7月15日中央廣播電視總臺央視報道：卓越工程師培養(yǎng)改革 實現(xiàn)有組織成建制大規(guī)模校企聯(lián)合培養(yǎng)

記者15日在教育部新聞通氣會上獲悉，我國正研制《卓越工程師培養(yǎng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》。該標(biāo)準(zhǔn)是保障卓越工程師培養(yǎng)從“樣板間”走向宏大隊伍的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，教育部等五部門指導(dǎo)成立的中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體，研制了覆蓋卓越工程師產(chǎn)教融合培養(yǎng)全過程的指標(biāo)體系，包含“學(xué)院定位與組織”“質(zhì)量保障與持續(xù)改進(jìn)”“合作與開放”“工程師培養(yǎng)”“師資隊伍建設(shè)”“工程師職業(yè)發(fā)展”等內(nèi)容。

中共中央、國務(wù)院今年1月印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》提出“建強國家卓越工程師學(xué)院”。“教育強國建設(shè)三年行動計劃”指出“制定中國特色、世界水平的卓越工程師培養(yǎng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，推動卓越工程師培養(yǎng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)走出去”。

當(dāng)前，企業(yè)已成為科技創(chuàng)新主體。產(chǎn)教融合培養(yǎng)卓越工程師，是統(tǒng)籌教育發(fā)展、科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)的關(guān)鍵樞紐。

“經(jīng)過數(shù)百年發(fā)展，當(dāng)前國際工程教育認(rèn)證主要有兩大代表。其中《華盛頓協(xié)議》聚焦本科層次，歐洲工程教育認(rèn)證側(cè)重本碩層次；而以碩博培養(yǎng)為主的工程教育認(rèn)證尚屬空白。”中國卓越工程師培養(yǎng)聯(lián)合體秘書長、北京航空航天大學(xué)副校長趙巍勝說，“我們的標(biāo)準(zhǔn)將做好教育標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接貫通，保障工程師的接續(xù)培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展。”

教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長郝彤亮介紹，下半年將正式發(fā)布《卓越工程師培養(yǎng)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求，試點啟動國家卓越工程師學(xué)院認(rèn)證工作，完善工程碩博士產(chǎn)教融合培養(yǎng)機制，相關(guān)工作是我國工程教育改革創(chuàng)新的重要一環(huán)。

來源：微言教育綜合自新華社、央視新聞客戶端

新媒體編輯：曾煜婷

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