7月11日

四川省教育廳召開

2025年半年工作推進會

金牛區作為成都市唯一區縣代表

在會上作題為

《以人口分布定供給 以真實需求配資源》的

經驗交流

劃重點

現場，金牛區分享了推進學齡人口地圖繪制的有力舉措和實踐經驗。金牛區教育局高度重視教育資源配置工作，切實履行好示范區的責任和義務，立足“系統分析、精準施策、動態調整”三個維度，從“摸清現狀、優化布局、統籌資源”三個角度全面推進教育資源配置，形成“以人口分布定供給、以真實需求配資源”的金牛路徑。

近年來

金牛區堅持以人口承載和需求滿足為導向

優布局、強供給、創品牌

將教育作為

區域15分鐘公服圈規劃體系建設的重中之重

率先試點探索

推動公服片區單元內

市民需求、學校規劃布局和資源供給

有效銜接、一體推進

陸續引入優質教育品牌

全面提升教育供給與片區人口的

匹配度、可及度和便利度

2025年將建成科技中學、余家幼兒園等

規劃點位9個

預計新增學位萬余個

01

系統分析

準確掌握教育需求變化趨勢

金牛區依托“智慧蓉城”數字底座，結合實際優化公服片區單元劃定標準，以13個街道行政管理邊界為基礎，以15分鐘步行距離為服務半徑，統籌考慮地物界限、學區劃定、設施建管等因素，將金牛區范圍劃分為17個公服片區單元。

同時，結合各街道“微網實格”人口匯總數據，全面比對統計部門人口普查數據和公安系統“一標三實”數據，運用人口預測模型，通過分片區、分年度預測學齡人口變化趨勢，推動教育服務供給與學齡人口分布精準匹配。

02

精準施策

積極回應市民美好生活期盼

金牛區堅持“以需定供、動態平衡、優質均衡”思路，立足區情教情，結合城市發展、人口變化趨勢，以人口分布定供給，在全面精準摸底教育公服設施現狀、資源配置實際的基礎上，率先實施了“金精計教”行動，制訂《金牛區各公服片區2024—2028年教育資源配套計劃表》。

該行動以“空間可改變、功能可轉換、學段可接續”為原則，以“整合資源優存量、項目攻堅擴增量、幫扶引領提質量”為抓手，建立了教育公服配套設施專項數據庫，通過適度超前布局和配置教育資源，構建起了全方位、多層次、廣覆蓋的教育公服體系，實現全面提升15分鐘教育公服供給“硬件”建設水平和“軟件”服務水平。

03

動態調整

用好學齡人口地圖數據成果

為扎實做好試點工作，確保學齡人口地圖繪制數據的準確性，金牛區不斷健全優化教育部門規劃統籌和業務協同機制，通過與公安部門、衛健部門共享戶籍數據、出生登記數據，結合社區網格員調查數據，及時補充流動人口子女數據，不斷完善前期人口變化趨勢預測數據，前瞻精準預測未來學齡人口變化趨勢，形成最新區域基礎教育數據，實現動態調整修訂規劃布局。

下一步

金牛區還將持續完善

學齡人口地圖數據

以全面建設高質量教育體系為方向

建立同人口變化相協調的

區域教育資源配置機制

打造基礎教育資源優化配置的金牛樣板

建設更多老百姓家門口的好學校

切實辦好人民滿意的教育