編者按：

2019年，職業本科高校進入公眾視野。截至目前，這類高校已達87所。經過梳理，今年將有7所公辦職業本科高校迎來其首屆本科畢業生，他們就業、創業、考公考編、考研究生，我們將目光聚焦這類高校的首屆畢業生，講述他們擁有的獨特學習經歷和對未來職業生涯的美好憧憬。

中青報·中青網見習記者 李思 記者 樊未晨

“我在職業本科高校度過了非常豐富的大學生活，順利地畢業并找到了滿意的工作，希望社會大眾也能多多了解認可它。”河北石油職業技術大學石油工程技術專業首屆職教本科畢業生馬松琛真誠地說。

被問及為何會選擇一所職業本科院校時？馬松琛坦言：“其實我的高考成績，使我的選擇比較有限。結合喜歡動手實踐的性格特點，我獨立作出了這個決定。河北石油職業技術大學也是我的第一志愿，幸運地被錄取了。”

目前，馬松琛正在作入職中國石油天然氣股份有限公司（以下簡稱“中石油”）大港油田分公司的準備工作。

而他和大港油田的淵源遠不止于此。其實，大學之前，他一直生活在大港油田，是一名“油田小子”。油田的生活影響了他的學校、專業選擇，更重要的是涵養了他踏實、實干、愛動手的性格特質。

離開生活了18年的油田區、進入大學，在抓緊理論課學習的同時，馬松琛更注重在社團活動中鍛煉自己的人際交往、協作領導能力，探索自身興趣愛好。

大一時，他加入了學校的吉他社，成為校團委社團聯合會（以下簡稱“校社聯”）的一名學生干事，經常參與各類文藝演出、志愿服務等活動，同時是入黨積極分子。大二換屆后，他成為了校社聯主席。在校園社團中，馬松琛還成立了一個樂隊——MARK，他任樂隊的鼓手。

而作為一所職業本科院校，在教學培養上，河北石油職業技術大學著重培養學生的實踐技能。該校招生就業處處長段興華表示：“我們培養的學生是面向生產一線的技術技能能手。”據了解，該校職業本科相關專業理論課與實踐課占比，可達到1:1的教學時長。

馬松琛告訴中青報·中青網記者，“我們每個暑假，都要去進行暑期實踐，可以自主選擇，也可以去學校推薦的企業實習，這是納入學分要求的。并且，每學期實踐操作課程甚至比理論課還要多一點。”

“比如，大一的時候，我們就有金工實訓課，這是最基礎的鍛煉我們動手能力的實訓，也是通用制造業的基礎。后面我們還有石油工程、鉆井工作流體等實訓課。”他認為，這一課程培養體系，符合當前國家對注重實際操作的技能型人才的需求。

馬松琛（左一）及其團隊成員和學校參賽者參加第十四屆中國石油工程設計大賽總決賽。受訪者供圖

大三上學期，馬松琛參加了第十四屆中國石油工程設計大賽，他的項目團隊設計了一種采氣井除砂解堵裝置參加該賽事創新組的比賽。他回憶在中國石油大學（北京）舉行總決賽時的場景說：“我們前一組進行答辯的是成都某高校的博士生團隊，當時我想的就是重在參與就好，所以迅速調整了心態。誰都沒想到，我們最后獲得了全國一等獎。”在比賽的過程中，馬松琛及其團隊還將這一裝置申請了發明專利，并將其作為畢業設計。“因為它有現實應用效果，如果除砂不及時會影響油氣田的產量。”

在大三下學期，他作為學校入選“碳中和、能源綠色轉型與國際勝任力”阿塞拜疆夏令營項目的兩名學生之一，和來自北京大學、中國石油大學（北京）、山東大學、華北電力大學等高校的十幾名學生一起，去往阿塞拜疆共和國的首都——巴庫，參觀阿塞拜疆共和國國家石油公司（Socar公司）、巴庫高等石油學院（Baku Higher Oil School），并開展交流研學活動。

大四時，馬松琛成為了一名預備黨員，回顧4年的成長像是被細細打磨的石子。“從大一疫情期間穿上防護服為社區人員采集核酸，到大二成為社聯主席策劃一系列精彩活動，再到大三時去到承德縣小學當志愿者……這些細碎的瞬間，讓我慢慢懂得了‘為人民服務’不是一句口號，是彎腰撿起垃圾時的自然，是耐心解答疑問時的真誠，是看見需要時伸手的本能。這些都是大學四年里的成長經歷。”馬松琛說。

“始于初秋，終于盛夏。都是風景，幸會！”臨別畢業之際，馬松琛在朋友圈寫下這句話。“大學四年，學校給了我們自由探索和實踐的空間，我很滿意四年前自己作出的選擇。在畢業后，我還能回到大港油田工作，為國家能源戰略貢獻一份自己的力量，同時也為可以傳承大港油田精神而感到自豪。”未來，馬松琛計劃在工作崗位上不斷提升技能，“先好好工作，之后再去考一些專業資格證書來豐富自己技能本領，過幾年也想考研來提升自身學歷。”

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河北石油職業技術大學今年首屆職教本科畢業生共754人，其中普通本科畢業生335人，專升本畢業生419人。首屆畢業生實現面向全國就業，實現了專業對口率高，起薪點高，發展空間大，穩定性高，滿意度高的就業目標。目前，該校超九成的首屆職教本科畢業生已落實畢業去向。畢業生中考研錄取25人，西部計劃1人，公務員錄取8人。

——河北石油職業技術大學招生就業處處長段興華

來源：中國青年報客戶端