在這個物欲橫流的社會,很多人都認為讀書沒有用,這種用經濟衡量一切的想法其實在古代也有,尤其是在戰爭年代,投筆從戎是很多有志之士的實現想法的途徑,讀書人也有這種想法。
不過在那個冷兵器時代,對從軍有很高的身體要求,手無縛雞之力的文人往往被排在合格范圍之外,像李白、吳用之類的猛人當然是極少數的,大多數的文人還是只能借用詩歌的方式來表達自己的愛國熱情。
從軍行
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辭鳳闕,鐵騎繞龍城。
雪暗凋旗畫,風多雜鼓聲。
寧為百夫長,勝作一書生。
第一句寫戰況,兩軍已開始交戰,自己也想上戰場為國家出力。
第二句寫我軍已經攻占敵人巢穴,龍城指的是匈奴要地,捷報傳來,自然而然激起內心的熱情。
第三句借景物寫戰斗的場面,風,鼓這兩個字眼都是戰場上極為常見的。
第四句從字面上來理解的話很容易,可是要想真正理解這句話的意思還需要從這首詩的背景入手,作者在寫這首詩的背景是吐蕃、突厥曾多次侵擾甘肅,而且還有一個背景就是朝廷重武輕文,所以才會有最后一句:寧為百夫長,勝作一書生。
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