從史前傳說的伏羲時期開始，到中華民國結束，精選每個王朝時代與地圖相關的核心人物和重大事件，通過人物和事件構成的歷史情景再現，通過講述古地圖在歷史進程中的參與和見證，《地圖：誰主沉浮？》這本書較為詳盡地介紹了中國古地圖的前世今生，也從不同側面闡述了中國古地圖的發展演變，既有歷史的懸念解讀，更具閱讀的趣味性。

那么，關于地圖，關于輿圖，你了解多少呢？可能我們大多數人的回答都是：交通圖、路線圖、形勢圖……而這本書在著重講述地圖和中華文明的共生共榮的同時，還可以讓你閱讀到上百個關于地圖和中國歷史的有趣知識點，全書27個章節，每一個章節都會讓你進入一個不同歷史時期的地圖世界。

地圖讓我逐鹿中原：講述了曹操如何通過地圖，一步步從小吏，成為大漢丞相，先后歷經討伐董卓、官渡之戰、赤壁之戰等，逐步統一北方，為曹魏立國奠定基礎。

我用地圖大興土木開盛世：講述了隋煬帝楊廣迥異于歷史的、不為世人所熟知的另一面，歷史上雖留罵名，卻也經略西域、興修水利、修建大運河、開科取士，為大唐盛世的到來鋪平道路。

我用地圖踏遍萬里河山：講述了成吉思汗指揮驍勇善戰的蒙古騎士，按照地圖上的標示，踏遍萬里河山，放馬五湖四海，征服天下，擁有天下的故事。

我要地圖里中央之國是大明：講述了大明朝經歷鄭和七下西洋和傳教士繪制地圖，至明神宗萬歷皇帝朱翊鈞時，我們已擁有了當時最為先進、科學、完善的世界地圖。當時的《坤輿萬國全圖》也是真正意義上國內現存的第一幅出現美洲的世界地圖。

通過一幅幅畫像，通過一幅幅地圖，通過一幅幅圖片，我們可以從《地圖：誰主沉浮？》這本書中了解到：

第一，中國重要歷史人物和重大歷史事件的情景再現：比如我用地圖踏遍萬里河山，我要地圖里中央之國是大明，我用地圖大興土木開盛世……想認識這些主角嗎？想知道他們與地圖的淵源嗎？

第二，由中國古代地圖文化研究學者、國家版圖評審組專家、資深媒體人前衛撰寫的這本書，內容權威；由中國地圖出版社權威制作地圖，左圖右史，通過地圖再現中國歷史。

第三，中國歷史全解讀：從史前傳說的伏羲時期開始，到中華民國結束。以地圖視角，既是對中國歷史進行的另類解讀，又是對中華文明的別樣闡述。

通過一個個故事講讀，通過一幅幅地圖展示，通過一個個知識點，閱讀《地圖：誰主沉浮？》這本書，還可以給孩子帶來：

第一，了解中國歷史的方方面面，既生動有趣，又漲知識，還能激發孩子對于中國歷史和中華文明的再思考。

第二，除講述中國歷史外，還介紹了中華文明、中華文化的相關知識，培養孩子從地圖等不同角度看待問題、解決問題的思考習慣和思維模式。

第三，讓閱讀變成一種享受，內容體量精練，布局輕松活潑，兼具知識性與趣味性，幫助孩子愛上閱讀，輕松過渡到自主閱讀。

(本文圖片來自《地圖：誰主沉浮？》《地圖生死劫：天命王權》《中國古都城地圖》等書，中國地圖出版社出版，在此致謝)

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