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碩士投毒殺死室友:二審否認(rèn)預(yù)謀殺人

碩士投毒殺死室友:二審否認(rèn)預(yù)謀殺人

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去年春天,周某人往麥片里投入劇毒物后,他和室友張某某的人生徹底改變。

7月11日上午,湘潭大學(xué)宿舍投毒案在湘潭市中級(jí)人民法院二審開(kāi)庭,本案將擇期宣判。

2024年4月7日,張某某(男,25歲)在該校就讀研究生期間,食用了宿舍室友一罐“發(fā)苦的麥片”,6天后經(jīng)搶救無(wú)效去世。經(jīng)鑒定,張某某系急性秋水仙堿中毒致多器官系統(tǒng)功能衰竭死亡,同寢室友周某人(男,27歲)有重大作案嫌疑。今年4月7日,周某人以故意殺人罪被判處死刑,剝奪政治權(quán)利終身。中國(guó)新聞周刊從該案主辦法官處獲悉,周某人提起上訴。

中國(guó)新聞周刊從庭審現(xiàn)場(chǎng)獲悉,雙方爭(zhēng)議焦點(diǎn)主要圍繞以下方面展開(kāi):被告人是否為預(yù)謀犯罪、殺人動(dòng)機(jī)是直接故意還是間接故意、被告人是否存在坦白情節(jié)、一審判決認(rèn)定的事實(shí)是否清楚等。


二審開(kāi)庭。圖/趙雨萌 攝


利用專(zhuān)業(yè)知識(shí),趁機(jī)投毒

據(jù)此前判決,周某人因日常瑣事對(duì)室友不滿,利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),趁機(jī)投毒,意圖殺害兩名室友,其中一名室友因未食用麥片而幸免;在張某某毒發(fā)搶救期間,周某人刻意隱瞞事實(shí),延誤治療,終致張某某多器官系統(tǒng)功能衰竭身亡;案發(fā)后,周某人試圖隱匿和銷(xiāo)毀重要物證掩蓋罪行、逃避懲罰,犯罪動(dòng)機(jī)惡劣,主觀惡意極深,罪行極其嚴(yán)重,依法應(yīng)予懲處。

張某某的姐姐張女士向中國(guó)新聞周刊回憶,去年4月7日早上,弟弟吃了麥片后,上吐下瀉,次日室友陪同其前往湘潭市中心醫(yī)院。病歷記錄顯示,張某某自述發(fā)病前吃了“味道發(fā)苦的麥片(未過(guò)保質(zhì)期)”,持續(xù)性腹痛,腹瀉20余次,嘔吐10余次,以“腹痛腹瀉”收治在該院。在醫(yī)生診斷中,從入院時(shí)考慮“急性腸胃炎?”轉(zhuǎn)向“考慮感染所致?毒素?藥物性肝損害”等。

由于病情進(jìn)一步惡化,張某某轉(zhuǎn)院至中南大學(xué)湘雅醫(yī)院,2024年4月13日,經(jīng)搶救無(wú)效離世。

醫(yī)院死亡病例記錄顯示,患者死因?yàn)槎嗥鞴俟δ芩ソ撸暗∫虻脑\斷仍不明確”,對(duì)于可能的毒物,此前湘潭市中心醫(yī)院送檢的血液及尿液樣本中,已排除常見(jiàn)的農(nóng)藥。

直到一審開(kāi)庭,家屬才得知毒物系秋水仙堿。

公開(kāi)資料顯示,大劑量攝入或長(zhǎng)期使用秋水仙堿,可導(dǎo)致急性中毒或蓄積中毒。急性中毒者,一般在24小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)頻繁惡心、嘔吐、腹痛等胃腸道癥狀,隨后出現(xiàn)血尿、蛋白尿、電解質(zhì)紊亂等,最后進(jìn)入多器官功能損害、衰竭期出現(xiàn)休克,心跳停止。通常在攝入后24-72小時(shí)期間,因循環(huán)衰竭、呼吸麻痹或致命性心律失常死亡。

這些癥狀與張某某中毒后的病程高度相似。

法院經(jīng)審理查明,2024年1月,周某人從網(wǎng)上下載多篇涉及秋水仙堿的資料,并網(wǎng)購(gòu)秋水仙堿粉末藏于寢室衣柜。同年4月3日,周某人向?qū)嬍覂?nèi)張某某、周某某共食的罐裝麥片內(nèi)投放秋水仙堿粉末。

公訴方舉證,案發(fā)前三個(gè)月,周某人以做“獼猴桃實(shí)驗(yàn)”為由,218元網(wǎng)購(gòu)了1克秋水仙堿,未使用實(shí)名身份購(gòu)買(mǎi)。

對(duì)此,周某人當(dāng)庭辯稱,購(gòu)買(mǎi)秋水仙堿是為了給自己制作預(yù)防痛風(fēng)藥物,因個(gè)人尿酸較高,從醫(yī)生處得知其為主要藥物成分,由于本科所學(xué)專(zhuān)業(yè)為生物工程,對(duì)制藥比較感興趣,家里吃的藥很多都是自制的。

證據(jù)指出,2024年1月,周某人下載了百余篇“秋水仙堿”相關(guān)論文,卻依然辯稱只是為了查閱有關(guān)痛風(fēng)的文獻(xiàn)。

至于為何要將秋水仙堿投入麥片,周某人辯稱“想做人體實(shí)驗(yàn),看食用秋水仙堿后人體會(huì)有什么反應(yīng),并沒(méi)有想要毒害誰(shuí),只是有制藥的興趣”。然而法院查明,周某人在大學(xué)本科期間,所學(xué)內(nèi)容就已涉及秋水仙堿。

檢測(cè)數(shù)據(jù)證實(shí),周某人投放的秋水仙堿含量足以致死:送檢麥片檢測(cè)出1.8mg/g秋水仙堿,遠(yuǎn)超致死量0.8mg/g。2024年4月17日,周某人被公安機(jī)關(guān)抓獲歸案。

事發(fā)后,在被害人毒發(fā)搶救期間,周某人多次否認(rèn)投毒,他說(shuō)是因?yàn)楹ε拢嬖趦e幸心理,后來(lái)又改口說(shuō)擔(dān)心對(duì)學(xué)校、家庭造成不良影響。

此前,法院經(jīng)審理認(rèn)為,周某人為泄私憤,向?qū)嬍覂?nèi)兩名室友共食的罐裝麥片內(nèi)投放劇毒物質(zhì),致張某某一人死亡,其行為構(gòu)成故意殺人罪。周某人隨后提起上訴。

二審時(shí),周某人否認(rèn)預(yù)謀殺人,其辯護(hù)律師認(rèn)為,一審量刑過(guò)重,并強(qiáng)調(diào)其他因素綜合導(dǎo)致被害人死亡,被檢方駁回。

檢方質(zhì)疑周某人未及時(shí)施救,周某人辯稱自己并不清楚張某某食用了該麥片,“我當(dāng)時(shí)在床上打游戲”,投毒系與另一被害人周某某發(fā)生爭(zhēng)吵后,“讓他身體難受一下”。

周某人強(qiáng)調(diào),“我本人對(duì)張沒(méi)有意見(jiàn),周某某與我吵架時(shí),張還拉架”,他自認(rèn)為和張某某關(guān)系很好。

“瑣事”積怨

張某某卻不這樣認(rèn)為。他曾寫(xiě)下一篇日記:“上學(xué)期結(jié)束來(lái)了一個(gè)新室友,是近段時(shí)間一切痛苦的根源。”

湘潭大學(xué)琴湖學(xué)生公寓10棟608室,住著法學(xué)院2022級(jí)碩士研究生張某某和2名法學(xué)院同學(xué)。2023年6月,另一學(xué)院的周某人調(diào)入608寢室。此后,周某人因瑣事與張某某等室友多次爭(zhēng)執(zhí),產(chǎn)生積怨。

中國(guó)新聞周刊獲悉,2024年3月底,寢室長(zhǎng)張某某及室友們共同提交了一份寢室調(diào)整申請(qǐng),其中列舉了周某人各種生活習(xí)慣問(wèn)題,包括衛(wèi)生打掃、開(kāi)窗通風(fēng)、作息時(shí)間等。這份申請(qǐng)的落款時(shí)間為2024年3月30日,也就是張某某中毒前8天。

室友們認(rèn)為,周某人在使用過(guò)宿舍廁所后,不及時(shí)清理,常有異味。又或者,周某人要求在寢室必須開(kāi)窗,其他人關(guān)上,他仍堅(jiān)持打開(kāi),“這種爭(zhēng)吵不下20次”,甚至發(fā)生肢體沖突,引來(lái)隔壁寢室拉架。

作息的差異加劇了矛盾。室友認(rèn)為周某人常凌晨晚歸,發(fā)出聲響擾人休息,盡管屢次提醒,改觀不大。多次激烈爭(zhēng)吵后,3人向輔導(dǎo)員申請(qǐng)協(xié)商,雙方輔導(dǎo)員表示可以調(diào)整寢室,對(duì)此,“周某人仍拒絕”。

中國(guó)新聞周刊了解到,2024年4月3日,校方通知周某人調(diào)離寢室,周某人對(duì)此不滿。此后,他將秋水仙堿粉末,投入室友周某某桌上的麥片罐,并搬離宿舍。

次日早上,張某某食用該麥片后,發(fā)現(xiàn)很苦,下午出現(xiàn)嘔吐等癥狀,4月13日,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

二審開(kāi)庭前,中國(guó)新聞周刊在湘潭大學(xué)琴湖公寓10棟看到,該公寓樓共7層,有200余間寢室,為上床下桌的4人間,有獨(dú)立衛(wèi)生間,相鄰寢室共用一個(gè)陽(yáng)臺(tái)。今年的畢業(yè)生已離校退寢,房門(mén)大多敞開(kāi),只有個(gè)別門(mén)上貼著“非畢業(yè)生寢室”或“延期寢室”。

出事的608寢室,大門(mén)緊閉。據(jù)多名同樓層同學(xué)透露,事發(fā)后很長(zhǎng)一段時(shí)間里,608都關(guān)著門(mén),“里面沒(méi)人住”。


608寢室 趙雨萌/攝


多名周某人本科期間的同學(xué),在接受中國(guó)新聞周刊采訪時(shí)提到,他喜歡與人辯論,曾獲得辯論賽個(gè)人組冠軍,“喜歡講道理說(shuō)服別人”。

在學(xué)校公眾號(hào)中,他曾這樣介紹自己:“周某人這個(gè)名字很簡(jiǎn)單,這個(gè)名字告訴我以仁義修身、做人。我想問(wèn)題喜歡深入,周?chē)苏f(shuō)我愛(ài)鉆牛角尖,不過(guò)我很享受這個(gè)過(guò)程,我是一個(gè)喜歡充分利用資源的人。除了沒(méi)事鉆牛角尖,我也喜歡運(yùn)動(dòng),足球、騎車(chē)旅游。”

據(jù)其本科足球隊(duì)隊(duì)友回憶,“周大學(xué)時(shí)是比較開(kāi)朗的人,也有朋友”,他們也不明白后來(lái)為什么變成了這樣。

中國(guó)新聞周刊在庭審現(xiàn)場(chǎng)看到,庭審時(shí)周某人幾乎始終低著頭,發(fā)言時(shí)聲音較小,法官多次提醒其聲音洪亮些。當(dāng)辯護(hù)人提及,其父向被害人家屬下跪道歉時(shí),他抬頭望向了辯護(hù)人席位。

關(guān)于這整件事,周某人父親拒絕了采訪。

庭審最后陳述環(huán)節(jié),周某人兩次鞠躬,說(shuō):“我做錯(cuò)了,導(dǎo)致張某某死亡,法律會(huì)給我應(yīng)有的懲罰,對(duì)不起張的父母、學(xué)校、社會(huì),對(duì)不起了。”

宿舍空間里的邊界感

“他非常自信,沒(méi)有邊界感,好奇寶寶屬性,喜歡輸出觀點(diǎn)教育別人,每說(shuō)幾句話都要帶一點(diǎn)大道理。”張某某曾這樣形容周某人。

“第一次正式接觸感覺(jué)不愉快,越相處就越感覺(jué)難受。”例如,當(dāng)周某人得知張某某的本科學(xué)校不如自己后,展示出某種優(yōu)越感,并告訴他“不要自卑,你很勵(lì)志”。以及對(duì)其家人和生活進(jìn)行評(píng)價(jià)與打量,例如周某人評(píng)價(jià)張某某桌上的水杯太“女性化”,愛(ài)喝的飲料太便宜,襪子質(zhì)量不好,等等。

為了避免交流,張某某形容自己“每次都狼狽地逃出寢室,相處模式讓我如鯁在喉,回寢室仿佛變成了一個(gè)負(fù)擔(dān),好像要接受某人的調(diào)查”。

中國(guó)新聞周刊實(shí)地走訪時(shí),多名湘潭大學(xué)受訪學(xué)生稱,不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生混寢,在該校研究生中并非個(gè)例。開(kāi)學(xué)前可以在學(xué)校系統(tǒng)里選擇寢室和床位,如果有關(guān)系相近的同學(xué),可約定選擇同一寢室。如果中途有人退寢,或有空床,也會(huì)隨機(jī)補(bǔ)進(jìn)新室友。還有同學(xué)在校外租房,方便個(gè)人作息。


湘潭大學(xué)琴湖學(xué)生公寓 趙雨萌/攝


在長(zhǎng)期從事相關(guān)研究的四川和光臨床心理學(xué)研究院理事長(zhǎng)姜啟壯看來(lái),宿舍本質(zhì)是具有私密屬性的公共空間,建立并遵守共同認(rèn)可的秩序準(zhǔn)則,是和諧共處的前提。

他對(duì)中國(guó)新聞周刊分析,若對(duì)“公共性”認(rèn)識(shí)不足、過(guò)于以自我為中心,打擾與冒犯便會(huì)引發(fā)沖突。比物理秩序更難的,是尊重他人無(wú)形的心理邊界——行為的正當(dāng)性不由發(fā)起者意圖判定,而應(yīng)以接受者的感受為準(zhǔn)繩。強(qiáng)調(diào)“無(wú)心之失”卻忽略行為本身的不當(dāng),正是人際摩擦的常見(jiàn)誘因。

對(duì)于宿舍矛盾引發(fā)的悲劇,在他看來(lái),大學(xué)宿舍矛盾頻發(fā),根源在于個(gè)體差異的碰撞,與邊界意識(shí)的模糊。成長(zhǎng)背景、地域文化帶來(lái)的巨大差異,深刻影響著生活習(xí)慣、互動(dòng)方式和價(jià)值觀念。缺乏對(duì)差異的理解與包容,矛盾便容易滋生蔓延。

對(duì)此,姜啟壯建議,個(gè)人要努力適應(yīng)不同環(huán)境的變化,強(qiáng)化邊界規(guī)則認(rèn)知。在教育中,也應(yīng)嵌入尊重差異、規(guī)則意識(shí)、人際沖突調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)對(duì)多元復(fù)雜、差異化背景關(guān)系的理解和共處能力。

當(dāng)代大學(xué)生普遍權(quán)利意識(shí)強(qiáng)烈,他認(rèn)為這本身值得肯定,但若過(guò)度伸張個(gè)人權(quán)益或價(jià)值觀,忽視乃至侵犯他人邊界,沖突便在所難免。雙方應(yīng)及時(shí)溝通解決,一旦對(duì)方消極應(yīng)對(duì),負(fù)面循環(huán)便極易形成。

姜啟壯指出,寢室關(guān)系的特殊性,更在于時(shí)空“回避”機(jī)制的失效,狹小空間迫使個(gè)體持續(xù)暴露在潛在沖突源前,情緒無(wú)處緩沖,矛盾更容易升級(jí)激化。若沖突激化,則立即引入第三方(在大學(xué),多為輔導(dǎo)員或者心理專(zhuān)業(yè)老師)協(xié)調(diào)、協(xié)助解決,阻斷狹小空間中因“回避機(jī)制失效”導(dǎo)致的情緒升級(jí),避免悲劇發(fā)生。

關(guān)于校方在此事中對(duì)雙方的協(xié)調(diào)過(guò)程,7月10日下午,湘潭大學(xué)宣傳部相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)中國(guó)新聞周刊回應(yīng)稱,該案件為刑事案件,“校方堅(jiān)決支持和服從司法機(jī)關(guān)判決”,涉及案件具體細(xì)節(jié)請(qǐng)聯(lián)系辦案機(jī)關(guān)。上述問(wèn)題已記錄,將請(qǐng)示相關(guān)負(fù)責(zé)人后聯(lián)系反饋。截至發(fā)稿,未獲回應(yīng)。

令人痛惜的是,事發(fā)前張某某通過(guò)了司法考試,原本準(zhǔn)備從事法律相關(guān)工作。他寫(xiě)下:“我有多喜歡法律呢,希望有一天,我有資格對(duì)他(法律)宣誓就職。”

記者:趙雨萌

編輯:黃昱曦

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