與時俱進，培養全面發展的時代新人，是未來“課堂革命”的根本方向，也是教師轉型的一個根本立足點。7月24日-28日，“教育改革背景下的課堂變革和教師轉型研修班”（無錫）成功舉辦，此次培訓班聚焦“推進全面育人的課堂教學變革”。

在為期五天的培訓中，邀請了五位全國知名的專家、校長和學校相關負責人，重點圍繞新課標背景下的課堂教學創新和實踐、教師隊伍建設、班主任管理和新型師生關系等內容給全體老師們進行了深入的培訓。培訓班的老師們還走進江蘇省無錫市重點中學——錫山高級中學實驗學校和江蘇省無錫市堰橋中學，和兩所學校相關負責人圍繞課堂變革、教學創新、德育課程、家校溝通、班主任管理等方面的內容進行全面的交流探討。

張春華，講座主題《課標：把宏偉藍圖化為生動育人實踐—義務教育課程標準意蘊、難題與實施》。無錫市教育科學研究院副院長，語文特級教師，正高級教師，江蘇省人民教育家培養工程培養對象，蘇派作文教學研究中心副主任。江蘇師范大學文學院碩士生導師、淮北師范大學碩士生導師。曾任江蘇省天一中學副校長、無錫市教師發展學院副院長。

張院長結合豐富的案例，圍繞“課標新在何處”“落實難在何處”“教學如何轉型”三個方面對新課標的實施進行了深入的分析。新的課程標準強化了課程育人導向、優化了課程內容結構、研制了學業質量標準、增強了教學評指導性、加強了中小學教學銜接，與原課標相比更加注重人的培養、更加注重學習過程、更加注重真實情境、更加注重大觀念學習，對教師的要求更高，教師應重視培訓、加強學習。

圍繞課堂變革，張院長著重強調教學過程中不光要重知識，更要重人的培養；不光要重學生基礎，更要重學生的需求；我們的教學設計要從備“教材”走向備“活動”，體驗、探究才應該是課堂的真實樣態。

李鳳遐，講座主題《熱愛 會愛 被愛 開啟教師幸福人生》。"江蘇省特級教師""江蘇省優秀班主任"、"江蘇省五一勞動獎章"、"江蘇省師德模范"、"徐州市勞動模范"、徐州市名師、徐州市首批學科優秀教師、優秀園丁等榮譽稱號。她每年所執教班級的高考歷史成績都居全市第一、全省前列。她曾在全國、省、市教學競賽中均獲一等獎。

滿面笑容的李鳳遐老師用一首改編歌曲《幸福在哪里》深情詮釋了教育工作者的幸福之源。家庭幸福、事業有成的人生才是幸福人生，而這兩者有一個共同的秘訣——“選我所愛，愛我所選。”熱愛并愛全部。教師工作的出發點是“讓每一個學生的頭抬起來”，揚長避短，帶著學生尋找自信和希望。教師在自己的生涯中既要過好自己的人生，也要引領學生過好他們的人生。

長達三個半小時的講座中，李老師洋溢著的青春激情感染著每一個人，她風趣幽默的語言，她深刻透徹的教育智慧，她對“非常6＋1”師愛感動學生的闡述激發了全體老師干事創業的激情，現場迸發出一陣陣熱烈的掌聲。

江蘇省錫山高級中學實驗學校：江蘇省教師發展示范基地學校。學校科研底蘊深厚，現有在研省級課題11項，實現學科全覆蓋，是江蘇省教科研工作先進集體。學校有3項省級內涵建設項目，且均為同類項目中的無錫市唯一初中學校。“指向深度學習的教學變革”走進全國教博會，獲評2021年江蘇省基礎教育教學成果獎一等獎； “意義生長下初中生課堂學習行為改進的實踐探索”獲評2022年國家級基礎教育教學成果獎。

學校自創辦以來，遵奉“求是唯實”的校訓，堅持“精品教育、特色發展”的辦學宗旨，取得了顯著的辦學業績，贏得了學生家長的信任和尊敬。學校課程結構先進，開設了人文、科技、體育、藝術四大類共計50多門校本課程。

陳波，講座主題《“和合文化”理念引領下的德育活動課程建設》中學高級教師，無錫市教學能手，無錫市中小學德育工作能手，無錫市素質教育督導專家組成員。

“和合”則指在承認“不同”事物之矛盾、差異的前提下，把它們統一于相互依存的和合體中，彼此吸取各個事物的優長而克其短，由此促進新事物的產生，推動事物的發展。

“和合文化”一直被視為中國的民族文化，我們從學校組織文化的角度，對其加以理解與運用，以建設校園和諧育人、教師合作研究、學生合作學習、師生共同成長、學校全體成員共擔學校發展的使命以及學校與家庭、社區和諧共進的學校文化。

“生活課程是結合學校實際，將勞動教育融入學生日常生活，培養學生的家務能力、生活自理能力、協作能力，讓學生過一種完整的校園生活。”

范蔚齊，講座主題《德育創新：明方向、育團隊、抓落實》江蘇省錫山高級中學實驗學校2022級部主任，惠山區德育新秀，惠山區優秀班主任，連續擔任班主任多年，參與級部管理工作四年。

江蘇省無錫市堰橋中學：是一所百年老校、市級重點學校。一百多年來，學校始終秉承“誠勤”校訓，追求“讓每一個學生有成功感、讓每一個教師有成就感”的教育信仰，懷抱夢想、務實工作。

學校曾先后獲得“改革開放三十年基礎教育教學特色30校” “全國中小學校德育工作優秀單位” “江蘇省青少年科技教育先進學校” “江蘇省紅十字示范學校”“ 江蘇省初中英語課程教材改革實驗工作先進集體”“無錫市雙語教育實驗學校”“無錫市文明單位”“無錫市中小學管理規范先進學校”“無錫市新優質學校”、“中國物理協會科普基地”等諸多榮譽。

汪定用，講座主題《生命價值視域的班主任教育學》正高級教師，長三角教育家型校長培養對象、江蘇省特級教師、江蘇省“333高層次人才培養工程”培養對象、江蘇省名校長工作室主持人。

“每個班主任都擁有屬于自己的教育學。”

“班級建設的核心是關系，建設心兒與心兒相連的班級是最幸福的班級，也是最有戰斗力的班級。心兒與心兒相連就是關系建設，而關系建設的核心是情。”

教師發展的關鍵是精神成長，教育需要一個圣杯，這個圣杯就是精神，就是情懷，而情懷的品質就是愛，情懷的厚度來自于教師生命價值的不斷滿足，就是走在育人的真正趨力中，也是育己的趨力中，在這個方向上育人和育己是同時發生的。于是教師的精神成長就會結出信仰、格局和格調的教育的果實。”

講座中，汪校長他用諸多實例闡釋了生命價值視域的班主任教育學，指出教育改革背景下的教學目標和班級管理設置要適合，要圍繞學生核心素養，設計的問題或活動是真正貼近學生的，讓學生“跳一跳”后能收獲屬于自己成長果實的。要多讓學生擁有情感體驗活動，讓學生變得靈動、快樂！