在教育內(nèi)卷的大環(huán)境之下，“厭學”可謂算是絕對的熱門話題。曾有權(quán)威機構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我國有46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生對學習表現(xiàn)出明顯的厭惡，真正對學習持積極態(tài)度的僅有21%。

一串串的數(shù)字，也讓越來越多的家長們因為孩子厭學的情緒而焦慮不安。

有不少家長也會有這樣的感觸，“孩子小的時候成績很優(yōu)秀，但隨著年級的增加，尤其是上了初高中以后，學習變得越來越吃力，成績也越來越難以提升，甚至開始走下坡路，從而厭學情緒逐漸高漲........”

其實，不論是過去還是未來，讓孩子不輸在起跑線上的攀比心理一直存在，同樣這也導致了瘋狂補課、盲目補課必將長期存在。但不解決孩子底層學習能力，縱使再瘋狂的補課也只會讓自己的孩子更加對學習產(chǎn)生抵觸心理。

為有效解決補課的針對性、實效性，及有效改進孩子厭學、不愛學習的態(tài)度，對孩子進行有針對性的學習力輔導是非常有必要的。

在如今的教育背景下，學會如何提高孩子學習動力是剛需，不論你是家長、教育工作者、想要從事學習力咨詢的人，這都是需要我們了解和學習的。

學習力指導師是近年來越來越受到關(guān)注的一個職業(yè)，許多學習力指導師不僅成功地幫助孩子們找回了學習的樂趣，還因此實現(xiàn)了年入百萬的成就。那么，他們是如何做到的呢？

明天下午3點直播

馬蘭老師將在直播中為大家分享

【年入百萬，學習力指導師們是怎么做到的？】

成功秘訣和經(jīng)驗

讓我們一起來學習他們的成功之路吧！

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直播主題：

年入百萬，學習力指導師們是怎么做到的？

2月28日 周三15:00

直播講師：

馬蘭老師（北師大學業(yè)規(guī)劃研究中心 講師）

直播內(nèi)容：【學習力指導案例分享】

• 1.一對一輔導：深度助力

• 2.團體輔導：兩種類型

• 3.學校項目：助教助學

觀看方式：

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