為增強未成年人法治意識，提高未成年人安全防范意識和自我保護能力，4月16日、17日，樂清市檢察院第八檢察部主任、法治副校長史淑菊走進虹橋鎮(zhèn)第二中學(xué)、樂清市第二中學(xué)開展預(yù)防校園欺凌專題講座。

史淑菊檢察官通過案例講解、互動問答、觀看視頻等方式，充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，就校園欺凌的定義、發(fā)生的原因、后果以及如何預(yù)防校園欺凌、如何應(yīng)對校園欺凌等內(nèi)容與學(xué)生們進行了深入的交流與探討，并對校園欺凌中可能涉及的罪名和刑事責(zé)任年齡進行了普法。

課堂上，同學(xué)們積極踴躍地回應(yīng)著檢察官提出的問題，紛紛表示不做霸凌者、不當(dāng)受害者、不做旁觀者，共同抵制校園欺凌。

什么是欺凌？

根據(jù)《中華人民共和國未成人保護法》的規(guī)定，學(xué)生欺凌是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。

作為學(xué)生，應(yīng)做到“三不”

不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁觀者。

1.拒絕煽風(fēng)點火，拒絕成為欺凌者的“幫兇”。

2.拒絕當(dāng)事不關(guān)己的旁觀者，適當(dāng)對被欺凌者表達同情和關(guān)心。

3.在能力范圍內(nèi)施以援手，幫助被欺凌者。

學(xué)生該怎么做？

1.人身安全永遠是第一位的。不要激怒對方，有條件的情況下可以向路人求救或采用異常動作引起周圍人注意或通過有策略的談話和借助環(huán)境來使自己擺脫困境。

2.一定要告訴老師和家長。不管遭遇了怎樣的恐嚇，都要告訴老師和家長，不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。

3.要學(xué)會融入集體。不做“孤勇者”，要成為一個自信、開朗、陽光的孩子，與同學(xué)結(jié)伴而行，避免落單給他人可乘之機。

家長該怎么做？

1.保持冷靜，充分安撫。當(dāng)孩子講述發(fā)生的情形時，家長應(yīng)保持冷靜，傾聽并作出回應(yīng)，然后安撫孩子，對其表示肯定，給予充足的安全感。

2.評估傷害，合理應(yīng)對。家長應(yīng)及時與老師、學(xué)校溝通，還原事件真相，制定解決方案。必要情況下，可申請教育管理部門介入或報警處理。

3.加強家庭教育，引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀。家長在日常生活中教會孩子自信、自尊、自愛，幫助孩子建立良好的友伴關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)糾正孩子的不良行為，遠離欺凌。

學(xué)校該怎么做？

1.救助為主：對于被欺凌者，應(yīng)立即組織醫(yī)療救助、心理干預(yù)、司法協(xié)助等，及時開展調(diào)查，必要時聯(lián)系警方妥善處置。

2.予以懲戒：在教育挽救的基礎(chǔ)上，依法依規(guī)懲處欺凌者，并聯(lián)合家長開展訓(xùn)誡教育。

3.源頭治理：加強法治教育和道德教育，完善校園安全機制建設(shè)，及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)，快速響應(yīng)，合理處置欺凌事件。

近年來，樂清市檢察院貫徹落實最高檢及教育部關(guān)于檢察官擔(dān)任法治副校長的有關(guān)要求，切實加強青少年法治教育，由檢察長帶頭、未檢檢察官牽頭，選任18名檢察官擔(dān)任轄區(qū)內(nèi)學(xué)校的法治副校長，開展一系列法治進校園活動，講授法律知識，剖析司法案例，解答學(xué)生咨詢，幫助學(xué)?；饷芗m紛等，進一步提高在校學(xué)生自覺守法意識和自我保護意識，從源頭上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪案件發(fā)生，共同守護未成年人健康成長。

文丨管佳茜 攝影丨王嘉禾編輯丨鄭雯靜

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