會觀念的影響。社會普遍將清北視為成功的象征，認為考上清北就等同于擁有了美好的未來。這種觀念使得家長們盲目追求清北，卻忽略了孩子的興趣和特長。

但值得欣慰的是，在信息高度發展的今天，學生們已經逐漸覺醒。他們不再盲目聽從他人的安排，而是開始思考自己的未來，為自己的人生負責。他們明白，自己不是供他人炫耀的工具，而是有獨立思想和追求的個體。

每一個學生都有權利選擇適合自己的大學和專業，無論是老師還是家長，都沒有權利去干涉他們的選擇。我們應該尊重學生的意愿，讓他們在自由的環境中追逐自己的夢想，這樣的教育才是真正符合教育初衷的。

而那位指責學生的班主任，他的言論和行為無疑是可悲的，他需要反思自己的教育理念，重新審視自己在學生成長過程中應扮演的角色。