當西藏高原的雪山

與故宮的紅墻相映，

當新疆天山的駝鈴

與中關村的科技脈動和鳴，

當青海湖畔的經幡

與通州副中心的燈火同輝，

當內蒙古草原的牧歌

與北京的晨鐘暮鼓共振

這是一場跨越萬水千山的相遇，

也是“融鑄式”教育協作

鋪展開來的青春畫卷。

2025年7月9日 星期三 雷陣雨

作為在內蒙古長大的孩子，站在京藏疆青蒙研學營的開營現場，胸腔里那股熱乎勁兒像草原上的篝火，越燒越旺。這一刻突然懂了，我打小撒歡兒的草原，和京藏疆青的沙漠、雪山、戈壁，原來都是同一片大地的筋骨，只是換了種模樣生長。盼著我們能在同行中把心貼得更近，讓不同的語言、不同的習俗像溪流匯進大河，融成一股更有力量的暖流。

——裴雪雅（內蒙古呼倫貝爾市中心城新區新海中學）

2025年7月9日 星期三 雷陣雨

在此次研學的道路上，我們的研學隊伍會像調色盤一樣，匯聚起草原的綠、雪山的白、沙漠的金和湖泊的藍。而現在這份雀躍的等待，或許正是相遇最美的前奏。在此次活動中，各個地方的學生展示自己的才藝，民族文化之間碰撞出的火花是如此的耀眼。

——白瑪泰確（西藏拉薩北京實驗中學）

2025年7月10日 星期四 雷陣雨

我們彼此學習，彼此欣賞，各美其美，美美與共——文化之橋正是由一次次這樣真誠的嘗試與分享所搭建。當不同民族的旋律與舞步最終和諧共鳴，我們仿佛聽見了血脈深處共同的回響——那是整個中華民族的心跳聲。真正的中華民族共同體意識，正在于擁抱這千姿百態的文化瑰寶。唯有如此，我們才能在同一種心跳的共振里，于這遼闊的祖國大地上同心筑夢。

——劉煌煜（北京市通州區潞河中學）

記者隨團直擊

7月10日，2025年京藏疆青蒙“融鑄式”教育協作系列活動正式開啟。1500名來自西藏、新疆、青海、內蒙古四地的學生，將與北京學生一起開啟足球賽、藝術周、科技夏令營等活動。在“同學、共研、同賽、共演、結對”的多元實踐中，“小石榴們”將共同感受“民族團結一家親”的深厚情誼。

“車窗外流轉的風景從熟悉的草原變成陌生的山巒，此刻，我帶著草原牧歌里綿長的祝福，來到了這個只在課本里‘相遇’過的城市。北京，我們這群來自草原的雄鷹，來赴這場青春的盛會了！”

在即將抵達北京之際，來自內蒙古鄂爾多斯市蒙古族中學的學生哈娜斯激動地寫下這段文字。接下來的一周，她將和其他地區的學生一起，在北京開啟一場特別的研學之旅。

為推動首都“融鑄式”教育協作發展，有形有感有效推動各族學生形成廣泛交往、全面交流、深度交融的生動局面，北京市教委在今年暑期開展2025年京藏疆青蒙“融鑄式”教育協作系列活動，包括足球賽、藝術周、科技夏令營三大活動，以此打造“行走的思政課”，在青少年中鑄牢中華民族共同體意識。

“一路上，孩子們扒著車窗，眼睛里映著從未見過的風景，興奮得嘰嘰喳喳，倦意早被對大好河山的驚嘆沖散。課本里的長城、故宮即將變為眼前的實景。這份期待里，藏著對祖國大地的向往，對多元文化的好奇。”和田地區教育學院（師范學校）教師陳燕表示，希望孩子們讀懂祖國的遼闊與強大，把這份熱愛深深鐫刻在心底。

北京市通州區潞河中學學生李晨菲和其他北京同學負責接待遠道而來的朋友們。“他們剛到，我們就協助大家領取了物資。看著他們穿上統一的研學服，背著嶄新的書包，臉上滿是好奇與興奮，我趕過來幫忙。雖然我們來自不同的地方，但此刻，我們相聚在北京，心中滿是對接下來活動的憧憬，相信這段時光會成為我們難忘的回憶。”李晨菲說。

活動期間，北京市將組織藏疆青蒙四地學生在京開展入校參觀、聯歡會、“見字如面”書信結對交流等活動。學生們還將赴天安門觀看升旗儀式，走進故宮博物院感受紫禁城厚重的歷史，走進清華北大感受濃厚的學術氛圍，參觀鳥巢、水立方、國家速滑館等場館，感受北京“雙奧之城”的魅力。

7月10日，在藝術周開營儀式上，來自北京、西藏、新疆、青海和內蒙古五地的學生們，相互問候，一起做游戲，載歌載舞，現場充滿歡聲笑語。五地學生代表共同朗誦《見字如面 融鑄成長》，展示了不同地區的特色文化。“草原雄鷹”隊、“格桑花”隊、“云雀”隊、“同心石榴”隊……學生們分成7個團隊，在彩旗上寫下充滿個性的隊名，設計隊伍logo并寫下祝福語。

“藝術周是‘融鑄’理念的生動實踐，五地學生通過共同創作融合節目，在藝術中實現各美其美、美美與共。”北京市教委援合處處長范忠偉在致辭中表示，希望京藏疆青蒙五地學生能夠以歌舞為筆、以音樂為墨，共同描繪一幅民族團結的壯美畫卷。據悉，本次藝術周將以藝術形式展現京藏疆青蒙五地文化的交融，藏族熱巴舞、新疆十二木卡姆、青海花兒民歌、蒙古族呼麥……少數民族學生精心準備的節目將登上北京藝術中心等國家級藝術殿堂的舞臺。

“今天和內蒙古、西藏、北京等區域的小伙伴見面，并相互介紹自己家鄉的一些文化藝術，我結交到了好多不同地區的朋友，非常榮幸、非常激動。通過下午的排練，更讓我感受到了集體的力量。”來自新疆和田的熱則耶·阿布都熱西提同學說。

來自內蒙古額爾古納市第三中學的陳子睿是科技夏令營的成員之一，剛剛抵達營地，他興奮地告訴記者，非常期待此次北京之旅。“我很期待能感受北京的文化，尤其期待去北大清華等高校里走一走，看一看。”

7月11日晚上，科技夏令營開營。此次科技夏令營將組織北京學生與藏疆青蒙學生結對共游，走進清華北大、懷柔科學城、亦莊開發區等前沿科技場所，共同合作完成“智能城市規劃”“生態保護方案”等課題，引領學生沉浸式感受北京“科技創新中心”的內涵。

中學生足球賽將于7月12日正式開營。此次足球賽將打破地域界限，將五地學生混合組隊，在首都體育學院專業教練團隊的指導下，經過訓練磨合，提高技戰術水平，以循環賽的形式開展比賽，在追求更高、更快、更強的體育精神中凝聚民族情感的共識。

北京市教委二級巡視員葛巨眾在與參加藝術周活動師生們交流中表示，希望師生以參加活動為契機，加強學習交流實踐，通過藝術的交融，讓各族青少年在共情共鳴中深化“五個認同”，鑄牢中華民族共同體意識，讓“中華民族一家親”的種子在心中生根發芽。

近年來，北京市系統總結梳理教育援助的成效經驗，以“交融式”集團化訪學、“同心融鑄”主題研學、“見字如面”書信交流等系列活動為切入點，探索實踐“融鑄式”教育協作新路徑。北京市還升級打造了“首都教育支援合作智慧平臺”，為首都教育援助工作提供數智賦能，形成線上、線下“同心融鑄”新格局，打造教育數字化新質生產力。

此刻，

草原的風、雪山的雪、都市的光，

已在京華大地匯聚成“融鑄”的火炬。

愿你們以開放之心擁抱多元，

以協作之力突破邊界，

讓這段時光成為青春里最閃耀的印記——

因為在這里，

每一次相遇都是文化的融鑄，

每一次攜手都是未來的啟程。

“小石榴”們

北京歡迎你！

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文字：婁雪 趙翩翩 蘇珊

編輯：張秋穎

校對：姜思瑤

審核：張秋穎

終審：冉陽 李繼君

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