中國報道訊（閆志軒 王鑫 報道）思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，關涉“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”的根本性問題。為進一步健全完善思政育人工作機制，最大程度匯聚各方智慧力量。5月23日上午，“大手拉小手·思政育新人”暨“大學之約 攜手推進大中小學思政教育”一體化建設啟動儀式在太原師范學院舉行。

與會領導共同開啟活動。

此次活動由晉中師范高等專科學校附屬學校（以下簡稱“晉中高師附校”）、烏金山鎮鳴謙小學和太原師范學院共同舉辦。旨在讓思政教育走出傳統教室，走進大學殿堂，走向廣闊的社會實踐中。晉中市教育系統、三所學校的相關負責人和師生代表200余人參與此次啟動儀式。儀式上，太原師范和晉中高師附校的領導和幾位師生代表分別就思想政治教育一體化建設展開深入探討和交流。

現場座無虛席。

深入推進大中小學思想政治教育一體化建設，是全面增強思政育人效果的必由之路，更是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。

晉中師專附校的學生前往各場館進行參觀。

“大中小思想政治教育具有連貫性、統一性，需堅持系統思維，推進學生認知的縱向銜接與橫向協同。”太原師范學院黨委常委、宣傳部部長孫建清表示，“我們要堅持系統思維，推進學生認知的縱向銜接與橫向協同，經常性進行經驗交流、現場教學觀摩，常態化開展‘同備一堂思政課，共研思政一體化’，集成性打好‘組合拳’，推動大中小學思政課教師實現從‘單兵作戰’向‘集團作戰’的系統轉變，共同打造出‘說得出’‘傳得開’‘叫得響’的思政大課。”

晉中師專附校校長趙東云和學生們共同研究物理現象。

大中小學思想政治教育一體化建設就是將小學、中學、大學的思想政治教育課程進行有機銜接和整體設計，形成一個層次分明、循序漸進、相互支撐的教學體系。

太原師范學院學生為晉中師專附校學生講解植物標本。

“我們將組織師生走進太原師范學院，感受大學豐富的思政資源，開展‘行走的大思政課’，讓思政課‘活起來’，讓學生看得見，聽得到，摸得著。”晉中高師附校校長趙東云介紹，“同時，我校也將為太師建立實習實訓基地，做好大學生培養規劃，精選‘菜譜’，讓實習實訓夠“味道”，實現在校理論學習與在崗實踐學習‘并駕齊驅’。”

太原師范學院學生為晉中師專附校學生介紹生物實驗。

育才造士，為國之本。對于如何更好地推進大中小學思政教育一體化建設，晉中市教育局四級調研員杜紅英提出三點建議：要同頻共振，匯聚更強合力，雙方要深刻剖析大中小學段的獨特性和共通性，讓思政小課堂和社會大課堂相融合；要同向共贏，提升更高質量，雙方要加強思政教師隊伍建設，善用行走的思政教育、體驗教育和情景教育等方式，把道理講深、講活、講透；要同行共促，發揮更好引領，雙方應目標同向、工作同行、互幫互促，形成一體化育人的強大實力，共同譜寫思政育人“進行曲”。

晉中師專附校的學生使用天文設備觀察太陽。

青年興則國家興。啟動儀式上，太原師范學院馬克思主義學院院長白明東為晉中高師附校學生代表授旗，太原師范學院黨委副書記趙怡宣布活動正式開啟。

隨后，晉中高師附校的學生們共同聆聽了在太師的第一堂思政課，并在老師的帶領下，走進大學的生物、物理、化學實驗室和天文館，近距離感受科學技術、生命奧秘帶來的震撼。

教育是“仁愛的事業”，是“團結的事業”，是“實干的事業”。此次啟動儀式的成功舉行，為大中小學思政教育一體化建設拉開了帷幕。晉中高師附校、烏金山鎮鳴謙小學和太原師范學院將以此次活動為契機，全力推進校地聯手、校校協同，將為學生們打造更加優質的思政教育環境，共同打響晉中市思政教育一體化品牌，開啟大中小學思想政治教育一體化建設新征程！