01

青春驅動考后多領域

迎來消費高峰

高考落幕，一場由青春驅動的消費浪潮席卷而至。說走就走的畢業旅行成為一種成人禮儀式，數據顯示，考后3日內的旅游產品預訂量環比增長88%；某旅行平臺發布的《2025高考畢業熱門旅游指南》顯示，從高考結束到志愿填報這段時間，高中畢業生預定熱度同比激增137%。

與此同時，“電子三件套”獎勵性消費依然火熱。中國連鎖經營協會數據顯示，高考后兩周內，3C產品銷售額同比激增172%。記者走訪多地電子產品銷售門店看到，店內人氣爆棚，不少家長專程帶著孩子前來挑選電子產品。有考生表示，高考結束后想買一部新手機獎勵自己，選的款式像素高，能記錄生活，配置也能滿足學習和娛樂需求；還有家長稱，孩子高中三年辛苦，考上大學后學習需要電腦，想給孩子買臺配置好的，作為對其努力的認可。

據了解，數碼產品的銷售高峰通常從高考結束延續至大學開學前夕，以高考生為主的龐大學生群體成為消費主力軍，帶動3C產品銷量較平日增長數倍，某經銷商透露總體銷量比平時增加約30%，且已提前與廠商溝通爭取更多貨源。

在“后高考經濟”的浪潮下，駕校同樣迎來報名高峰。高考結束后，每天前來咨詢和報名的考生絡繹不絕，人數較以往大幅增加。有考生表示，身邊很多同學都報名了，大家一起學能互相交流經驗，且駕駛證是有用的生活技能，方便日后出行和旅游，因此也來報名。

02

熱象背后

“考后經濟”動因與消費觀引導

針對多地出現的電子產品銷量暴漲、駕校報名爆滿情況，山東財經大學中國經濟研究院教授董彥嶺認為，從高中階段轉入大學階段是人生中最長的假期之一，“考后經濟”可從多方面理解：一是獎勵，家長常以購買電子產品等方式獎勵孩子；二是釋放，旅游等活動可紓解考生的緊張情緒；三是為未來做準備，學駕照等行為便是如此。同時，“考后經濟”呈現出追求個性化、多元化、體驗化的新趨勢。

對于社交平臺上考生和家長曬出的數萬元“后高考賬單”，董彥嶺指出消費偏高，強調應堅持必要性、可能性和不攀比原則。他認為，購買電腦、手機等確實有必要性，旅游也可從增長見聞角度考慮，駕照也是必要技能；但家長收入不同，考生切忌盲目攀比，即便家庭富裕，也不應滿足所有消費欲望。預算約束能幫助考生形成自律和正確的消費觀。

03

商機涌動

“考后經濟”的機遇與價值挖掘

面對“考后經濟”這塊誘人的蛋糕，商家們紛紛推出各類優惠政策和體驗活動。在電子產品方面，3C產品國補比例達15%，商家推出專屬折扣、滿減券、折上折疊加券等讓利方式，或贈送大禮包、配件，還有“考分當錢花”等趣味活動，某電商平臺設立“高考生電子產品專區”，考生上傳準考證認證后可享額外優惠。某門店客流量和銷量比平時增加至少50%，推出“考生認證九折疊加國補”活動；某商場暑促期間推出購物砸金蛋等活動，3C電子產品銷售增長達105%。駕校也針對考生推出團報政策、志愿填報講座等活動。

董彥嶺分析，“考后經濟”是一種逐漸形成的經濟形式，類似西方的感恩節、圣誕節及我國的“雙十一”，可視為“消費嘉年華”，未來市場在深度和廣度上可能擴展，更多能將成長與消費結合的領域會出現，如烘焙等技能學習。但商家需客觀評價市場，不能對考生規模和消費潛力過于樂觀而導致產能過剩，應致力于為考生提供更優體驗和更高性價比的產品。目前市場亂象如過度營銷、價格欺詐等表現不突出，商家需培育品牌，政府監管部門則應密切關注，及時糾正問題，保護市場健康發展。

此外，一些高三畢業生選擇暑期打工，在社會實踐中度過長假。如濰坊市青州市區某露營地，剛滿18歲的小張高考后便應聘工作，想鍛煉自己，賺的錢用于購買開學所需的學習用品和舞蹈相關物品，該露營地負責人表示，高考后到這里打工的學生增多，且來消費的年輕人也明顯增長，營地還為學生提供了相應工作和優惠。

董彥嶺認為，考生暑期打工值得點贊，能讓他們體會掙錢不易和家長辛苦，從而在消費時更精打細算，這也是培養能力和意識的重要機會。對于規范“考后經濟”市場，社會層面需營造正確消費觀，這對考生未來四年大學生活及一生都很重要；家長不應因考后高興而滿足孩子所有愿望，要培養孩子量入為出、不過度消費、延遲滿足等重要品質。

關于“考后經濟”的市場潛力及未來發展，董彥嶺表示，商家要正確評估潛力，從簡單滿足消費轉向創造消費，挖掘更多如暑期檔電影、音樂會、深度體驗項目等領域，將考生成長與消費緊密結合，提升體驗感。

總之，“考后經濟”背后是考生對成年生活的憧憬和社會對青年成長的多元回應。讓每一筆支出成為成長養分，需要家長理性引導、商家責任擔當，以及社會搭建“消費-實踐-認知”的良性循環，使考生在消費中感受成年儀式感，在理性選擇中學會擔當，讓這個特殊暑假成為人生扎實而溫暖的驛站。