又是一個寒冷的冬天，不想出門的心聲戰斗民族已經收到。為了給中國熱愛戲劇的人送上溫暖，邁克爾·契訶夫中?將俄羅斯頂尖戲劇學院課堂搬到了線上。阿列克謝·波波夫正統的傳人弗拉基?爾·格??利耶維奇·拜切爾，帶你在家學導/表演，彎道超車，就是現在。

邁克爾·契訶夫中心

第二期中國線上課程

導演班（12.23）

表演班（12.24）

線上彎道超車，在家追隨斯坦尼

坊間說表演有三大體系，斯坦尼、布萊希特、梅蘭芳。且不說學界上是否有這個說法，斯坦尼都是表演藝術的扛把子之一。一直以來，與俄羅斯接壤的中國對于學習斯坦尼斯拉夫斯基有著得天獨厚的優勢，所有學表演的人都可以說自己學過斯坦尼，但是你可曾想過，自己也能成為 斯坦尼的“傳人”嗎？

俄羅斯頂尖戲劇學院課堂邁克爾·契訶夫中心是全俄最?踐?邁克爾·契訶夫藝術?法的創作與教學團體。自從今年八月邁克爾·契訶夫中心的線上課程登陸國內以來，點燃了國內戲劇學子和愛好者的熱情。今年十二月，更完整、更系統的課程將由邁克爾·契訶夫中?的藝術總監弗拉基?爾·格??利耶維奇·拜切爾主持展開。

相信你聽到這幾串名字的時候已經被弄暈了，沒關系接下來會有一系列讓瞳孔地震的介紹，所以接下來，請睜大眼睛看看他們到底是誰。

跟上

契訶夫——的侄子

阿列克謝·阿利波夫——的徒孫

邁克爾·契訶夫（Михаил Чехов）

邁克爾·契訶夫是俄羅斯戲劇文學巨匠安東·契訶夫的侄子，是20世紀最杰出的戲劇大師之一。

從1913年在莫斯科藝術劇院第一工作室初次登臺職業演出開始，到四十二年后在好萊塢去世。邁克爾·契訶夫震驚了廣大西方世界的觀眾，他們從未見過這樣一種充滿怪誕幻想的形象，融合了深刻又夸張的現實主義。與此同時，他不斷的發展探索演員訓練的邊界，將斯式體系作為基礎，同時受到了瓦赫坦戈夫“幻想現實主義”與德國社會學家魯道夫·斯坦納“人智學”啟發，又結合了一些東方哲學中的精神元素，最終形成了邁克爾·契訶夫表演技術。

在邁克爾·契訶夫的學生中不乏瑪麗蓮·夢露、英格麗·褒曼、格里高利·派克這樣的好萊塢電影巨星；時至今日，“邁克爾·契訶夫表演技術”在全世界戲劇、電影表演領域仍被廣泛應用和學習。

本次表演課程主要是針對邁克爾·契訶夫的表演體系的學習。

中心坐落于莫斯科著名的“演員之家”

那么弗拉基?爾·格??利耶維奇·拜切爾又是誰呢？（上一個我認識的弗拉基?爾還是塞繆爾·貝克特介紹的。）

這個弗拉基?爾師從俄羅斯著名導演列昂尼德·海菲茨（Леонид Хейфец）教授，?海菲茨教授師從阿列克謝·波波夫與瑪麗亞·克尼?爾。

那么阿列克謝·波波夫是誰？他就是斯坦尼斯拉夫斯基先生本人的學生，以及無數中國讀者熟悉的《論演出的藝術完整性》一書的作者！也就是說，本次課程的主持者弗拉基?爾·格??利耶維奇·拜切爾是斯坦尼斯拉夫斯基的——曾徒孫。

相信你可以從以上簡單的人物關系圖中，可以看出這一脈相承的正宗斯坦尼血統人物關系。所以可以確定的是，這真的是距離斯坦尼與契訶夫最近的一次學習了！

你的戲劇學習菜單

本次戲劇菜單共有三個部分：行動分析與小品工作方法、邁克爾·契訶夫表演技術，以及專門為跨背景的戲劇愛好者打造的野生課程。

俄羅斯戲劇導演藝術是世界上歷史最悠久，影響力最大的導演藝術學派之一。它既有璀璨的歷史，同時也與時俱進，當下的俄羅斯劇壇百家齊放，風格迥異的導演藝術家們在戲劇舞臺上展現了難以計數的優秀藝術作品。在俄羅斯導演學派中，行動分析與小品工作方法占有重要的一席之地。

前蘇聯戲劇大師托夫斯托諾戈夫曾說：“我認為行動分析法是迄今導演同演員合作最完善的手法，是斯坦尼斯拉斯基在方法學方面多年來探索的最高成果。”沒錯，這套方法是俄羅斯導演學派最重要、最核心的創作方法，毫不夸張地說，是俄羅斯導演學派的精髓所在。

課程主講導師弗拉基米爾·格里果利耶維奇·拜切爾師承自瑪利亞·克尼比爾學派。瑪麗亞·克尼比爾是俄羅斯偉大的戲劇導演、教師，是斯氏“行動分析法”探索期的直接參與者，是“行動分析法”最重要的總結者和實踐者。

瑪利亞·克尼比爾（Мария Кнебель）

在邁克爾·契訶夫中心所開辦的導演課程中，弗拉基米爾·格里果利耶維奇·拜切爾將系統地為中國學員講解“行動分析與小品工作方法”：事件、想象、沖突、行動線索、劇本分析、與演員的合作方法等，課程以俄羅斯戲劇藝術學院（GITIS）的導演教學為藍本，以安東·契訶夫劇本《櫻桃園》為載體，帶領學員在導演實踐中，有效掌握“行動分析與小品工作方法”的創作概念。

導演課主題

“行動分析與小品工作法”

第一講 （12月23日）

舞臺行動、動機、對象、目的、對手的作用、不同情境下對演員行動的確立。

第二講 （12月30日）

舞臺上的矛盾沖突；矛盾沖突的類型；在不同情況中如何組織矛盾沖突。

第三講 （1月6日、1月13日）

什么是事件？導演的“靜物寫生”；戲劇情境中事件的標志；如何在劇本中確立事件。

第四講（1月27日、2月3日）

畫面小品的創作；畫作分析；在繪畫作品中尋找事件及行動線索。

第五講 （2月10日、2月17日）

根據事件鏈條分析劇本；劇本的內部心理線索；劇本的幕前事件；以契訶夫《櫻桃園》為例進行事件分析。

第六講 （2月24日、3月3日）

排練中“小品工作方法”的具體運用；契訶夫《櫻桃園》片段排演。

在表演課方面，主要是針對邁克爾·契訶夫的表演體系的學習。

實踐證明，第一期課程的教學大綱在30余個小時的課程中，幫助學員比較全面地觸碰到“邁克爾·契訶夫表演技術”整體結構，并對“心理姿勢”、“事件”等核心概念有了初步的理解。

第二期課程仍然保留了這種有效的教學方法，而且將會打磨得更加成熟。

邁克爾·契訶夫心理姿勢素描圖

表演課主題

「邁克爾·契訶夫表演技術」

第一講：想象和氣氛（12月24日、12月31日）

“進入想象的世界會使自己感到越來越年輕，理性的思考往往使人身心疲憊。演員的使命，就是要拯救劇場的靈魂，從而使未來的戲劇免于僵化。”

第二講：心理姿勢（1月7日、1月14日）

“如果將演員塑造?色的整個過程比喻成一張巨大的畫布，那么‘心理姿勢’則賦予了演員在這張畫布 上進行第一筆自由素描的機會。(這種心理姿態使試圖塑造?色的演員能夠在大畫布上進行第一次自由的 “炭筆素描"。)你把你的第一次創作沖動傾注在心理姿態的形式上。你創造了一種藍圖， 在這個藍圖上，你將一步步地實現你的藝術理念。”

第三講：形象和性格（1月28日、2月4日）

“沒有哪個?色是沒有特點的，就像生活中沒有兩個人的外在或內在是完全一樣的。用演員的話說， 區分?色的正是他們的性格，無論其表現多么微弱。任何一個在舞臺上一貫只扮演自己的人，都很難體會到演員進入?色的創作樂趣——也就是說，把另一個人的特征帶到自己身上。把?色的特色 吸收到演員自己身上，將會幫助演員獲得這種體驗?色的快樂，而且方法越是簡單明了，體驗到的創作樂趣便更為豐富有趣。”

第四講：即興表演和在鏡頭前的工作（2月11日、2月18日）

“對于演員即興表演的心理把握——就是要找到作為藝術家的那個自己。 ”

“在演員的表演中，任何固定、僵化的形式都會使他遠離其職業的本質——即興表演。”

第五講：安東·契訶夫劇本《三姐妹》片段的排演（2月25日、3月4日）

“如果一個演員想掌握他的藝術技巧，他必須下決心進行長期而艱苦的工作； 他得到的回報將會是： 與自己真正的個性相遇，并獲得通過靈感進行創作的權力。 ”

你們的老師弗拉基?爾·格??利耶維奇·拜切爾

別走，還沒完

堅持看完的戲劇愛好者喜提了一枚

屬于你們的彩蛋

貼心的第二期課程還向更多的朋友們敞開了大門：

你可能是高校戲劇社的明星；可能是對俄羅斯文學藝術如數家珍的硬核讀者；可能是一位特立獨行的寫作者；可能是深諳線條和色彩的設計師；可能是一位天馬行空的行為藝術家……無論您的職業背景為何、無論你與戲劇藝術之前的交集深淺，期待跨學科碰撞、多視角交流，期待你和劇場藝術產生難以預測的化學反應！跨學科專屬課程——“野生方案”！（另請咨詢）

注：“野生方案”為主講老師弗拉基米爾與助教共同講授，中心將根據實際招生情況，在上述大綱的基礎上調整合適的教學方案。

有了如此豐富的課程內容，以及如此強大的師資背景，宅在家里又有了新的理由。用一名演員的自我修養開啟你的2023年，準備好了嗎？

★ 課程信息 ★

表演班時間安排

課程周期：12月24日至3月4日

課程時間：每周六晚7：30至10：30

人數限制：20人

課程費用：6700元

導演班時間安排

課程周期：12月23日至3月3日

課程時間：每周五晚7：30至10：30

人數限制：15人

課程費用：7200元

野生方案

開課時間：1月上旬，上課頻率每周一節

課程費用：5000元

課程報名方式

提供簡歷至郵箱

cmcmoscow@163.com

格式：班級名稱+姓名+聯系電話

（注：1. 如您希望同時報名兩組，

請命名為“表演班/導演班+姓名+聯系電話”；

2. 如您想報名“野生方案”，

請命名為“野生方案+姓名+聯系方式”。）

附件：個人簡歷

詳情咨詢請于后臺回復關鍵字

邁克爾契訶夫中?