上海
管心贏心理咨詢|有厭學癥，去管心贏。
《小學當學霸，初中變學渣？》
《和好學生當朋友，我變成了壞學生？》
《14歲孩子厭學，離家出走多次，如何管心？》
《厭學考不上高中，孩子去開發天賦可行嗎？》
《一到青春期，孩子就厭學？》
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《沒時間，怎么高質量陪伴孩子？》
《為什么現在的女孩子都恐婚恐孕?》
《不就冤枉了兒子，他敢動手打老子？》
《為什么越講道理,孩子越不聽話？》
不被理解的子女：
父母有點不懂社會黑暗，還有點圣母，怎么辦？
爸媽都是讀過大學的，年歲都臨近退休了。沒有混得風生水起，但算溫飽不愁的普通工薪階層。可是我無法理解，他們為什么完全不懂社會黑暗，總把世界揣測得那么和諧美好？我遇到人情世故類的私密問題，嘗試和父母溝通，就越聊越上火。我該千辛萬苦讓他們明白世道險惡，并繼續嘗試和他們溝通？還是徹底放棄這個念頭，就算沒人探討，也就自己憋著算了？
爸媽確實都是非常善良的人。盡管不是那種好欺負的傻好人，可是遇到大是大非，又總選擇原諒別人，不計較自己損失。小時候我是以他們為榜樣，一直秉承善良之道。但大了發現，按他們那一套混現在的社會，早晚領盒飯無數次。自己也是不停吃虧，才總結出一些暗黑道理。但父母圣母體質，永遠過濾這些黑暗面，完全講不通。
他們對外寬容善良，對我卻固執的要命。這種情況，導致我活得越明白，跟他們溝通起來越累。
我已經遠高于平均值的善良，人情世故方面較欠缺，導致處處栽跟頭。勉強悟出的些厚黑之道，一和他們分享，就被否定。即便大學畢業后，母親也天天教導善良寬容，聽著非常無語。
你要說他們認知不行，還有文化，自學新事物還挺快。但和“壞學生”“壞人”沾邊的任何東西，他們就完全絕緣。
各位是否也有活在童話世界里的父母？長大后都怎么相處的？我該做些什么，也不能啥事都跟父母嗯啊敷衍吧？
厭學管心博士：
管心贏仔細看完了問題。
對于你來說問題的關鍵，不是父母不懂社會黑暗和他們圣母的問題，而是你遇到的困難和他們的解決方案邏輯，發生沖突的問題。
簡單點說，你的問題是要過河，沒有船票，你爸媽問你，為什么不開車過去。
雖然你的描述很多，但是關鍵就在于這句話“我已經遠高于平均值的善良，人情世故方面較欠缺，導致處處栽跟頭。勉強悟出的些厚黑之道，一和他們分享，就被否定。”
這句話表達出來的意思，才是你遇到問題的核心。
一方面可能是你遇到的問題，父母無法理解你；一方面是，在事情的處理上，你可能沒有主導權，也得不到認可和資源的支持。
這個問題管心博士經常遇到，前段時間和厭學的孩子溝通，他才和我吐槽“我爸媽就知道說，我吃過的鹽比你吃過的飯還多，這句話我一聽就煩。”
你可能會很奇怪，為什么父母就好像生活在童話世界里面一樣？為什么無法理解你的困境？無法理解你遇到的問題？甚至還覺得你太陰暗。
導致這樣結果的原因，其實很簡單，就一句話，你們的資源是不同的。
不知道你認識不認識黃渤？
黃渤是從基層做起的演員，他有一句名言可以用來形容這種情況“過去在劇組，你能碰到各種各樣的人。現在身邊全是好人，每一張都是洋溢的笑臉。”
在他還是小演員的時候，可以想象還在底層摸爬滾打的時候，他處處碰壁、處處被人欺負，誰看見他都沒時間。
但是當他成名后，拿下影帝，身邊的人都叫他一聲“黃渤老師”，這些人會對他是什么態度呢？這個不用我說，你也是知道的。
那么你父母是什么人呢？在你的描述中，“爸媽都是讀過大學的，年歲都臨近退休了。”
這里可以大膽的猜測一下，你父母在社會中的資源不會差到什么地方去，因為在以前能讀大學的人，那是國家的金鳳凰，到哪里都吃香。
所以他們看世界是很美好的，和你的處境完全不同。
第二方面，父母給予你的資源，你用不上，或者資源不夠。
這里的資源，不僅僅是物質上的，還有能力上的。
我們總是會潛移默化的獲得父母的一些能力、一些特點，管心博士舉個例子就你就明白了。
之前有一個孩子，我們就姑且稱為李四，他從高二開始厭學、休學，原因是和同學發生矛盾，他和每個人的關系都不好。
導致他一個朋友都沒有，實在是學校呆不下去了，徹底被孤立。
到底發生了什么事情呢？
其實李四自己也不知道，為什么自己不受歡迎，沒人愿意和自己聊天呢？
但是在咨詢中，我們很快就了解到原因所在。
在溝通談話時，李四滔滔不絕地開始講話，而且很多都是“正確的道理”。
然后這個特點從哪里來？李四的媽媽是品德老師，還是年級主任。
李四說話的方式、姿態、表情，簡直和他媽一模一樣，皺著眉頭，向前伸手并且打開手掌，不管怎么講話，都像是教訓其他人。
李四從小是母親帶大的，這樣的溝通方式一脈相承。
母親平時就是這樣和學生進行溝通的，回家也是這樣和李四溝通的。
但是這里存在兩個問題，一個問題是李四的母親是以老師對學生的身份進行溝通，另外一個問題，李四的母親是偶爾和學生溝通。
而李四在學校中這樣和同學溝通的話，其他的同學一定會覺得李四很煩。
身份不一樣，頻率也不一樣。
如果李四換一個場合，換一個身份，李四媽媽把這樣的技能用在演講上，用在教學上，那就是沒有問題。
但是用在生活里，會一個朋友都沒有的。
第三方面，父母的角色無法領導孩子解決問題。
可以看得出，在你們家庭中是存在權力斗爭的。
什么叫著家庭中出現權力斗爭？很好理解，同樣一件事情，到底聽誰的標準？
比如非常常見的一個問題，家務到底誰來做？什么時候做？做到什么程度？
丈夫可能覺得地上不出現明顯垃圾，每周做一次就可以了。
但是妻子可能覺得，地上只有灰塵都不行，必須每天清潔打掃。
那么兩個人就一定會發生沖突，到底聽誰的，以誰的標準為主？需要經過一番斗爭才能決定。
當然結果也不是非黑即白的，而是一個妥協的結果。
有一個原則是，誰先受不了，誰先動手改變。
通常這個結果是，標準上是以妻子的為標準，但是這個任務也落到了妻子的身上。
你現在遇到的一個問題是，你父母的經驗無法解決你現在遇到的問題，所以你不認可父母的角色。
這個講一個有趣的事情，在小時候，孩子往往都是父母的跟屁蟲，父母走到哪里，孩子就跟到哪里，但是長大以后，孩子是希望距離父母越遠越好。
最典型的一個情況是，小時候晚上睡覺都要纏著父母睡，但是長大以后，特別是青春期之后，父母想進孩子的房間，孩子就會說“爸媽，你們能不能給我一點隱私空間啊？”
長大有一個明顯的分水嶺，那就是青春期，一方面是生理因素，什么激素發育、大腦覺醒、身材變得高大等等。
還有一個從心理角度出發，孩子要獨立處理很多問題了，到了青春期很多問題父母無法替孩子解決，甚至不能給出很多有效的建議、也無法理解問題的重要性。
什么人際關系問題、學業發展問題、自我定位問題等等，這些問題都需要孩子自己去面對，自己去解決。
這時候就會出現一個矛盾，父母已經習慣了指導孩子、幫助孩子解決問題，而且是用他們的邏輯、他們的資源解決問題，可孩子沒有父母的邏輯能力和社會資源，所以經常解決不了問題。
在這種時候，孩子就會和父母發生沖突，不認可父母的角色，也不認可之前定下的標準、規則。
但是當孩子想要采取新的標準、新的規則時，父母往往會出來阻攔，希望孩子按照他們的辦法去處理問題。
更加糟糕的一點是，因為孩子不具備父母一樣的能力或者條件，所以在執行父母的建議時，孩子是沒辦法執行父母的建議。
但是在這個時候，父母不會覺得是自己有問題，而是孩子執行不到位，進一步加強對孩子的控制，進一步斗爭，甚至會直接指責孩子做得不夠好。
所以矛盾會被激化得來越來越復雜，如果再進一步演化，原本要解決問題都會被忽視，親子間的權力斗爭變成了主要的問題，斗父母莫名奇妙的變成了孩子的主要任務。
關于孩子厭學癥，管心博士的提示：
孩子厭學的原因？只管學習不管心！
孩子厭學的表現？學習困難管心難！
孩子厭學怎么辦？學習管心贏蛻變！
孩子厭學要管心，管心就找管心師！
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三流的家長管事，二流的家長管人，一流的家長管心！管事先管人，管人要管心，管心能管身！
管心贏是管理心理學博士，國家二級心理咨詢師，二級管理咨詢師和本博士為核心團隊的專業厭學癥心理咨詢機構，運用積極管心學，通過學校、家長和孩子三個方面的共同管心，管心孩子厭學心理，實現孩子以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心和以勞健心的管心目標！
管心學是和本博士在中國傳統國學和管理心理學基礎上，融合積極心理學，家庭療法，TA溝通分析，認知療法、催眠療法和心理劇療法等六大咨詢技術，以及十多年的咨詢實踐經驗，形成的專業快速厭學癥心理管心學，快速管心厭學心理，和化相關焦慮癥、強迫癥、恐懼癥、抑郁癥等心理癥狀。孩子厭學要管心，學習管心不抑郁！
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本文來自厭學癥管心贏管心博士，
為了更好的幫助厭學癥家庭，歡迎轉載。
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